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文档简介

福建省三明市文江中学高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是()A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高参考答案:B2.提取分离DNA时,加入洗涤剂的目的是A.破坏细胞质B.瓦解细胞膜C.溶解DNAD.溶解蛋白质参考答案:B3.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中:(

①种子的萌发

②病毒的增殖过程

③细菌的二分裂过程

④利用PCR技术扩增DNA分子

⑤DNA探针的使用

⑥分泌蛋白的加工和运输

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥

C.②④⑤

D.②③⑤⑥参考答案:A4.分子马达是由生物大分子构成,利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达,如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。根据上述信息判断,下列属于分子马达的是

A.DNA解旋酶

B.核苷酸

C.葡萄糖

D.水参考答案:A5.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察,难以发现的遗传病是

A.苯丙酮尿症携带者

B.21三体综合征

C.猫叫综合征

D.镰刀型细胞的贫血症参考答案:A6.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是(

)A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案:C7.有人把变形虫的核取出,观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后,预测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由①~④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合:

预测现象:a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但几天后核将再生,能正常活动

b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天后将死亡

c.失去核的变形虫,虽将会反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡

d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂将更加旺盛推测理由:①核能抑制细胞的过度分裂

②没有核的细胞也具备分裂的能力

③如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸④许多生物结构都有再生能力,核也能再生A.a~④

B.b~③

C.c~②

D.d~①参考答案:B8.下列对果胶酶的叙述中,错误的是()A.果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层B.霉菌产生的果胶酶属于分泌蛋白C.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶D.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸参考答案:D9.下图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中正确的是()A.甲图可表示减数第一次分裂中期、后期

B.乙图可表示减数第二次分裂间期C.丙图可表示减数第二次分裂前期、中期

D.丁图可表示有丝分裂后期参考答案:A10.若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起,要将它们分离可采用的培养基是A.加食盐的培养基和蛋白胨培养基

B.伊红-美蓝培养基和无氮培养基C.斜面培养基和液体培养基

D.加青霉素培养基和伊红-美蓝培养基参考答案:B11.在右图①、④两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中错误的是:A.图示的结构包括3个神经元,含有2个突触B.如果B受刺激时C兴奋,A和B同时受刺激时C不兴奋,则A释放的是抑制性递质C.②处给予一个刺激,其膜外电位将由正变为负D.若①②=③④,如刺激③点,电流计的指针会偏转2次参考答案:D12.某农场购买了一批生根粉,准备用于某植物的批量扦插,说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是

A.用低浓度,以降低成本

B.用不同浓度进行预实验

C.任选一种浓度进行扦插

D.用高浓度,以保证生根参考答案:B13.下列有关细胞器结构与功能的叙述,正确的是(

)A.液泡是唯一含有色素的细胞器

B.内质网是蛋白质加工、分类和包装的“车间”C.线粒体与叶绿体都有两层膜,都与能量转化有关

D.核糖体都附着在内质网上参考答案:C14.能够为泌乳准备条件的激素是A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.孕激素

D.雌激素参考答案:C15.苋菜不管用清水怎么洗,清水都不会变成红色,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。出现这一现象是因为

()A.在清水中没有物质出入

B.在清水中细胞膜没有选择性C.沸水中色素分解成小分子物质

D.沸水使细胞膜失去选择透性参考答案:D16.下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断最符合遗传规律的是家庭成员甲乙丙丁父亲患病正常患病正常母亲正常患病患病正常儿子患病患病患病患病女儿患病正常患病正常A.甲家庭的情况说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病B.乙家庭的情况说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病C.丙家庭的情况说明,此病一定属于显性遗传病D.丁家庭的情况说明,此病一定属于隐性遗传病参考答案:D17.下列情况,属于染色体变异的是()①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④参考答案:D18.自然界中某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,下列分析正确的是(

)A.种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长B.种群数量增长最快的时期是c点时期C.c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值)D.曲线表明种群数量变化受食物的影响参考答案:C试题分析:种群在c点之前出生率-死亡率大于0,但是差值逐渐减少,所以c点之前种群呈S型增长,而c点之后出生率小于死亡率,种群数量逐渐减少,A错误;c点种群的增长率为0,此时种群数量最大,达到其生活环境负荷量(K值),B错误、C正确;曲线表明种群数量变化受出生率和死亡率变化的影响,D错误。考点:本题考查出生率和死亡率的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。19.下表表示在烧杯中加入一些枯草浸出液,烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食,过几天(d)后放入大草履虫,再过一段时间后,放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况综合为下表:试验材料生物数量(个/mL)1d2d3d4d5d6d7d8d9d枯草杆菌1801601401601801601405060大草履虫-6070806050402010双小核草履虫----20406080100下列有关说法正确的是[

