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文档简介

理发师人教新课标二年级音乐下册一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说学生五、说教法、学法六、说教学准备七、说教学过程和步骤八、教学反思说教材《理发师》是人教版音乐二年级下册第三单元的歌曲，它是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，C大调拍，单乐段结构，八度大跳，同音反复等手法，曲调欢快活泼，尤其是歌中理发工具发出的“沙沙”“咔嚓”声，为歌曲增添了欢快的气氛，生动形象地表现了理发师认真、快速、愉快地忙碌的形象。把理发师为他人服务时的愉快的心情表现的栩栩如生。说教学目标根据以上的分析，我把这一课的目标定为以下两点：1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、通过音乐活动，给学生自由的音乐空间，培养学生内心节奏感和韵律感。说教学重难点1、在游戏中熟悉歌曲并能初步学唱歌曲《理发师》。2、在歌曲中创编表演动作。说学生学生在前面已经学过《粉刷匠》这样的有关劳动的歌曲，这些歌曲有一个共同的特点就是欢快活泼、生动有趣，深受孩子们的喜爱，并且对于表演非常的热爱，所以，学习这课时学生已有了一定的经验储备和产生情感共鸣的基础。说教法、学法

这节课我将游戏互动教学法这一理念渗透在每一个环节，力求每个孩子都有表演的机会。通过音乐游戏、节奏游戏，并根据二年级小学生天性爱动、爱玩、好奇、模仿力强的年龄特点和本课的教学目标，在教学中我主要采用了情境教学法,游戏、模仿、互动表演等。说教学准备多媒体课件、电子琴、喷雾、自制沙锤等。说教学过程1、创设情境、激发兴趣。2、新授。①初听歌曲②按节奏念歌词③让学生说出自己喜欢的一句，并全体学唱④歌曲表演

3、拓展延

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