体育艺术2+1工作计划

体育艺术2+1工作计划体育艺术2+1工作计划1为全方面贯彻贯彻《有关开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文献精神，切实加强课程管理，全方面推动素质教育，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，增进学生的全方面发展和健康成长，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想以教育部《中共中央国务院有关深化教育改革全方面推动素质教育的决定》为指导，全方面贯彻党的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，主动推动素质教育；以增进学生德智体美全方面发展为目的，合理配备体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一种孩子健康愉快地成长。二、活动目的1.增进学生的全方面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提高，增进人格完善，促使知识、情感、行为和谐发展。2.学生主动参加、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一种平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩的人文环境。3.探索校园文化、社会文化在文体活动中的可运用资源，以及课内外、校内外互动关系。三、活动内容“2+1项目”的含义是指在九年义务教育阶段通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全方面发展奠定良好的基础。按照教育部“2+1项目”技能原则，结合我校实际，拟定下列项目为我校开展“2+1项目”中的艺体项目。1、体育类项目（1）体操类：健美操、技巧、跳跃、跳绳（2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳跃、投掷（3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球（4）民族传统体育项目：武术基本功和基本动作、健身拳2、艺术类项目（1）音乐表演类：电子琴、课堂乐器、中国民族舞蹈、声乐（2）美术类：素描、中国画、水彩画、书法、摄影、民间美术3、开展主题活动，定时开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。运动类：球类比赛，田径、趣味运动会，广播操比赛等；艺术类：合唱、艺术节，联欢会，书法绘画作品展，板报墙报手抄报展等。四、组织领导1.领导小组为全方面指导我校“体育艺术2＋1项目”的实施，制订有效的制度和方法，加强管理，合理协调，特成立“体育艺术2＋1项目”实施领导小组。组长：副组长：组员：2.指导小组为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立指导小组。组长：副组长：成员：（1）体育类组长：成员：（2）音乐类组长：成员：（3）美术类组长：成员：五、实施环节（一）第一阶段：准备阶段1．组织学校领导干部、教师、学生认真学习推动素质教育的有关文献和规定，学习“实施意见”，宣传实施“2+1项目”的目的和意义，统一思想，提高认识，营造氛围。组织“2+1项目”原则的专项学习，特别要让专业教师、班主任和学生对“2+1项目”的分类及原则能够全方面理解和熟悉掌握，并重视激发每一位学生的参加热情。2．成立领导小组和指导小组，明确责任分工。结合学校实际，研究制订切实可行的“体育艺术2＋1项目”实施方案。召开全校性的“体育艺术2＋1项目”指导教师及班主任会，学习方案，达成共识。3．召开全体教师大会，搞好宣传教育，公布方案，提高全体师生对“体育艺术2＋1项目”工作的认识，自觉参加2+1项目活动。（二）第二阶段：起步阶段1.以班级为单位专门建立学生“2+1项目”档案，组织学生填写爱好及特长卡片，在理解摸清学生的爱好爱好、条件基础、发展趋向、个性特点的前提下，有针对性地引导学生拟定培养和发展项目，激励每一种学生都选择适合项目。各班根据方案提供的体育艺术类的各项目进行报名，学生名单汇总交教务处，教务处根据汇总表安排活动小组及活动计划。