小小班教学学年计划

小小班教学年计划（9月—6月）加强2－3岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为现在学前教育的一项重要任务。根据幼儿园工作计划,结合新《纲要》的规定及我班课题计划，并根据本班幼儿的年纪特点及实际状况,我们确立了新的发展目的。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题研究工作（行为习的培养），我班的幼儿大多数都是新入园的孩子，作为老师我们应充足运用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和生活环境，重视多元智能的开发教育。因此，我班将制订教学计划以下:一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期托班的幼儿只有个别是老生，其它幼儿都是新入园的幼儿并且年纪都在三岁下列。去年的老生通过一学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯有所养成，这几位幼儿在托班将会起到示范楷模的作用。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年纪段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈同样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数大概３０人，平均年纪在二岁至三岁之间。（三）教师状况分析及分工合作：教师状况：在教学中两名教师要主动配合起带头作用，创班级特色，要重视家园联系，并能运用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：托班五大领域的教学。能主动参加思考研究主题活动，重视幼儿的个别差别，激励幼儿参加体育活动，协助幼儿发展大脑功效，重视身体、运动智能的开发。保育教师：作为班长要起到带头模范作用，要重视协调班级内外部的关系，有事要及时召开班务会。工作时耐心、细致，能严格的执行幼儿园各项卫生保健制度，重视培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行观察统计。二：教育教学方面2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的核心期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年纪特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年纪特性，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗入到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、社会、科学、艺术。（一）、健康:1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的愉快。2、初步认识日惯用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，含有基本的生活自理能力。3、让幼儿理解必要的安全保健常识，认识身体的重要器官名称，理解其重要功效及最基本的保护办法。乐于接受防止接种及疾病治疗，并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的爱好,乐意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。九月份教育目的与活动安排：身心方面：1、我班教师针对幼儿现状为幼儿发明轻松的生活环境,让幼儿情绪稳定,逐步摆脱焦虑情绪。2、满足幼儿不同需要,根据幼儿在家的生活习惯,初步培养幼儿有规律的饮水、入厕、进餐、午睡等基本的集体生活习惯。3、规定家长配合工作坚持送幼儿入园，在饮食上规定家长为幼儿准清淡食品，多吃水果并补充足够的水分。集体教学：1、幼儿园的音乐真好听。2、幼儿园里朋友多。3、老师是我好妈妈。体育方面：带领幼儿到户外活动熟悉幼儿园的环境,引导幼儿参加户外游戏,体验幼儿园生活的愉快。激励幼儿合群玩耍。集体教学：跟老师跑跑、蹦蹦、跳跳。十月份教学与工作计划：身心方面：1、通过九月份的集体生活幼儿已经基本熟悉了幼儿园的环境、老师及同伴,逐步熟悉了惯用物品及标记,也能尝试着做自己喜欢做的事。2、对于进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等常规，以有基本的掌握。集体教学：学习礼貌用语：早上好、再会、对不起、没关系体育方面：发展幼儿的四肢协调性集体教学：学小鸟飞、小兔跳、小鱼游十一月份教育目的与活动安排：常规方面：1、干干净净地吃饭,送回碗和勺,擦干净小嘴。2、认识毛巾架、水杯柜上的标志。3、懂得自己的毛巾和水杯放在哪。集体教学：体育方面：1．老师扶我过小桥。2．学会自己吃饭,和故事里的宝宝同样乖。3．和老师一起拍拍小手做游戏。4．“我们是讲卫生的好孩子”,练习使用小手绢十二月份教学与计划：身心方面：1、跟着小朋友背面走。2．会拍着小手向前走。3．会听信号跑到老师身边。．会送玩具回家。体育方面：1．跑跑、跳跳做游戏。．会听音乐做好多动作了。2．跑跑、跳跳做游戏。3．看谁跳得高。4．会跳着走。5．学会慢跑。