吉林省长春市榆树第一中学高二生物知识点试题含解析

吉林省长春市榆树第一中学高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB．bC．cD．d参考答案：D2.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是A．定向提取生物体的DNA分子

B．定向对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向改造生物的遗传性状参考答案：D3.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Ca2＋、载体、氨基酸

D．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白

参考答案：D4.下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是

A．光合作用中生成ATP

B．呼吸作用中水的产生C．RNA的生物合成

D．突触部位的兴奋传递参考答案：C5.鹅细小病毒（GPV）可引起鹅和鸭急性败血症，GPV是单链DNA，它相邻的碱基C和G是通过下列哪项连接起来的：（）A.氢键

B.－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－C.磷酸二酯键

D.－磷酸－脱氧核糖－磷酸－参考答案：B单链DNA，相邻的碱基C和G是通过－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖-连接，B正确。6.下列叙述不符合现代生物进化理论的是A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B.种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提C.自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变D.种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性参考答案：A7.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述正确的是-----（

）

A．35S是被标记在的噬菌体的DNA上的，因此在子代噬菌体中可以检测到放射性

B．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA

C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离

D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质参考答案：B8.1926年，温特在前人研究的基础上进行了以下实验：下列分析，错误的是（）A．采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质B．实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因生长素在其下部分布不均C．为了排除琼脂本身的影响，还应设置在胚芽鞘上放置空白琼脂的对照组D．步骤T时，若在胚芽鞘右侧进行光照，相同时间后其a角将比未光照组大参考答案：D【考点】C1：植物生长素的发现和作用．【分析】分析实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长．【解答】解：A、在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生的某种化学物质（生长素），由向光侧向背光侧运输，再极性运输到胚芽鞘尖端下面一段，促进其生长，背光侧生长快，所以向光弯曲生长，A正确；B、根据实验现象可推知胚芽鞘均弯向放置琼脂块的对侧生长，即向生长素分布少的一侧弯曲生长，B正确；C、需要设置空白琼脂块的对照组，排除琼脂的影响，C正确；D、胚芽鞘无尖端，不能感受光照，D错误．故选：D．【点评】本题结合实验，考查生长素的发现历程，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力，要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部位，能理解生长素的极性运输．

9.某温带地区在自然状态下一年中鼠类种群密度调查数据如图所示。请据图分析下列有关说法中不正确的是A．从曲线中可以看出三种鼠具有强烈的竞争关系B．该地区一年中灭鼠时期应为5月份和9月份C．种内斗争是影响三种鼠种群密度的唯一因素D．该地区三种鼠种群密度峰值的出现直接由温度决定参考答案：ACD10.将来能发育为胎儿的胎膜和胎盘的结构是(

)A．原肠胚

B．胚泡

C．内细胞团

D．滋养层

参考答案：D

11.右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中－S－S－表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数A．m个

B．（m＋1）个

C．（m－2）个

D．（m－4）个参考答案：D12.蛋白质是生命活动的体现者，一切生命活动都离不开蛋白质。下列有关蛋白质的叙述，正确的是：

A．DNA的复制与蛋白质无关B．主动运输过程中的载体蛋白分布在细胞膜的两侧C．同一生物体不同组织细胞核内的DNA不同，蛋白质也不相同D．某蛋白质分子由4条肽链组成，含有m个氨基酸，每个氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量为ma－18m参考答案：B13.正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（

）①血红蛋白

②葡萄糖

③无机盐

④激素A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②参考答案：B14.神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位

②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位

④膜内由正电位变为负电位．A．①② B．③④ C．②③ D．①④参考答案：A【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，其膜电位变为外负内正．【解答】解：正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋后，由外正内负电位变成外负内正，所以①②正确，③④错误．故选：A．15.此图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图，以下有关叙述不正确的是A．植物体缺镁会影响光合作用B．人缺铁会导致贫血C．上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素参考答案：C16.下列有关显微镜的实验操作不正确的是