]A.大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫,二者为种内斗争关系B.大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系,在放入双小核草履虫之前,枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫C.在两种草履虫的竞争关系中,双小核草履虫竞争获胜,但9天后,双小核草履虫数量不一定继续增加D.将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中,烧杯内的生物数量可长期保持稳定参考答案:C20.在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用

B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D.能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少参考答案:D21.右图是生物数量金字塔,下面哪条食物链与该金字塔相符①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→③→⑤

B.①→④→⑥C.①→③→⑥

D.②→③→⑤参考答案:D试题分析:一株树上可以有很多昆虫,在亚马逊热带雨林,一颗高达50多米的树木可以拥有数以万记的昆虫数目。所以选D最符合题图。考点:本题考查生态系统能量流动的知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。22.下图1为某细胞减数第一次分裂后期图,请在图2中选出该细胞处于减数第二次分裂中期的图像(

参考答案:B23.下列有关水稻的叙述,错误的是A.二倍体水稻含有二个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小参考答案:D24.下列关于动物激素在生产实践中运用的叙述中,错误的是

A.合理运用催情激素提高鱼类受精率

B.利用昆虫性外激素防治害虫C.对家畜进行阉割有利于育肥

D.用蜕皮激素类似物处理家蚕以增加产丝量参考答案:D25.“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施A.小流域综合治理

B.城市环境工程C.草原生态恢复工程

D.湿地生态恢复工程参考答案:C26.下列关于单克隆抗体的叙述,错误的是(

)A.特异性强、灵敏度高

B.与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C.需利用体细胞核移植技术才能制备D.做为诊断癌症的试剂参考答案:C27.激素之间作用相同,使作用效果加强称为协同作用.下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳,其中有误的是()A.① B.②③ C.③④ D.无法确定参考答案:A【考点】DB:动物激素的调节.【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.抗利尿激素用于调节水盐平衡,促进肾小管、集合管对水的重吸收;肾上腺素可促进机体代谢,增加产热;促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺激素的分泌;胰岛素可降低血糖浓度;甲状腺激素促进细胞代谢,增加产热.【解答】解:①胰岛素具有降血糖的作用,不能促进生长发育,①错误;②甲状腺激素既能促进生长发育,又能促进细胞代谢,增加产热,②正确;③肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用,③正确;④胰高血糖素上有升高血糖的作用,④正确.故选:A.【点评】本题考查动物体内几种常见激素的生理作用及其关系,对它们功能的准确记忆和对调节过程的理解是解答本题的关键.

28.下图为激素分泌调节示意图:其中说法错误的是()

A.激素①只作用于垂体,所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞,激素③不能同时作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加参考答案:B29.下列与呼吸作用有关的叙述,正确的是()A.酵母菌无线粒体,但也可以进行有氧呼吸B.与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工C.破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用,但产物不同D.肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体参考答案:D【考点】细胞呼吸的过程和意义.【分析】1、原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核,此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器.2、细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量;C6H12O62C3H6O3+能量.3、破伤风杆菌是厌氧型生物.【解答】解:A、酵母菌是真核生物,有线粒体,既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸,A错误;B、与呼吸有关的酶属于胞内酶,不需要经过内质网和高尔基体加工,B错误;C、破伤风杆菌是厌氧型细菌,适宜生活在缺氧的环境中,只能进行无氧呼吸,C错误;D、肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体,是有氧呼吸第二阶段产生的,D正确.故选:D.30.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是()A.若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大B.该食物网构成一个生物群落C.鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离D.图中虫获得的能量占草能量的10%~20%参考答案:A当蛇种群的年龄组成为增长型时,蛇种群数量将增多,对于鹰而言,食物增多,所以鹰种群密度可能增大;生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,而图中食物链还缺少分解者等生物成分;鹰和鹿是不同物种,它们之间存在生殖隔离,但没有地理隔离;图中鼠、虫和鹿都处于第二营养级,所以它们共同获得的能量占草能量的10%~20%。故选A【考点定位】生态系统的结构与功能31.下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是()A.染色体和质粒的化学本质都是DNAB.染色体和质粒都只存在于原核细胞中C.染色体和质粒都与生物的遗传有关D.染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体参考答案:C【考点】基因工程的原理及技术;细胞核的结构和功能.【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质,是DNA的主要载体,在细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质.质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子;质粒、动植物病毒和噬菌体常作为运载体.【解答】解:A、染色体主要由DNA和蛋白质构成,质粒的化学本质是DNA,故A错误;B、染色体只存在于真核细胞的细胞核中,而质粒存在于真核细胞和原核细胞中,故B错误;C、染色体和质粒都含有DNA,与生物的遗传有关,故C正确;D、质粒是基因工程的载体,而染色体不能作为载体,故D错误.故选:C.【点评】考查染色体和质粒的知识,难度较小,熟记染色体和质粒的化学本质和作用.32.牛肉膏可以为微生物提供

