下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionB1a-1eStep1:Leading-in(定向导入)【学习目标】掌握单词partnern.搭档;同伴challengen.挑战increasev.增加;增长speedn.速度solutionn.(问题、疑难等的)解决;解答掌握句子--Ican’tpronouncesomeofthewords.Ican’tunderstandspokenEnglish.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.Ican’tspellsomeEnglishwords.Imakemistakesingrammar.【学习重点难点】正确运用动名词谈论学习中的问题,以及解决方法Step2:Self-studying(自主学习)ReviewⅠ.单词填写1.discover(v.)_____________2.repeat(v.)_____________3.memorize(v.)_____________4.秘密;秘诀(n.)_____________5.语法(n.)_____________6.express(v.)→__________(n.)表情;表达;表达方式7.pronounce(v.)______________8.increase(v.&n.)______________9.速度(n.)______________10.搭档;同伴(n.)______________11.active(adj.)______________12.create(v.)______________Leadin(启发探究3分钟)Ⅰ.What’syourproblemsinlearningEnglish?Howdoyousolvethem?Ⅱ.CanyoulistthedifficultiesthatyouhasinlearningEnglish?Newwords:______________________________________________________(can’tpronouncesomeofthewords/spellsomeEnglishwords)
Speaking:______________________________________________________(beafraidtospeak)
Listening:______________________________________________________(can’tunderstandspokenEnglish)
Writing:______________________________________________________(can’tmakecompletesentences)
Reading:______________________________________________________(readveryslowly)
Grammar:______________________________________________________(makemistakes)Ⅲ.读记短语1、pronouncesomeofthewords.拼读一些单词2、understandspokenEnglish.懂得口语3、howtoincreasemyreadingspeed.怎样提高我的阅读速度4、spellsomeEnglishwords.拼写一些英语单词5、makemistakesingrammar.语法方面出错误6、haveapartnertopracticeEnglishwith.有伙伴一起练习英语7、Maybe=perhaps大概、或许8、joinanEnglishclub.加入英语俱乐部9、inhisnotebook在他的笔记里10、studythemathome.在家里学习它们11、practicespeaking.练习口语12、gettheright得到正确的,取得权利13、getmuchpractice.多多练习Step3:Discussingandshowing(交流展示)1、同桌一起完成1a并交流LearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Readthelist.Check(✔)thestatementsthataretrueforyou2、小组学习与交流1bWhatotherthingsaredifficultforyou?Makealist.1.Idon’tknowenoughwordstowritewell. 2._______________________________________3._______________________________________3、完成听力实践并交流Paul在学习中的问题及对策1cPaulfindsitdifficulttolearnEnglish.Listenandcompletethelearningchallengeshetalksabout.1dListenagain.Completethesolutions1eRole-playconversationsusingtheinformationin1cand1d.Step4:ExplainingangImproving(点拨提升)1.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。【句型剖析】“疑问词+不定式”结构的用法(1)构成:“疑问词+不定式”结构是英语中常用的一种结构。疑问词是指疑问代词“who,whom,what,which,whose”和疑问副词“when,where,how”等。(2)作用:这种结构在句中常作主语、宾语和表语。当此结构作宾语时,可与宾语从句进行同义转换。(3)可跟此结构作宾语的常见动词有tell,know,decide,show,ask,consider,discover,explain,learn等。【学以致用】(雅安中考)Studentsshouldlearnhow______problems.A.solveB.solvingC.cansolveD.tosolve2.1.challengen.挑战Hewantsacareerthatoffersachallenge.他想要一份有挑战性的事业。vt.向......挑战;对......提出异议Ichallengedhimtoshowhisproof.我要他拿出证据。Hechallengedmyviewonthatmatter.他就我对那件事的看法提出异议。3..solutionn.(问题、疑难等的)解决;解答thesolutionto…“……问题的答案/解决办法”Itmaytakealongtimetofindasolutiontotheproblem.
也许要花很长时间才能找到解决这个问题的办法。solvev.解决solvetheproblem“解决问题”Canyousolvetheproblem?你能解决问题吗?4.mistake→mistook→mistakenmakemistakes犯错(2)mistake…for…把…误认为…(3)bymistake错误地①YesterdayI____________(犯错误),I_________Mr.Wang___Mr.Zhang(把……误认为),andsaidhellotoMr.Wang___________(错误地).②Mybrotheroftenmakesmistakes_____grammar.A.ofB.byC.atD.in③Tomwassocarelessthatheoften_____intheexam.A.makemistakeB.mademistakesC.bymistake④Sheseldom(很少)speaksEnglishafterclass,forshewasafraid____mistakes___grammar.A.tomake;ofB.making;ofC.tobemade;inD.ofmaking;in【make短语】:makethebed整理床铺makeface做鬼脸makealiving谋生makefriends交朋友makefunof=laughat取笑makemoney赚钱Step5:Checking(当堂训练)Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.Sometimes,Ican’tgetthe____________(pronounce)right.2.Idon’tknowhow__________(improve)myspokenEnglish.3.Themorecarefulyouare,thefewer_________(mistake)you’llmake.4.Youcanfindapenpaltopractice________(write).5.Shecan’t______(spell)Englishwords.Sheoftenforgetsalotofnewwords.Wemustlearntofacethe_________(challenge)inourlife.Hehastroubleunderstanding_______(speak)English.Canyouthinkofagood_______(solve)totheproblem?Youcanlistentothetapestogetmuch_______(listen)practice.Ⅱ.生词检测(根据句意和提示完成单词。).Asweknow,learningaforeignneedsalotofpractice_______(练习)..Themorecarefulyouare,thefewermistakes________(错误)you’llmake.pronounce(发音)someofth
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024届河北省保定市安国市中考英语猜题卷含答案
- 2024届贵州铜仁伟才校中考英语适应性模拟试题含答案
- dreamweaver网页课课程设计
- 机械原理课程设计 全套
- 基于dedecms的学校课程设计
- 2024-2030年中国棉衣行业市场深度调研及发展策略研究报告
- 2024-2030年中国梯子稳定器行业应用状况与投资盈利预测报告
- 2024-2030年中国构件疲劳试验机行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2030年中国条形码数字水平尺行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2024-2030年中国机箱行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 成人气管切开拔管中国专家共识解读
- 服务运维流程
- 第15课+文化遗产:全人类共同的财富+教学设计 统编版(2019)高中历史选择性必修3+文化交流与传播
- 跨境电商与数字贸易合作
- 布病的护理查房
- 普通高中课程学分结构表
- 卒中后认知障碍护理课件
- 2019年6月大学英语三级(B级)真题试卷(题后含答案及解析)
- 《拍手歌》(第二课时)教学设计
- 蛛网膜下腔出血的健康宣教
- 2023版小学科学课程标准
评论
0/150
提交评论