A．设法提高细胞环境温度，有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动

B．低倍镜换高倍镜后视野会变暗，此时应加大通光孔的进光量

C．若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片

D．观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞参考答案：C17.判断卵子是否受精的标志是(

)A.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C.当卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D.当卵细胞膜和透明带的间隙中极体消失时参考答案：B18.某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时问的变化呈现如图所示曲线．则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是（）A．衰退型和① B．增长型和② C．衰退型和③ D．增长型和④参考答案：B【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】根据题意和图示分析可知：t2时，种群增长率为0，所以鱼种群数量的变化曲线为“S型”．t1时，种群增长率最大，说明出生率大于死亡率，种群数量在大量增加．【解答】解：根据种群增长率曲线可知，t1时种群增长率最大，种群数量增加，此时种群的年龄组成为增长型．t2时，种群增长率为0，所以种内斗争加剧，捕食者数量增加，种群出生率下降，死亡率升高，所以种群数量不再增加．因此，该种群数量变化的曲线是“S型”．故选：B．【点评】本题考查种群数量增长率和群数量变化曲线的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．19.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是A.饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰高血糖素的分泌B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程C.人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加D.当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回参考答案：AD20.在严寒的冬季，利用温室大棚种植蔬菜、花卉、水果，既可以调剂市场，又具有很高的经济效益。下面列举了一些与此有关的生产措施，合理的是

①温室的设计应尽量提高采光效率，尽量保持一定的温度

②若使用简易的塑料大棚，最好能在入冬前给土壤施足有机肥，因为有机肥不但可以源源不断地为植物提供矿质营养，还可以补充大棚内的CO?2

③温室蔬菜采用无土栽培技术，不但可以按植物的需求配给营养，还可以免除土壤中有毒有害物质的污染

④温室往往无风少虫，使得风媒花和虫媒花传粉困难“花而不实”，吲哚乙酸可以帮助人们解决这一难题

A．只有①②③合理

B．只有①②④合理

C．只有②④合理

D．全都合理参考答案：D21.植物体细胞杂交的目的中错误的是：A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B.获得杂种植株C.克服远源杂交不亲和的障碍

D.实现原生质体的融合参考答案：D22.下图能向光弯曲生长的是参考答案：C23.某双链DNA分子中共有含氮碱基1400个，其中一条单链上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是()A．150个

B．200个

C．300个

D．400个参考答案：B24.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖

④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A．①③

B.②④

C.②③

D.①④参考答案：B25.以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述，不正确的是A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发互补配对B.C、H、0、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素C.线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶D.糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质参考答案：C试题分析：细胞核中能进行DNA的复制和转录，核糖体中能进行翻译过程，线粒体、叶绿体中都能进行DNA的复制和转录过程，A正确；ATP、DNA和RNA中均含有C、H、O、N、P这五种元素，故B正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，RNA中含有核糖，故C错误；糖蛋白具有细胞识别作用，抗体能够与抗原特异性结合，限制酶能狗识别特定的核苷酸序列，故D正确。考点：本题考查细胞的组成物质和结构有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.在同一家族中ＤＮＡ的“核心序列”完全一致，子女的ＤＮＡ指纹图完全可以从父母的“核心谱带”中找到，据此可做亲子鉴定或亲缘关系的鉴定．文中所称“ＤＮＡ指纹”是指（

）A.ＤＮＡ中基因控制的“指纹”性状

B．指纹细胞中ＤＮＡC．ＤＮＡ中核糖核苷酸序列

D．ＤＮＡ中碱基对序列参考答案：D27.（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于(

）①过敏反应

②自身免疫病

③免疫缺陷A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②

参考答案：B28.如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是()A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元B.释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程C.结构③的形成与高尔基体有关D.⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的参考答案：B试题分析：分析题图：图示是神经元之间通过突触传递信息的图解，其中①为轴突；②为线粒体；③为突触小泡，内含神经递质；④为神经递质；⑤为突触后膜上的受体；⑥为突触前膜；⑦为突触间隙；⑧为突触后膜。兴奋从一个神经元传递到另一个神经元需要通过突触结构，突触包括⑥为突触前膜、⑦为突触间隙和⑧为突触后膜，A正确；④为神经递质，是通过胞吐方式释放的，该过程需要线粒体提供能量，B错误；结构③为突触小泡，是由高尔基体“出芽”形成的，C正确；⑤是突触后膜上的受体，具有特异性，一般是由蛋白质组成的，D正确。考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构29.下列有关环境保护的叙述，正确的是()A.互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散属于生物入侵B.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 C.遗传多样性较低的种群适应环境能力强 D.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值参考答案：A30.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是