2、教务处把编排好的各活动小组的学生名单和活动计划发到班主任和专业教师手中。专任教师根据学生需要和学校优势、本身特长，拟定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制订教学计划。3.组织对学生进行原有艺体水平的调查，确立下阶段预期目的。（三）第三阶段：整体推动阶段重视整合多个途径、协调各个环节，全方面培养学生的艺体技能。一是开齐开好艺体课程，充足发挥课堂主渠道作用，紧紧抓住教材和“2+1项目”原则的结合点进行备课和授课，形成较为全方面和系统的培养梯次。同时，要有针对性地开设艺体选修课，根据学生所选项目和基础状况，打破班级界限，以年级为单位，重新编班授课，进行单项培养和训练，分类指导，提高技能水平。二是主动开展课外文体活动，广泛建立“2+1项目”的爱好小组和活动社团，激励并吸引学生踊跃参加，爱好小组要有专业教师进行指导，并固定时间、固定地点，制订纵向培养计划，切实产生实际效果。三是开展多个竞赛和展示活动，学校每年最少举办一次体育节、艺术节，每学期举办多个竞赛活动。充足运用橱窗、板报等阵地，开设艺体类展示专栏，定时举办展示周或展示日活动，为学生提供展示平台，激励学生不停成长。四是激励学生参加多个校外艺体活动，合理运用校外艺体教育资源和活动场合，进一步延伸和提高本身技能水平。五是主动与家庭沟通配合，指导家庭树立科学的教育观念，调动家长主动性，在家庭教育中重视艺体素质的培养，激励学生通过家庭教育，提高专项水平。六是大力发展校内传统项目，根据学校实际状况和本身优势，突出传统项目的巩固和拓展，并大面积进行普及和提高，形成学校艺体特色。（四）第四阶段：项目达标认定阶段学生项目达标由学校组织认定，校长负总责，班主任与专业教师相配合，认定不分年级、项目，由学生申请后安排认定。教务处牵头学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合构成的“体育、艺术2＋1项目”多个评价小组，根据《“2＋1项目”体育与艺术技能原则》，由学校在学期末安排时间进行评价，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。学生获得认定后，填入《福山区学校体育、艺术“2+1项目”评价表》，并存入该生档案。获得市、区、校各体育、艺术单项比赛规定名次的项目可直接获得技能认定。1.原则上每年每人认定一次，各单项的认定可采用多个形式，灵活机动地进行，如：运用体育节、艺术节、大课间活动、单项或多项达标赛等，学校安排具体时间，激励学生选择每个项目并可适宜拓展。激励学生主动参加，允许复评，努力达标。2.评定应采用本人现场表演、创作和测试等办法进行。同时参考学生的爱好、态度、知识修养等全方面体现。美术类还应按原则规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。3.各班级认真看待达标工作，各班级学生达标状况将列入班级学期考核。（五）第五阶段：总结完善阶段。学期末学校对实施状况进行总结，对教师进行考核，在此基础上，召开总结会、座谈会，听取教师的意见和建议，交流特色工作办法和经验，完善实施方法，不停提高工作水平。1．撰写“2+1项目”活动总结报告。2．形成学校特色课程（传统项目）。六、实施规定与考核1、明确责任，整合力量。实施“2+1项目”，校长是领导者和管理者，班主任是组织者和发动者，专业教师是教学组织和指导者，要坚持以课堂教学为根本，以课外训练为补充，以多个竞赛展示为增进，与其它各项活动相整合，全方面推动实施工作。学校制订对应考核方法，定时对教师工作状况进行考核，并记入教师业务档案。2、加强研究，不停提高。在实施过程中，要边实践、边学习、边研究、边总结、边完善，实施专门课题研究，定时总结研讨，不停分析新问题，探索新办法，获得新成果。学校将适时组织多个培训、集体备课研讨、活动观摩展示和阶段性总结交流等活动，推动“2+1项目”的进一步开展和质量的不停提高。3、教务处将各实施项目纳入艺体教师日常业务考核，每学期随业务一起考核，艺体教师各实施项目要有计划、有进度、有教案、有学生考勤统计及完整状况活动档案，每缺一项业务考核扣5分。体育艺术2+1工作计划2一、指导思想以贯彻新的教育理念，增进学生的全方面发展为指导思想，主动实施体育艺术“2+1”工程，倡导学生养成主动参加体育锻炼的习惯、提高审美素质、陶冶情操，均会起到主动的作用。