《第十八课罗斯福新政》教学设计(宁夏县级优课)-历史教案

教学设计人教版必第六单元第18课《罗斯福新政》姜小玉【本课概述】本课是本单元的中心内容，前一课重点讲述1929～1933年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景，后一课有关战后资本主义的发展及当代资本主义发展的新变化，涉及罗斯福新政对战后美国及世界资本主义经济发展的影响。本课既在本单元中起到承上启下的作用，又是本单元的核心部分，也是《历史课程标准》要求学生掌握的重要内容。本课教材主要有两个方面的内容：罗斯福新政的实施，罗斯福新政的作用与意义。罗斯福新政是美国历史上也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，教材可以分为两大部分：第一部分着重叙述了罗斯福新政的基本内容，为分析新政的作用和意义作了必要的知识储备；第二部分着重分析论证罗斯福新政的作用和影响，是基于基础知识之上的意义建构。两者体现了“史论结合，史从证出”的历史思维方法和历史学习方略。【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用罗斯福新政的背景、内容和影响罗斯福新政的内容罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点。运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。过程讲述图片直观分组讨论问题探究(1)引导学生利用教材相关内容，培养归纳、再现历史事件的能力，提高学生的历史思维能力。(2)通过讨论提高学生的思辨能力，培养其全面客观地分析问题的思维方式。学习罗斯福身残志坚、敢于挑战、敢于创新的精神并运用与自己的学习生活中。感悟资本自由发展弊病和国家有效参与的力量。体验人类在经济发展过程中,在“自由竞争”和公共权力引导关系上的教训与经验。理解政治精英个人品质对历史发展的特殊作用。【教学重难点】教学重点：罗斯福新政的主要内容教学难点：罗斯福新政的实质、国家垄断资本主义、罗斯福新政的重大影响。【教学方法】教师讲授法、启发法、讨论法、探究法由于本课条理比较清晰，主要涉及罗斯福新政的内容和影响，所以教学过程中主要以“引导—启发式”教学法为主，以多媒体课件展示相关材料，引导学生自主学习、合作探究，注意调动学生学习的积极性，培养学生的史论结合能力。【教具准备】教师课前收集好相关资料，完成多媒体课件；学生查阅相关资料，做好预习工作。【教学流程】导入新课：今天的中国也面临着许多经济困难，但是中国能将它控制在一定的范围并不断地减轻这种危机，而30年代的美国爆发了经济危机后，却不能及时减轻，为什么？美国最后是通过什么方式摆脱这次危机的呢？让我们带着这些疑问来学习今天的新课《罗斯福新政》。推进新课：合作学习：教师从整体上帮助学生分析本课三个部分之间的关系。“临危受命”“实施新政”“摆脱危机困境”三个部分分别是罗斯福新政的背景、内容和影响。（一）罗斯福新政的背景：临危受命展示幻灯片：“山姆大叔”的病历，提问：从这张病历上我们看到美国生病了，它正承受着什么病呢？生：1929-1933年经济危机提问：这次经济危机还引发了什么危机？生：政治危机提问：主要体现在哪些方面？生：社会动荡，法西斯势力抬头……展示幻灯片：胡佛医生的处方提问：面对美国的病，胡佛总统的处方是什么?吃不吃药?生：无需吃药，自我康复，即自由放任政策提问：结果如何呢?说明了什么？生：病情恶化，胡医生的反危机措施失败，社会危机更加严重展示幻灯片罗斯福竞选结果提问：从他们的竞选词中看出，两位竞选人的治疗思路分别是什么？从竞选的结果上看，可以得出哪些信息？（如人民的希望是什么？）生：拥有一个强有力的政府进行改革生：从竞选的结果上看，罗斯福当选为总统，即成为山姆大叔的主治医生。师（过渡）医生我们就得出了罗斯福新政的背景。展示幻灯片1.美国经济危机的爆发2.胡佛应对政策的失败3.人民要求改革的呼声高涨4.罗斯福当选美国总统（二）罗斯福新政的内容：实施新政师：如果你作为主治医生罗斯福总统的助手，面对此时的病人---美国，你认为第一个任务是什么？生：首先要弄清的是美国生病的具体症状提问：那么请大家回忆上节课内容，找出美国“病”的具体症状都有哪些？生：股市崩溃，银行倒闭——金融危机生：企业破产，生产锐减——工业危机生：农产品价格猛跌——农业危机生：失业率激增，社会矛盾尖锐——社会危机师：面对如此严重的病症，此时失业的美国人民有什么心理？生：恐慌与绝望师：对，这说明此时还存在着心理危机提问：面对这些具体的病症，作为医生，罗斯福总统的第二个任务应该是什么？生：分析病情，找病根师：对，下面请同学们分析以下材料，你认为美国的病因主要是什么？