五年级数学上册知识树

人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册木耳小学徐小芳教材研说研说体系说课标本册要求本册目标知识结构编写意图说教材说建议教学建议编写体例课标对本册要求数与计算空间与图形统计知识用数学解决问题综合应用小数乘法小数除法简易方程多边形面积位置可能性小数乘除法的应用数学广角量一量铺一铺本册目标笔算小数乘除法用字母表示数解方程掌握多边形的面积公式可能性判断预测经历发现提出解决问题过程体会作用掌握在方格纸上用数对确定物体的位置

掌握三种植树问题提高兴趣养成作业认真书写整洁编写意图人教版小语三年级下册教材特点在解决实际问题过程中教学计算

注重学生自主探索培养学生迁移类推能力

加强计算重视培养学生应用数学意识注重数学概念之间内在联系从直观过渡到抽象结合生活情景理解数学问题培养发现问题提出问题解决问题能力小数除法3数学广角7植树问题知识结构小数乘法1位置2总复习连乘乘加乘减小数乘整数小数除以整数计算器探索规律在方格纸上用数对确定物体的位置用字母表示数稍复杂的方程平三梯组合简易方程5多边形的面积6复习巩固可能性4可能性掷一掷小数乘法小数乘法积的近似值小数乘小数连乘求积的近似值实际应用乘法运算定律倍数的含义四舍五入法实际应用乘加小数乘整数乘法分配律乘法结合律乘法交换律小数混合运算乘减位置(第二单元)用数对表示具体情境中物体的位置

在方格纸上用数对确定物体的位置

初步体会数形结合的思想受到辩证唯物主义的启蒙教育小数除法小数除法商的近似值小数除以小数循环小数区分循环小数、有限小数、无限小数求商的近似值实际应用解决问题四舍五入法实际应用表示循环小数求近似值小数除以整数用循环小数表示除法的商解决实际问题商的小数点与被除数的小数点对齐一看二移三算有余数添0再除进一法、去尾法用计算器探索规律事件的确定性和不确定性可能性的大小(确定事件与不确定事件)(借助于生活中的自然现象对确定事件、不确定事件的理解)（比较两种结果的可能性大小（三种结果的可能性大小（可能性大小的逆向思考）可能性小学数学五年级（上）第四单元《可能性》简易方程用字母表示数解简易方程用字母表示运算定律和计算公式，并会计算解稍复杂的方程解简易方程方程的意义实际应用用含字母的式子表示数量关系等式的基本性质解稍复杂的方程解决实际问题用字母表示数的意义多边形的面积平行四边形面积三角形面积计算公式S=ah梯形面积计算公式S=(a+b)h÷2计算公式S=ah÷2实际应用组合图形面积实际应用实际应用分解成学过的平面图形再求面积棵数=间隔数+1植树问题植树问题的三种情况（不封闭路线中）植树问题的各种情况（封闭路线中）棵数间隔植树问题中的几个量的关系间隔数路长×?任意封闭图形中棵数=间隔数方阵问题中的最外层棋子数每边间隔数×边数两端都栽只栽一端棵数=间隔数两端都不栽棵树=间隔数-1第七单元编写题例

主题图做一做练习题拓展题应用活动教学建议将抽象的知识转变为有趣的动手操作或实验，激发学生学习数学的兴趣结合教材举一些贴近学生的例子帮助他们理解数学知识利用已有的知识经验促进知识的迁移加强计算能力培养，让学生计算能力更加扎实注重教具学具现代教学手段运用加强直观性多思考多动手多讨论加强学生的空间意识