A.氮源和维生素

B.氢元素氧元素

C.碳源、磷酸盐和维生素

D.无机盐参考答案:C略33.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例()

A.1/16

B.2/16

C.3/16

D.6/16参考答案:A34.蛋白质和多肽的主要差别在于A.包含的氨基酸多

B.分子量大

C.具有复杂的空间结构

D.能水解成氨基酸参考答案:C35.以下说法中错误的是A.种内斗争有利于物种的生存和发展

B.种间斗争有利于群落的存在和发展C.捕食关系使狼和免相互选择,从而共同进化发展D.自然界中竞争和寄生的结果是处于劣势一方最终灭绝参考答案:D36.人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是

A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖

B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化

C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌

D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性参考答案:D37.当你专心答题时,参与的高级中枢有(

)①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤参考答案:D解答此题可用排除法,在专心作答试题时,参与的大脑皮层的高级中枢主要有语言中枢,而考试是要保持安静的,所以不需要②听觉性语言中枢和③运动性语言中枢的参与,故排除选项A、B、C,而专心作答试题参与的高级中枢主要是视觉性语言中枢和书写性语言中枢,故D选项正确.故选:D【考点定位】通过神经系统的调节(大脑的功能)【名师点睛】大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能。另在解答选择题时,要根据试题特点,灵活掌握答题技巧,做到事半功倍。38.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有①下丘脑

②大脑皮层H区

③大脑皮层S区④大脑皮层V区

⑤大脑皮层W区A、④⑤

B、③④

C、②③

D、①③参考答案:A39.微生物培养过程中,要十分重视无菌操作,现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作,防止杂菌污染,请分析下列操作,错误的是()①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥参考答案:D家庭制作葡萄酒时要将容器进行灭菌,葡萄表面的酵母菌是发酵产生酒精的菌种;加入培养基中的指示剂和染料需要灭菌。【点睛】灭菌和消毒的不同:(1)灭菌:用强烈的物理、化学手段,消灭物体表面和内部的一切微生物,包括芽孢和孢子。(2)消毒:用较为温和的手段消灭物体表面或物体内部对人有害的微生物。40.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不正确的是

)A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pHD.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多学科网参考答案:A

二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致________对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速

葡萄糖,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是___________,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与______________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低,胰岛素的分泌量就会受到影响,这种调节方式称为_

___。参考答案:(1)胰岛B细胞

摄取、利用

储存(1分)

(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞(3)靶细胞上的胰岛素受体(4)①、②(2分)

③(5)反馈调节(或负反馈调节)42.红树林生态系统是地球上生产力最高的四大海洋自然生态系统之一,是国际上生物多样性保护和湿地生态保护的重要对象,已成为近年来国际上普遍关注的资源环境热点问题之一。下图一表示中山某地红树林群落简图。图二表示红树林能量流动图解(能量单位为:kJ/cm2·a),请回答。(1)图一中虾蟹和小型食肉鱼之间的关系是

。除图一中所示之外,该生物群落还应具有的成分是

。(2)通常情况下,鸟的数量一般远远少于小型食肉鱼,主要原因是

。近期发现小型食肉鱼数量大量减少,初步研究证明多种污染物对生物造成毒害。这些污染物通过

的富集可能对鱼类,甚至人类造成危害。(3

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