《小心危险》教案

《小心，危险》教案《当心，危急》教案（精选3篇）

《当心，危急》教案篇1

活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护力量。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）

活动重点与难点：

活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

活动过程：

1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急？为什么？老师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伴侣介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人关心去医院治疗。

（3）误服药物准时告知大人。

（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全？我们应当怎样做等。

活动反思

这一活动熟悉标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过嬉戏形式来组织活动，提高自我爱护的力量，通过设计标记，在操作过程中仔细乐观地思考，通过争论能乐观用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。

《当心，危急》教案篇2

活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护力量。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

活动重点与难点：

活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

活动过程：

1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伴侣介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人关心去医院治疗。

(3)误服药物准时告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。

7.中班平安教案：当心！危急

《当心，危急》教案篇3

作品说明：1、教育理论依据：《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园要“保教并重”。保育是幼儿教育的基础。《纲要》中还指出“亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保育教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。”本活动就是结合幼儿的生活对幼儿进行的平安教育，目的就是提高幼儿自我爱护力量和意识。2、教学目标：1、知道生活中有些行为是很危急的，不能做。2、提高幼儿的自我爱护意识和力量。3、创作感悟：孩子是可爱的。做为教育工，我们盼望每一个孩子都能健康地成长。同时，这也是我们的责任。孩子越健康，我们就会越欣慰。所以，我们总是想方设法地让孩子不受损害。而避开损害的最好方法就是提高他们的自我爱护意识和力量。活动背景：好动是幼儿期的特点。他们喜爱无拘无束地玩耍。但由于孩子小，还不能预见在活动中的危急性。日常生活中，我们经常看到一些孩子玩起来不留意平安，有时成人来不及制止危急就已经发生。另外，成人也不行能时时陪在孩子身边，只有引导他们自己增加防范意识和力量，才能真正避开危急的发生。设计意图：大班的孩子已经有了肯定的自我爱护的力量，但仍旧缺乏自我爱护的意识。本次活动就是为了增加幼儿自我爱护意识，让幼儿远离危急，健康成长。

活动目标：1、知道生活中有些行为是很危急的，不能做。2、提高幼儿的自我爱护意识和力量。活动预备：小猴头饰，幼儿各种危急行为的图片。活动过程：一、老师戴小猴头饰出场，引起幼儿的爱好。嗨！小伴侣好！你们熟悉我吗？（熟悉，是小猴）今日，我是平安检查员，来到幼儿园里特地看看小伴侣在幼儿园里是不是留意平安了。我们一起去，好吗？二、出示图片，引导幼儿知道哪些行为是担心全的。（1）出示图片一：（一个小伴侣拿着塑料袋套在头上玩）小伴侣，你们发觉危急了吗？我们抓紧告知他吧！小结：大（3）班的小伴侣真聪慧，都知道玩塑料袋很危急，简单造成窒息。这个小伴侣说他记住了，以后再也不玩塑料袋了。（2）出示图片二：（小伴侣们跑着下楼）小伴侣，你们有没有话要告知这位小伴侣？他这样会造成什么危急呢？（幼儿争论）小结：小伴侣上下楼梯要手扶扶手排队走。不然，很简单摔伤，也很简单发生踩踏在小伴侣身上的事，太危急了！（3）出示图片三（一个小伴侣站在阳台上，一只脚离地，想抓远处的蝴蝶）哎呀！小伴侣们，你看这个小伴侣在干什么？会发生什么危急？小结：小伴侣千万不能站在阳台上做这样的事情。三，引导幼儿争论日常生活中还有那些行为很危急，提示幼儿留意平