德化2022年度教师资格考试《小学教育学》综合检测试卷(含答案及解析)

德化2022年度教师资格考试《小学教育学》综合检测试卷（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特【参考答案】A2、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）A、实际锻炼B、榜样示范C、陶冶教育D、品德评价【参考答案】C【解析】：陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。3、目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）A、八门课B、九门课C、十门课D、十一门课【参考答案】B4、被誉为“课程评价之父”的是A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B【解析】：泰勒被誉为“课程评价之父”。5、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点【参考答案】B【解析】：精神分析学派的观点属内发论。6、德育过程从本质上说就是（）统一的过程。A、个体与环境B、8．个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化【参考答案】D【解析】：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。7、一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青春期【参考答案】C8、“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育【参考答案】B【解析】：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。9、班集体内教育和教学活动的核心是（）A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队【参考答案】B【解析】：班委会是班集体内教育和教学活动的核心。10、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组【参考答案】A【解析】：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。11、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）A、1978年B、1980年C、1986年D、1988年【参考答案】C12、“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是__________的观点（）A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海【参考答案】C【解析】：赞科夫指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”13、我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文馆。A、1860B、1861C、1862D、1863【参考答案】C【解析】：我国最早采用班级授课制是1862年。14、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型【参考答案】B15、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C【解析】：早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。16、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）A、遗传的相互作用B、成熟的相互作用C、环境的相互作用D、教师的相互作用【参考答案】C17、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度【参考答案】C【解析】：教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。18、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A【解析】：人的身心发展具有阶段性，不能搞“一刀切”。19、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子【参考答案】B【解析】：柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。20、教师职业道德的基本原则是（）A、已所不欲，勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守【参考答案】B21、教学实践中的“双基”是指（）。A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能【参考答案】C【解析】：基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。22、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【参考答案】A【解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。23、教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性【参考答案】A24、教师与学生在社会道德上是（）A、相互促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系【参考答案】A25、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（）A、布鲁纳B、赫尔巴特C、杜威D、杨贤江【参考答案】C26、问题解决的“试误说”的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳【参考答案】A【解析】：桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。27、“环境决定论”的代表人物是（）。A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔【参考答案】B【解析】：“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。28、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平【参考答案】C29、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度【参考答案】C【解析】：略30、一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。A、权力B、权威C、威严D、人格【参考答案】D【解析】：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。二、多项选择题1、我国义务教育的学制年限通常有（）。A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制【参考答案】A,D,E我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”，或小学五年、初中四年的“五四学制”，或“九年一贯制”。2、以下反映家庭教育中存在问题的说法是（）。A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支【参考答案】B,C,D,E反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。3、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【参考答案】A,B,E凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。4、课程目标的依据主要有哪几个方面?（）A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究【参考答案】A,C,D制定课程目标应研究学生、社会、学科。5、非正式群体一般有几种类型?（）A、求知型B、知己型C、爱好型D、好恶型【参考答案】A,B,C,D非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。6、良好师生关系的特征是（）。A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长【参考答案】B,C,E良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。7、下列属于后进生的心理特征的有（）。A、强烈的荣誉感B、不适度的自尊心C、学习动机不强D、意志力薄弱【参考答案】B,C,D强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。8、教学过程的结构包括（）。A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识【参考答案】A,B,C,D,E见大纲相关内容。9、学校产生的条件有（）。A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化【参考答案】A,B,C,D生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。10、教师撰写教学进度计划包括（）。A、课程教学进度计划B、课题计划C、班级管理工作计划D、课时计划E、学年教学进度计划【参考答案】B,D,E教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。三、填空题1、完备的教师知识结构是__________和教育学科基础知识、广泛的文化科学知识。【参考答案】学科基础知识2、教学的一般任务包括：传授系统的科学基础知识和基本技能；发展学生智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学__________基础；促进教师的专业成长；关注学生的__________发展。【参考答案】世界观个性3、教学工作的基本环节包括__________、__________、__________、__________和__________五个方面。【参考答案】备课上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩评价4、我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调_________和_________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。