第20课《人民英雄永垂不朽》

第五单元20人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑教案教学目标1.了解人民英雄纪念碑的建筑特点。2.掌握一般的说明顺序。3.培养学生永远缅怀革命先烈的丰功伟绩的思想感情。教学重难点1.重点:革命先烈的丰功伟绩和革命精神。2.难点:说明的顺序和说明对象的特征。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课人民英雄纪念碑,这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、民主而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工,经过五年修建,到1958年4月22日建成。作者周定肪在纪念碑落成后,揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,写了《人民英雄永垂不朽》一文,最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上,后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文及时地向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。作者作品（教师出示多媒体课件，学生了解）周定舫（fǎng）（1931—1993），浙江定海人，记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。写作背景本文发表于1958年4月23日，即人民英雄纪念碑落成后的第二天，当时纪念碑还没有揭幕。人民英雄纪念碑不同于一般的建筑物，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的，它是中国革命历史一百多年的见证，是无数革命先烈生命的象征，更是广大人民对死难烈士的缅怀和崇仰的寄托。四、检查字词（初读课文，理解重点词句）1.请给下面加点的汉字注音。巍峨（wēi）矗立（chù）奠基（diàn）镏金（liú）上溯（sù）重幔（màn）庑殿（wǔ）挑衅（xìn）旌旗（jīng）逾越（yú）天堑（qiàn）2.解释下面的词语。瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。矗立：高耸地立着。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。上溯：从现在往以前推。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。逾越：超越。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。重幔:重叠的帷幕。这里指重幔形状的浮雕图案。庑殿顶:中国传统建筑屋顶形式之一。由四个倾斜的屋面、一条正脊和四条斜脊构成，屋角和屋檐向上翘起，屋面略微弯曲。五、层次结构全文可分为三部分：第一部分（1）：开篇点题，总领全文。说明作者瞻仰纪念碑时的心情及纪念碑的总特征。第二部分（2-10）：具体说明人民英雄纪念碑的雄姿并详细介绍十幅浮雕。第三部分（11）：抒写作者瞻仰纪念碑后的感受。六、全文分析（教师提问，学生思考作答）1.从总体上看，作者瞻仰人民英雄纪念碑走的路线是怎样的？明确：进入广场——越过广场——踏着石道——走到碑前按行走路线由远到近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。2.第3段主要介绍了哪些内容？明确：建碑的时间（决议兴建的时间和动工兴建的时间）碑身的规模（用具体数字与天安门比较）建碑的特殊材料（坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉）建碑的重大意义3.当作者怀着万分崇敬的心情站立在这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑前时，他又是按照怎样的顺序来说明纪念碑的结构、题词和造型的？明确：空间顺序由上而下：台阶——平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）——碑身（正面题字、背面碑文）——碑身东西两侧上部——碑顶。先四周后中间：碑身四周——碑身——碑心石。由正面到背面：题词——碑文4.作者按照由下而上的空间顺序，为什么不按“台阶——大碑座——小碑座——碑身”的顺序介绍，而是先介绍“碑身”，而后才介绍“小碑座大碑座”呢？明确：（1）为了表达内容的需要，把碑身东西两侧上部的装饰花纹和小碑座四周的雕刻花圈集中起来写，阐发花纹和花圈的象征意义，可以加深读者的印象，寄寓对先烈的崇敬之前（2）大碑座四周的10块浮雕是本文说明的重点，作者另列开来说明，为的是突出中国革命经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩和为了自由、解放中国人民付出的巨大代价。（3）从纪念碑的结构来看，这是先主后次的顺序。5.碑文中三个时间的含义是什么？可见人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？明确：“三年以来”指1946年以来的解放战争“三十年以来”指五四运动以来的新民主主义阶段“一千八百四十年”指鸦片战争，即旧民主主义革命。表达了人民对历史各阶段的革命先烈的崇敬和怀念之情。6.快速阅读课文6-10段，说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的？明确：东→南→西→北；（1839年-1851年）→（1911年-1925年）→（1927年-抗日战争）→（解放战争）时间顺序、空间顺序7.文中运用了哪些说明方法？有什么作用？明确：“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起长40.68米。”这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地描述了浮雕的高大壮观。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场的南部”，用打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨。“从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”用了列数字、作比较的说明方法，具体突出了纪念碑巍峨雄伟的特征。七、本文主旨本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神，表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。八、文本特色1.结构清晰，层次分明本文分为三个部分，先总写纪念碑的整体特征，然后分写纪念碑的具体内容，最后总写自己的感受。在第二部分中，文章先说明纪念碑的位置、体量、题字与碑文等；之后再详细说明十幅浮雕。2.语言既平实准确，又形象典雅文章在说明纪念碑的大小、材料时，运用列数字的说明方法，语言平实准确；在说明十幅浮雕的内容时，语言又生动形象。同时文中“落成”“瞻仰”等词，不仅使用准确，而且显得典雅。课后拓展人民英雄纪念碑的设计经过1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议，为了纪念在人民解放战争和人民革命、民族解放、民主运动中牺牲的人民英雄，通过了在首都建立人民英雄纪念碑的决议。当天下午，毛泽东主席率领全体政协代表在天安门广场举行了纪念碑的奠基典礼。之后，在北京市人民政府彭真市长的领导下，由17个单位组成的首都人民英雄纪念碑兴建委员会主持工程兴建事宜，并广泛征求设计图案。纪念碑的设计工作由著名建筑家梁思成先生主持。委员会先后收到草案140多种。1951年国庆节，纪念碑兴建委员会在天安门前做成了一个1/5比例尺的大模型，同时陈列了有坡顶及有群像的两个较小模型，公开征求意见。根据各方意见，修改后的设计图案在北京市政治协商委员会议和政协全国委员会会议上陈列展览。中央决定于1952年建军25周年纪念日正式开工。开工后，纪念碑兴建委员会仍不断收到群众和专家的新的修改意见。委员会又将设计经过及所有图案照片寄发各地建筑单位、建筑学校、美术界、文艺界