我校始终坚持以人为本，从学生实际需要出发，重视培养学生体育和艺术爱好，引导学生纯熟掌握2个体育项目和1个艺术项目，使之成为终身的爱好和特长。二、组织领导组长：__副组长：__组员：__三、工作目的1．切实树立“健康第一”的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能与锻炼能力的内容和办法体系。2．主动贯彻新的教育理念，主动推动课程原则的实施和有关的教学改革，设立适宜的体育、艺术选修项目，最大程度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的爱好，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3．进一步加强体育课、艺术课和健康教育课的常规管理和教学研究，提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。4．进一步贯彻《学校体育工作条例》，抓好《国家学生体质健康原则》实施和测试工作，使90%以上学生达成《原则》及格等级以上。一手抓好普及性体育活动的开展，一手抓好业余体育专项（三大球）训练，增进学校普及性体育工作和体育竞赛水平有突破性进展，迈上新的台阶。5．以参评省艺术特色学校、县开展的“三独”比赛为契机，我校也将开展丰富多彩的艺术教育活动，提高学生的艺术素养和审美素质。四、工作方法（一）根据学校实际，研究设定参考项目，教师指导学生根据个人特长与爱好合理选择项目。在教育局普教科具体指导下，研究拟定简要易行的“2+1”项目及技能认定原则，体现激励机制，激励学生全员参加“2+1项目”，最大程度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的爱好，不停提高学生的运动技能、艺术技能水平，并努力达标。（二）加强教学常规管理，提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。1．按照教导工作计划，完毕所规定的亮相课、研究课、报告课和展示课，提高教师教育教学水平。2．负责艺术教育的行政，每七天最少要听一位教师一节课，检查教师备课状况，掌握教师课堂教学状况，理解“体育、艺术2+1项目”实施状况，督促教师对课堂进行有效管理，共同研究，提高课堂教学质量。（三）重点贯彻实施《国家学生体质健康原则》，加强体育教学常规建设，开展丰富多彩的体育活动，提高体育工作的质量水平。1．开齐上足各年级体育课和体育活动课，组织好大课间体育活动，确保学生每天1小时的锻炼时间，增强学生体质。本学期学校继续全方面推动扇操进校园，中华武术进班级等亮点工程。2．贯彻《国家学生体质健康原则》测试人员和数据管理人员，确保每年的测试工作能正常开展。同时重视课堂课后同时训练，使学生在体育课堂教学中学会基本的'锻炼办法，课后增强锻炼提高每一位学生的身体素质，《国家学生体质健康原则》及格等级90%以上。3．搞好业余训练，提高竞赛成绩。学校规定体育运动队的训练要抓好梯队建设的同时，抓好重点队员的培养工作，主动参加多个体育竞赛，树立名次意识，争取更加好的成绩。本学期体育项目重点放在三大球上。组建排球，篮球，足球联队，定时开展联赛。艺术类以县市校园艺术节的项目内容为准绳。4．大力开展普及性体育活动（1）主动开展体育大课间活动的改革，把“体育、艺术2+1项目”中体育类项目纳入活动项目，确保活动时间，拓展活动空间，丰富活动内容，确保活动实施。（2）抓好专项体育活动的开展，选择含有本班特色的体育活动内容进行大课间活动，学校将组织对应的比赛。11月份进行全校性阳光体育运动会。（四）继续贯彻贯彻《学校艺术教育工作规程》，切实抓好艺术教育，本学期将继续进行“小红花艺术团”组员的训练活动，努力培养学生的审美情趣，加强审美意识并提高审美能力。（1）搞好艺术团训练和比赛工作，努力提高艺术修养和艺术水平。本学期，各社团如：合唱团、舞蹈队、民乐团（古筝、琵琶、扬琴、二胡队等）、书法组、绘画组、手工组等，坚持做好平时训练，学校将向全社会展示宾小学生的风采。特别强调的是民乐团要在上学期的基础上更上一层楼。（2）开展丰富多彩的艺术教育活动，培养学生的艺术素质。在开展上级有关的艺术活动外，学校还将开展多个活动，丰富学生的艺术生活。（3）运用综合实践活动和与家长亲密配合，加强学生艺术个性的培养。五、重要工作安排（暂定）九月：1．贯彻美术组“小巧手”培训计划，准备参赛。2．讨论、拟定体育、小红花艺术团训练项目3．定时，定点，定人，定项目开始培训。4．