（请看材料）师：（幻灯片）这是发生在20世纪30年代初，一个美国煤矿工人家的场景:天寒地冻，北风呼啸，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天这么冷，为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”（过渡）多么强烈的反差，多么绝妙的讽刺！一方面煤太多了，另一方面老百姓没有钱买煤。这个例子生动而又形象地揭示出经济危机主要是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的呢?生：生产和销售。问：这是由什么决定的呢?生：这是由资本主义的基本矛盾，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾决定的师：（分析）对，全社会都在进行生产，而大量的劳动产品却被少数资本家占有，广大工人农民的购买力较低，买不起商品，因此，就出现了生产相对于购买力而言的过剩现象。师：大家想一想，既然经济危机是由生产和销售的严重脱节引起的，那么面对生产和销售之间的距离越拉越大这样一种情况，你认为该怎么办？生：必须把生产压下来，把销售提上去。师：胡佛之前实行的以自由调节为主，非常有限的进行干预的方式，让美国人民仍然看不到希望，因此，这个时候只能进一步加大干预。师：那么加大谁的力量把生产才能压下来，把销售提上去？生：政府。师：非常好！依靠政府的力量把生产压下来，把销售提上去。这就是罗斯福新政的精髓，罗斯福的思路和你的想法不谋而合。师：掌握了美国的具体症状及病因，下一个任务是什么呢？生：制定治疗方案，开具药方师：请同学们（结合竞选承诺）把握罗斯福总统的治疗思路，依据美国的具体症状，分为五个组，从金融、工业、农业、社会、心理四个领域说一说：假如你是罗斯福，你将如何运用政府的力量把生产压下来，把销售提上去？分组讨论，共同探究。分组回答。（学生自由回答，教师补充资料，引导、总结。）（5′左右）提供背景资料：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。1932年，美国的工业生产下降到最低点，下降率为46％，国际贸易下降了70％。各行业开工率极低，仅10％左右。1932年，美国失业人数剧增达1700万，近200万人流浪在全国各地。当时的美国，随处可见饥饿的人群在垃圾堆中寻找食物。心理组：设问：罗斯福曾有句名言：我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身。也就是说危机并不可怕，可怕的是失去信心，那么面对此时恐慌、绝望的美国，罗斯福总统及其助手要做的应该是什么？生：克服恐惧，坚定信心问：那罗斯福总统是怎么做的？让我们来看下面一段视频。播放录像片断：罗斯福就职演说和炉边谈话。（2′01″）问：效果怎样？生：…师：看完这个录像片断，我想，大家肯定和当时的美国人民一样，感觉到精神振奋。罗斯福的就职演说使美国人民拥有了战胜困难的勇气，亲和的炉边谈话赢得了美国人民的信任和支持。但大家知道，要想战胜经济危机，仅仅依靠这些是远远不够的，关键还必须要有……生：行之有效的正确的方法，强有力的解决危机的对策。下面，我们分为四个组，再接再厉，试一试能不能进一步推导出罗斯福新政在农业、工业、社会福利、金融四个方面的基本内容。我相信，大家一定能做好！分组回答。（学生自由回答，教师补充资料，引导、总结。）（幻灯片：超链接）金融组：探究1：新政的干预首先要从哪个经济部门入手呢？生：金融业。师：为什么？生：…师：金融是一个国家经济的心脏，是国民经济运行的最关键的制导系统。银行是主要的金融机构。银行通过资金活动，成为连接国民经济的纽带。而当时整个国家银行信贷体系陷入瘫痪，从金融业入手可以为工农业生产的恢复提供前提保证。师：罗斯福新政在金融方面是怎样依靠政府的力量稳定财政和金融秩序的呢？生：……（幻灯片）1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法案》：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。师：大家想一想，对于银行来说，最重要的是什么？生：信用。师：怎样才能恢复银行的信用呢？生：国家拨款，成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。师：这样做，有什么好处吗？生：…师：这样，通过政府与金融资本结合，恢复了银行信用，百姓中藏起来的现金又回到银行，重新进入流通市场，稳定了金融秩序。并为工农业生产的恢复提供前提保证。工业组：师：既然生产与销售之间的矛盾是引发这次经济危机的主要原因，造成了产品多，购买力有限的情况，那么在工业方面怎样依靠政府的力量把生产降下来把销售提上去的呢？生：通过《全国工业复兴法》，限制生产，以防止盲目竞争引起生产过剩。