人教版九年级下册化学 第11单元 课题2 化学肥料 第二课时 教案设计_第1页
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文档简介

集体备课课时计划科目：化学年级：九年级主备教师：执教教师：使用时间：课题11-2化学肥料课型新授课时第二课时教学目标知识与能力学生掌握常见的氮肥、磷肥、钾肥物理性质。学生了解掌握常见的氮肥、磷肥、钾肥的化学性质。过程与方法学生在自主学习、相互讨论的基础上，在教师的引导下，逐步掌握三种肥料的物理化学性质。学生通过自主学习、教师引导中，初步掌握利用三大肥料的物理化学性质来鉴别生活中常见的肥料。情感态度与价值观学生通过自学课本，培养孩子的自主学习的行为习惯.学生和教师相互合作，在教师播放多媒体、引导、讲解的基础上，掌握培养孩子分析问题，解决问题的能力、归纳问题的能力。培养孩子积极思考，勇于实践的科学精神。重点难点教学重点三大化学肥料的物理化学性质教学难点学生利用肥料的物理化学性质来鉴别化肥策略方法通过教师引导，演示实验、学生相互讨论，自学课本掌握本节课知识。教学准备PPT、实验器材教学过程课程导入：过渡：大家上节课表现得非常好，那么怎么利用化学肥料的物理化学性质来鉴别化肥呢？带着这样的问题我们一起进入本节课的学习。板书：11-2-2化学肥料（二）三大肥料的物理性质教师：引导孩子们阅读课本82-83页的内容，并填写下列表格。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性学生：在查阅资料的基础上，交流讨论，并完成上述表格。氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观白色晶体白色晶体灰色块状固体浅灰色固体白色晶体白色晶体气味有气味无气味无气味无气味无气味无气味溶解性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水易溶于水易溶于水教师：总结孩子们的归纳并板书。三、三大肥料的化学性质教师：引导孩子们阅读课本83页的内容，并引导孩子们回答下列问题氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨学生：在查阅资料的基础上，交流讨论，并完成上述表格。氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨有气味有气味无气味无气味教师：总结孩子们的归纳并板书。四、鉴别化肥的方法教师：在孩子们学习的基础上，让孩子们归纳总结鉴别化肥的简单的方法学生：交流讨论后，尝试归纳总结化学的鉴别方法教师：总结归纳学生的方法并板书。板书：一看、二溶解、三加碱、四加盐五、习题讲解六、作业布置添加修改板书设计板书：11-2-2化学肥料（二）一、复习导入二．三大肥料的物理性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观白色晶体白色晶体灰色块状固体浅灰色固体白色晶体白色晶体气味有气味无气味无气味无气味无气味无气味溶解性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水易溶于水易溶于水三、三大肥料的化学性质氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾

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