心理咨询师职业资格课程基础知识 第二章 社会心理学知识 第三节 社会知觉与归因：第三单元 归因_第1页
心理咨询师职业资格课程基础知识 第二章 社会心理学知识 第三节 社会知觉与归因：第三单元 归因_第2页
心理咨询师职业资格课程基础知识 第二章 社会心理学知识 第三节 社会知觉与归因：第三单元 归因_第3页
心理咨询师职业资格课程基础知识 第二章 社会心理学知识 第三节 社会知觉与归因：第三单元 归因_第4页
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第二章 社会心理学知识主讲教师 陈

蕾心理咨询师职业资格课程（基础知识）概述社会化与自我概念社会知觉与归因社会动机与社交情绪态度形成与态度转变沟通与人际关系社会影响爱情、婚姻与家庭第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节社会心理学第三节 社会知觉与归因第一单元

社会知觉第二单元

印象形成与印象管理第三单元

归因第三单元 归因归因：个体根据有关信息、线索对自己或他人的行为原因进行推测与判断的过程。行为原因的分类内因外因个人特征：人格、品质、动机、态度、情绪、努力程度外部条件：背景、机遇、他人影响、任务难度稳定性原因易变性原因可控性原因不可控制原因内部：人格特征、能力外部：工作性质、任务难度内部：情绪 外部：气候条件努力程度智力因素、工作难度归因原则海德（F.Heider）

的不变性原则凯利（H.Kelley）的折扣原则凯利（H.Kelley）的协变原则人们归因时如同科学家在科研中寻求

规律，试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变（归因的三维理论）归因的三维理论归因时同时要考虑的三种信息特异性信息共同性信息一致性信息行为主体的反应不同的行为主体行为主体在不同方式是否具有特对同一刺激的反背景下做出的反异性应是否相同应是否一致归因结果归因结果三种信息刺激客体高特异性、高共同性、高一致性行为主体低特异性、低共同性、高一致性背景高特异性、低共同性、低一致性玛丽对着小丑笑特异性信息共同性信息一致性信息归因情境1（高）玛丽对其他小丑不笑（高）每个人都对这个小丑的表演发笑（高）玛丽总是对着这个小丑的表演发笑刺激客体（小丑）情境2（低）玛丽对小丑表演总是笑（低）别人对这个小丑几乎不笑（高）玛丽总是对着这个小丑发笑行为主体（玛丽）情境3（高）玛丽对其他小丑不笑（低）别人对这个小丑几乎不笑（低）玛丽以前从未对着这个小丑笑情境影响归因的因素社会视角行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为的原因的看法会有差别。自我价值保护个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，带有明显的自我价值保护倾向。行动者（当事人）和观察者（局人）对行动者行为的原因的看法会有差别。社会视角自我价值保护观察位置人们会对过去很久的事件解释为景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。时间因素个体在归因

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