1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。分析：复兴工业是罗斯福新政的核心措施。蓝鹰运动实质上是依靠国家和垄断组织联合的力量，把资本主义生产的无序状态纳入了有控制的轨道，加强了国家对工业的计划指导，对恢复经济、缓和阶级矛盾起了积极作用。农业组：师：从材料中看到美国的农产品价格大幅下跌，我们知道，当供给大于需求时，价格就会降低，当市场供不应求时，商品的价格就会上涨，那么罗斯福新政在农业方面是怎样依靠政府的力量来有效的干预经济的呢？生：销毁多余的产品。师：让资本家销毁多余的产品，资本家愿意吗？生：不愿意。师：那怎么办呢？生：国家奖励。材料一：大危机中农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点：猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱！

材料二：1933年罗斯福政府出台《农业调整法》：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失。探究2：当千百万失业者正忍饥挨饿的时候，罗斯福总统却让农民减少耕地和屠宰大批牲畜。因此罗斯福的农业政策受到最广泛的批评。请问农业组的同学：你是反对罗斯福的农业政策呢，还是赞同？为什么？生：……问：一方面很多美国人此时忍受着严重的饥饿，另一方面资本家又将很多的农产品如牛奶等倒掉、销毁，这体现了资本主义的什么？生：暴露出了资本主义的腐朽性问：为什么要这样做呢？师：减耕、宰畜→农业生产下降→农产品价格回升→农业收入增加→农业恢复。而且国家又奖励农民压缩产量，以达到稳定农产品价格，改善农业生产环境的目的。社会组：师：罗斯福新政在社会方面是怎样依靠政府的力量来解决社会问题的呢？生：……问：怎么样才能让美国人民既有尊严又能长期解除后顾之忧？生：有工作有收入来源生：政府以工代赈，举办工程探究3：但是有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济更省钱。如果你是罗斯福的经济顾问你会赞同发放救济款的方式还是政府大模兴建工程的方式？你要如何说服罗斯福采纳你的意见？（幻灯片）1933年国会拨款7.5亿美元开始建造，该工程设计并建造了20座具有防洪、发电功能的大型水坝，改造了５座水坝，美国历史上最大的水利电力工程。该工程消除了田纳西流域的洪水灾害，有3000万英亩的土地得到保护，整个流域居民的收入提高了9倍。生：（讨论）：举办工程可增加就业，刺激消费生产，稳定社会秩序师：大家认识很对，①增加了就业，解决了失业问题，让美国公民获得更有尊严，又解决了后顾之忧；②增加了社会购买力，刺激了企业发展；③改善了美国的基础设施，起到了一箭三雕的作用。社会方面除了社会福利，还为了缓和社会矛盾采取了什么措施？作用怎样？生：设立《全国劳工关系法》展示幻灯片：生：缓和了社会矛盾，增强了社会购买力师：刚才，大家通过自己的思考和小组的合作，提出了你们自己的想法，而不是照搬课本，现在大家可以看一看课本，看一看你们的想法和课本上的内容是不是差不多？生：是的。师：大家谈得非常好，我们对知识的掌握一定要建立在理解的基础上，大家自己动手，集思广益，探究推导出来的知识，才能记得更牢，记得更久。探究一：观察罗斯福新政疗法的药方，“新政”有何特点？新在何处？学生讨论：（1）国家干预经济（2）多以立法形式实施新政师（强调）罗斯福新政在尽力的避免企业国有化，力图保证企业的自由竞争。（这个从复兴工业方面尤为明显）由此可以得出资本主义的所有制并未发生变化，它是在维护资本主义制度前提下，进行的对资本主义生产关系的局部调整。（三）新政的影响：摆脱危机困境探究二：以专家的身份对罗斯福新政药方进行鉴定（作用和不足）师：1933-1939年的罗斯福新政对美国乃至世界历史产生了重大影响，但对罗斯福新政的评价，历来是众说纷纭，莫衷一是。(分组讨论：如何评价罗斯福新政？)学生回答后，归纳总结。展示材料一：生：美国的经济开始复苏师（强调）一定程度上减轻了经济危机的破坏，促进了生产力的恢复；也为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。展示材料二：生：一定程度上缓和了美国的社会矛盾，缓解了经济危机引发的政治危机师：（强调）经济发展了，人民有了更多的就业机会，就不愿意到看一个独裁专制政府出现，这就遏制了法西斯势力的发展，巩固维护了资本主义民主制度过渡：除上述影响外，还有没有深远影响？展示材料三：（教材P86最后两段）生：开创了国家干预经济发展的新模式，（深远影响：制度方面）师：二战后，更多的欧美国家借鉴并采用罗斯福总统用政府力量干预经济的方式来恢复和发展经济。生：资本主义进入了国家垄断资本主义时期（对资本主义国家）师：解释什么是国家垄断资本主义（它是国家政权同私人垄断资本相结合的资本主义。国家逐渐成为垄断