【参考答案】基础知识基本技能5、范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。【参考答案】基本性基础性范例性6、影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。【参考答案】个体的实践活动7、主题班会的组织一般包括__________、精心准备、具体实施和__________等几个阶段。【参考答案】确定主题、效果深化8、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种_________，是一种精神状态。【参考答案】人格特征9、教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的——标准，是对受教育者的一个_______。【参考答案】质量规格总要求10、教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应__________；其二是教育要适应__________。【参考答案】社会发展学生发展11、“学而时习之”，“温故而知新”，体现了___________。【参考答案】巩固性原则12、杜威主张教育为当下的生活服务，主张__________。【参考答案】教育即生活13、作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和__________。【参考答案】受教育权14、通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。【参考答案】个别化教学15、制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_________系统的形成。【参考答案】学校教育16、班主任要统一各方面的__________，同家庭与社会密切配合。【参考答案】教育力量17、课程标准规定着各门课程的性质、__________、内容框架，提出教学建议和评价建议。【参考答案】目标18、班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、________、________和保管。【参考答案】整理鉴定19、作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和______。【参考答案】受教育权20、国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求是__________。【参考答案】学科课程标准或课程标准21、教师必须自觉遵守宪法、法律和__________，使自己的言行举止具有示范性。【参考答案】职业道德22、国民基础教育具有全民性、基础性和___________性三大特征。【参考答案】未来23、班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、_________、_________和保管。【参考答案】整理鉴定24、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是__________。【参考答案】讲授法25、孔子提出了“”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。【参考答案】不愤不启，不悱不发26、自我教育能力主要由_____能力和自我调控能力等构成。【参考答案】自我评价27、小学教育是各级各类教育的__________。【参考答案】基础28、__________是师生双方的共同活动，是实现教育目的、促进人的全面发展的基本途径。【参考答案】教学29、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种__________,是一种精神状态。【参考答案】人格特征30、操行评定一般包括学生自评、小组评议、________和________等四个步骤。【参考答案】班主任评价信息反馈四、概念题1、主题班会的形式有那些?【参考答案】主题班会的形式有：(1)主题报告会；(2)主题汇报会；(3)主题讨论会；(4)科技小制作成果展评会；(5)主题竞赛；(6)主题晚会。2、简述教学的一般任务。【参考答案】教学的一般任务是：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能；(2)发展学生的智力、体力和创造才能；(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生的个性发展。3、在德育过程中，为何既要尊重学生又要严格要求学生？【参考答案】(1)严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把对学生思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德；(2)尊重学生才能真正调动学生的主动性、积极性，增强德育效果；(3)为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。4、简述德育过程中活动和交往的主要特点。【参考答案】(1)具有引导性、目的性和组织性。(2)是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。(3)具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。5、简述先进生的心理特点和教育要求。【参考答案】(1)先进生是指那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。他们通常有如下心理特点：自尊心强，充满自信，强烈的荣誉感，较强的超群愿望与竞争意识。(2)先进生的教育要求：①严格要求，防止自满。班主任对先进生不能偏爱，要严格要求，对其缺点和所犯的错误要及时批评，以防止先进生产生自满心理。②不断激励，战胜挫折。一般而言，先进生对挫折的感觉尤为强烈，班主任应努力满足先进生的补偿心理。③消除嫉妒，公平竞争。先进生有较强的超群愿望，容易产生嫉妒。班主任要引导小学生正确理解自己与他人的差距，并尽力去缩短这些差距，同时，班主任还要注意营造一种团结互助、公平竞争的氛围，帮助学生树立你争我赶的良性竞争意识，让他们在公平的前提下进行竞争。④发挥优势，带动全班进步。先进生有诸多优势，班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用，促使全班同学都取得进步。6、如何才能开展好课外活动?【参考答案】开展好课外活动的基本要求是：(1)要有明确的目的性和计划性。(2)活动要丰富多彩，富有吸引力。(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。7、课堂教学中如何运用板书?【参考答案】(1)目的明确(1分)(2)布局合理(1分)(3)呈现时机合适(1分)(4)与讲授相结合(1分)(5)书写工整，图文规范(2分)8、班主任工作的重要性体现在哪些方面?【参考答案】班主任工作的重要性体现在：(1)班主任是班级建设的设计者；(2)班主任是班级组织的设计者；(3)班主任是班级人际关系的艺术家。五、定义题1、学校教育制度【参考答案】学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。2、“白板说”【参考答案】“白板说”：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。3、美育【参考答案】美育：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。小学在美育方面的要求是：初步具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣；培养审美能力。4、课程计划【参考答案】课程计划：是课程设置的整体规划，是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，它具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。5、小学德育内容【参考答案】小学德育内容：教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。六、论述题1、联系实际试述小学教育的具体任务。【参考答案】根据童年期儿童的生理发展水平，允许他们进行系统的学习，但不应过度疲劳和过度紧张。老师应培养小学生坐、立、写字与看书的正确姿势，注意锻炼儿童的小肌肉，逐步锻炼手部的细动作，但应避免剧烈的运动。培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物本’质特征。不断地向学生提出要求并及时提示，使小学生的有意注意得到发展。在教学活动中教师要帮助学生学会分析、综合、抽象、概括，逐步发展逻辑思维能力。注意培养小学生的自我意识和自我评价能力。使小学生了解学习在人一生中的重大价值，培养小学生对学习的兴趣，并形成良好的学习习惯。养成儿童认真学习、积极思考的优良的学习品质。培养小学生初步的分辨是非的能力，逐步发展儿童对道德的理解能力，能对社会上的各种现象进行初步的分析与思考，逐步学会科学看待社会和人生问题。培养儿童初步的自我评价和自我教育能力。2、试述课外活动和课堂教学的关系。【参考答案】课外活动是学校组织的在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。与课堂教学相比，课外活动有以下特点：(1)自愿参加。(2)自主活动。(3)形式多样。(4)内容开放。课外活动与课堂教学的辩证关系是：课外活动是小学生全面、健康发展的重要教育形式，它与课堂教学相互补充、互相促进，不应有主次之分；课外活动是促进小学生全面发展的不可代替的教育组织形式，随着新课程改革的深入，必将在学生个性发展、动手能力、创新精神和实践能力等培养方面发挥越来越大的作用。3、课外活动中的群众性活动主要包括哪些形式?【参考答案】群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。群众性活动包括：(1)报告和讲座。这是普及科学技术、文化艺术知识和进行思想政治教育常用的一种形式。(2)各种集会。群众性集会能迅速有效地传播知以和思想，形成一定声势，给学生留下深刻印象。(3)各种比赛。体育竞赛、学科竞赛、智力竞赛、书法比赛等等，也是深受学生欢迎的群众性活动。这些活动最能引发学生的积极性，形成集体荣誉感和奋发向上的精神。(4)参观、访问、调查、旅行。这是组织学生进行群众性实地学习的良好形式。(5)社会公益活动。在节假日和日常的课余时间组织学生参加社会公益活动，如宣传交通安全，绿化、美化环境等是很有意义的。4、我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年?最远打到哪里?美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有人说实施素质教育