某民办学校校园文化三年发展规划_第1页
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文档简介

某民办学校校园文化三年发展规划1、工作目标以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，成功铸造学校核心价值观。为师生创设一个优美舒适的校园环境；创设一个健康活泼、自主生动的心理环境；创设一个民主友爱、和睦融洽的人际关系环境；创设一个文明勤学、健美向上的学习环境。2、实施策略（1）加强校园物质文化建设。本着“追求高品位，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则做好校园绿化、美化和亮化，使校园成为工作、学习、生活的理想育人场所。进一步做好学校文化建设，抓好宣传工作，让每一块墙壁、每一棵树都能说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。办公室布置简洁大方，包括办公室门牌、办公室标语、工作安排、作息时间表等。教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求，让教室成为学生表现自我、优化个性的场所。校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。（2）深化校园精神文化建设。确立先进的办学理念，强化“校风”、“教风”、“学风”建设，注重文化传承，完善学校精神文化内涵。通过开展师德师风建设活动，使每位教师“对学生有爱心，对工作有热心，对同事有诚心”，增强师生凝聚力。坚持以学生为本，激励学生全面发展，促进学生和谐发展，着眼学生终身发展。开展校本研究，深化教研文化，利用同伴互助、专家引领等形式提高教师的执教水平。建设书香校园，让师生通过读书走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶情操，提升品质。（3）完善校园制度文化建设。学生守则和学生日常行为规范统一上墙；各班班级特色文化即班级文化名片(班名称、班级口号、班级特色、班级精神)精心设计后统一装在各班教室门旁；各办公室统一张贴有师德达标要求，包括教师职责、教研组长职责、班主任职责等。（4）提升校园行为文化建设。积极开展主题教育月活动；规范每周升国旗仪式，抓好“国旗下讲话”；积极开展学生入学系列教育活动；积极组织学生社团队活动；精心组织实践活动；积极开展学生文化学习和讨论活动：讲故事、演讲、朗读、征文比赛、主题答辩、知识竞赛等。通过校园行为文化的建设，使校园文化渗透到行为中，并将办学理念和文化转化为学生行为，建构师生自立、自主健康人格的行为文化特色，使“校园文化”之树根深叶茂。3、推进计划（1）第一学年度：美化校园环境，完善校园文化建设方案，开展美丽校园创建活动和一班一品创建活动，健全完善学校制度建设。（2）第二学年度：优化学校文化建设方案，创新校园文化建设方法，丰富校园文化内容，推进美丽校园和书香校园建设。（3）第三学年度：结合校园活动，深化活动内容，巩固文化成果

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