A．呆小症和侏儒症

B.侏儒症和糖尿病

C.只有呆小症

D.呆小症和糖尿病参考答案：C31.光反应为碳反应提供的物质是

A．ADP和NADPH

B．ATP和NADPH

C．CO2、C3

D．丙酮酸和〔H〕参考答案：B32.某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应②加水是作为实验对照③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响A．全错

B．一项

C．两项

D．三项参考答案：D33.图示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是A.a＞b＞c B.c＞b＞aC.c=b＞a D.a＞c=b参考答案：A试题分析：分解者分解落叶形成无机物，森林中土壤有机物是落叶供给量分解后形成的有机物，所以根据落叶供给量与土壤有机物量的差值可判断分解者的作用强弱，即a地区森林中分解者作用最强，c地区森林中分解者作用最弱。选A考点：本题考查分解者的分解作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。34.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（

）①重力影响生长素分布不均

②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多

③根比茎对生长素反应灵敏

④茎比根对生长素反应灵敏

⑤根近地一侧生长快

⑥茎近地一侧生长快A．①②③⑤

B．①④⑤⑥

C．①②④⑥

D．①②③⑥参考答案：D35.已经在3%的蔗糖溶液中发生质壁分离的洋葱表皮细胞，原生质与细胞壁之间的物质是A．空气

B．细胞液

C．3%的蔗糖溶液

D．小于3%的蔗糖溶液参考答案：D36.下列各项中，不属于过敏反应特点的是

A．由机体初次接触过敏原刺激引起

B．发作迅速、反应强烈、消退较快C．有明显的遗传倾向和个体差异

D．一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤参考答案：A37.在培养细菌的培养基上长出了青霉，细菌与青霉之间的关系是A．寄生

B．互利共生

C．竞争

D．种内斗争参考答案：C38.生物体细胞有氧呼吸的最终产物是

A．丙酮酸和[H]

B．乳酸

C．二氧化碳和水

D．酒精和二氧化碳参考答案：C39.下列有关植物激素的叙述，不正确的是（

）A.植物激素是由植物体的特定部位产生，调节植物体的生命活动的微量有机物B.赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性参考答案：D植物激素是由植物体的特定部位产生，从产生部位运输到作用部位，调节植物体的生命活动的微量有机物，A正确；赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用，B正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；植物茎的背地生长、植物的向光性都只体现生长素促进生长，没有体现生长素抑制生长，植物的顶端优势现象才体现高浓度生长素抑制侧芽生长，低浓度生长素促进顶芽生长，体现了生长素的两重性，D错误。【点睛】本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查学生对生长素两重性的识记和理解，生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；学生应能够识记体现两重性的相关实例。40.成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（

）A．体温升高、耗氧量减少

B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

D．神经系统兴奋性提高、体温下降参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图是甲状腺活动调节示意图，其中TRH和TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请据图回答：（1）激素A是＿＿＿＿＿＿＿，其作用的细胞称为该激素的＿＿＿＿＿＿＿。（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多，此生理过程由＿＿＿＿＿＿＿共同调节。（3）当血液中激素A的含量增加到一定程度，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着＿＿＿＿＿＿机制。参考答案：（1）甲状腺激素

靶细胞

（2）神经调节和体液调节（3）反馈调节42.下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图（数字表示生理过程，甲、乙、丙和丁表示化学物质），图二为该植物处于不同光照强度（其他为光合最适条