甘肃省武威市凉州区东关小学2023-2024学年三年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年第一学期甘肃省武威市凉州区东关小学三年级语文期中试卷（1-4单元）部编版一、基础知识(共62分)1．（10分）读拼音，写词语。làzhúhuǒyànwéiqúnfúzhuānɡdǎsuànlǚxínɡróngqiúhuānɡyěqiánɡbìjiùmìnɡ2．（4分）给加点字选择正确的读音。（1）（2分）中（zhōnɡzhònɡ）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhōnɡzhònɡ）。（2）（2分）看见弟弟在这喷（pēnpèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pēnpèn）出来了。3．（8分）我会辨，再组词。拨（）检（）娇（）缝（）拔（）险（）骄（）逢（）4．（4分）查字典。“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。“印”在字典中的解释有：A．图章；B．印子；C．留下痕迹；D．符合。

给下列下划线字选择正确的解释。

①纸上的水干了，可还有个印儿。

②这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。

③事情的发展印证了他的预见。

④他把文件仔细审读后，再盖上钢印。5．（8分）把下面的词语补充完整，并选词填空。鸦雀（）（）手（）脚（）争（）恐（）七嘴（）（）春（）秋（）一叶（）（）⑴大家聚集在一起，地讲着刚才惊险的一幕。⑵同学们举手回答问题。6．（6分）照样子，写词语孤零零：、、急急忙忙：、、7．（4分）先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（1）夸张夸奖夸耀①大家都冯亮是个乐于助人的同学。②文章恰当地运用了的手法，收到了很好的艺术效果。（2）潮湿湿润①雨后的原野，而清新。②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。8．（8分）句子训练营。（1）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）像。（2）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，保持意思不变）（4）他的脸上露出了笑容。（把句子写具体）他的脸上露出了笑容。9．（10分）根据学过的内容填空。（1）“远上寒山，有人家。停车坐爱枫林晚，。”这首诗的题目是《》，作者是唐朝诗人。（2）萧萧，动客情。（3）一年好景君须记，。（4）请写一句关于“讲理”的谚语：，。二、阅读与理解(共18分)（一）（10分）课内阅读我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。大自然是一本_______的大画册，是一部永远_______的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。（1）（2分）这两段话选字课文《》。（2）（2分）第一自然段是围绕哪句话写的？用横线在文中画出。（3）（2分）用波浪线画出文中的比喻句，并说一说作者把什么比作什么？（4）（2分）“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。A．春大下雨后竹笋长得很多很快。B．比喻新事物大量出现。（5）（2分）在第二自然段括号里填上合适的词语，说说这段话在文中起什么作用？（二）（8分）课外阅读饭钱有一个穷人来找智者，恳求说：“可敬的智者，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？”“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”智者爽快地答应了。“唉！”穷人长长地叹了一口气说，“穷人的日子真难熬(áo)啊！昨天，我在一家饭馆门口站了一会儿，饭馆老板就说我闻了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到法官那儿告我。法官决定今天判决。您能为我说几句公道话吗？”“行，行！”智者一口答应下来，就陪着穷人去见法官。饭馆老板早就到了，正在和法官高兴地交谈着。法官一看见穷人，就迫不及待地叫起来：“你闻了饭菜的香味，怎么敢不付钱？快把钱付给饭馆老板！”“慢一点儿，法官先生！”智者走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给饭馆老板吧。”智者从裤腰上取下一个小钱袋，举到饭馆老板耳朵旁边摇了几下，问他：“你听见钱袋里钱币响亮的声音了吗？”“什么？啊，听到了，听到了！”饭馆老板说。“好，他闻了你饭菜的香味，我付给你钱币的声音，咱们的账算清了。”智者说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。（1）（1分）“熬”在词典中的意思有：①把粮食等放在水里，煮成糊状；②忍受(疼痛或艰苦的生活等)。“穷人的日子真难熬啊”中的“熬”字是第()种意思。（2）（3分）带着问题默读短文。文中(谁)因为在饭馆门口站了一会儿就被饭馆老板逼着付钱，还被告到法官那里，所以恳求(谁)帮忙(做什么)。（3）（2分）文中的故事照应了下列哪句话？()A．人心齐，泰山移。B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。C．以其人之道，还治其人之身。（4）（2分）你喜欢文中的智者吗？为什么？三、作文(共20分)题目：学校里的学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。

答案1．蜡烛；火焰；围裙；服装；打算；旅行；绒球；荒野；墙壁；救命2．（1）zhōnɡ；zhònɡ（2）pèn；pēn3．拨打；检查；娇嫩；缝隙；拔草；危险；骄傲；相逢4．Y；yìn；卩；3；B；C；D；A5．无；声；忙；乱；先；后；八；舌；华；实；知；秋；七嘴八舌；争先恐后6．亮晶晶；急匆匆；雾蒙蒙；严严实实；摇摇晃晃；干干净净7．（1）夸奖；夸张（2）潮湿；湿润8．（1）弯弯的月亮；一条小船挂在夜空中（2）（3）这样糊里糊涂地背，没有什么用。（4）红扑扑；灿烂的9．（1）石径斜；白云生处；霜叶红于二月花；山行；杜牧（2）梧叶送寒声；江上秋风（3）