（二）、语言:1、能学习说普通话，逐步发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句体现自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、乐意和别人交谈,能用简短完整语句体现自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的重要内容。能独立地朗诵儿歌。九月份教学与工作计划：1、能学习说普通话，逐步发准易错音。2、会用“要”或“不要”、“是”或“不是”来回答简朴问题。3、能说出自己的名字，并用简朴的语言体现自己的意愿。十月份教学与工作计划：1、能说、唱出简朴的儿歌，基本能听懂日常生活中的语言。2、懂得该年纪应当认识的东西名称,如:球、船、娃娃等3、理解简朴的词汇，及包含这些字的批示，如：打、丢、跑、跳、走等.十一月份与教学计划：1、进一步培养幼儿用较完整的句子来表述的能力。2、能用“好听”、“好看”等语言词汇与所接触的事物结合起来，听力能力基本形成。十二月份与教学计划：1、能根据物体的功效或性质来指认物体。如听到大人说“吃饭用的”，会从一堆东西中找出汤勺。2、会用简朴的句子与人聊天。（三）、数学：（1）培养幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多个感官感知的办法，引导幼儿观察周边事物，学习按物体的名称或某种特性（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简朴的数学办法，解决生活和游戏中简朴的问题。（4）喜欢摆弄操作材料，能在老师的协助下，按规定拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差别进行4以内物体的排序。（6）认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。九月份教学与工作计划：1、会从两个实物中分辨大、小。2、予以两种不同的实物时，会根据批示选择同样。十月份教学与工作计划：1、能识别大小、长短、软硬。2、看到数字卡1，会自动说1。十一月份教学与工作计划：1、看到数字卡2，会自动说2。2、能认数字3。十二月份教学与工作计划：1、会将1、2、3依次排列。2、能认识红、黄、蓝、绿等基本颜色。（四）、科学教育1、爱惜动植物,关心周边环境,乐意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周边环境接触的愉快情感，乐意与成人，同伴分享和交流。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官认识事物。九月份教学与工作计划；1、懂得农历八月十五日是中秋节。2、将东西放回原来的位置，说出2到3件物品的名称。十月份教学与工作计划：1、能找出圆形的东西。2、能指出自己的照片。3、选出符合状况的表情图片。十一月份教学与工作计划：1、补贴面孔上缺少的部位。2、凭触觉说出物品的名称。十二月份教学与工作计划：1、幼儿理解上、下的概念。2、按批示的位置摆放东西（里面、外面、旁边）（五）、艺术：艺术领域涉及美术教育和音乐教育两部分内容。美工：1、关注周边美妙事物，乐意观赏作品。2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会对的的握笔办法和作画姿势。4、在活动后，培养幼儿整顿自己的绘画用品，养成良好的绘画常规，逐步到乐意主动地整顿。5、认识纸、笔、剪刀等多个绘画，手工工具和材料，初步掌握对的的使用办法。6、初步学会撕纸盒粘贴的办法，学会用胶棒粘贴某些简朴的物体形象。7、能用简朴的线条，色彩体现自己熟悉的事物。8、能分辨几个不同的颜色，乐意用自己喜欢的颜色作画。九月份教学与工作计划：用撕纸等活动发展幼儿手的精细动作，进一步发展手眼协调能力。十月份教学与工作计划：让孩子学习用手做画，培养孩子对美术活动的爱好。发展幼儿的发明性思维和想象力。十一月份教学与工作计划：通过折纸培养幼儿的自理能力和良好的卫生习惯，学习边对边、角对角的折叠技能。十二月份教学与工作计划：初步学会撕纸盒粘贴的办法，学会用胶棒粘贴某些简朴的物体形象。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简朴的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的爱好。3、学会用对的的姿势，自然的声音歌唱。4、学会观赏音乐，舞蹈的爱好安静，用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的同样美。九月份教学与工作计划：1、培养孩子对音乐的爱好，喜欢跟着老师学习唱歌。2、幼儿能对活动自己的手脚感爱好。十月份教学与工作计划：1、培养幼儿的音乐节奏感，会随着音乐做动作。2、运用鲜明的2/4拍节奏，发展孩子的乐感。十一月份教学与工作计划：1、通过音乐游戏，练习有节奏的做律动。2、能在音乐的随着下，做有韵律的模仿动作。十二月份与教学计划：1、能清晰的唱出歌词，愉快的进行歌唱。2、能听前奏并用自然的声音歌唱。（六）、社会1、新生入园稳定其情绪，协助熟悉幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持愉快的情绪，与同伴一起参加集体活动和游戏。3、乐意学习力所能及的消失，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、含有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。7、培养幼儿在参