2023年中学上半年工作计划锦集5篇

2023年中学上半年工作计划锦集5篇中学上半年工作安排篇1

为了进一步发挥现代教化技术在我校教化科研、教学探讨、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们接着依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教化资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过详细的网络教研工作的实施，进一步实现资源的沟通与共享，促进老师专业发展，以教化信息化推动教化现代化。

本学期网络教研工作在我校的实施已经进入了其次个年头，在这期间，我们基本上根据学校制定的实施方案，逐步推动，取得了肯定的成果和阅历。但是，由于各种缘由，从总体上看，我校的网络教研还处于比较低的水平，对网络教研工作处于完成各项任务和安排的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步提高网络教研水平，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的提高，现对本学期的网络教研工作制定如下安排

一、指导思想

以市教研室和学校《实施方案为指导》，仔细落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以老师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进老师专业成长，全面提高教化教学质量。既要注意形式，更要注意质量。

二、现状分析

虽然网络教研已经进行了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下不足

（一）老师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对老师的专业成长和教化教学质量的提高与促进没有有机的结合起来。

（二）老师对网络教研的相识和定位还不是非常精确，对网络技术的应用还不是特殊的娴熟。

（三）学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和规范不刚好，相关的制度还不完善。

（四）老师的发展和应用水平参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀老师引导不够。

（五）教研组的集体教研氛围还没有形成，教研组的作用发挥的不是非常到位。领导和骨干老师的参加不高。

（六）硬件设施不能完全满意老师发展的须要。所借助的新思索平台不够稳定。

（七）以博客平台建立的网络教研体系比较混乱，不便于管理和运用。

（八）网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。

三、本学期的工作思路和详细措施

虽然我们在推动网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要醒悟的相识到，网络教研的趋势是不行变更的，这些困难和问题也属于发展中的'问题，是可以克服和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是

（一）完善网络教研工作领导小组

组长：蔡立军（总体负责学校网络教研工作）

副组长：常荣华（详细负责实施，主管网络教研工作）

工作成员

1、苏红、马晓娟、尤贵新（负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作）

2、闫军（负责学校信息的发布与管理）

3、曹熠（负责技术维护）

4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼（负责组织本教研组网络教研活动的开展）

（二）加强对常规教研的指导与管理，提高常规教研的质量和水平。

1、常规教研必需做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。

2、加强教研组建设，特殊要加强对教研组长和骨干老师的培育。发展教研组在网络教研中的核心作用。

3、严格集体备课制度，形成良好的教研氛围。

（三）结合校本培训，支配内容，进行网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是阅历沟通层面。

（四）依托校内网，建立新的网络教研沟通体系

1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最基本的平台和纽带。发挥网站的潜力。

2、在此平台上，主要完善以下内容

（1）把以教研组为单位的建设的教研活动发布与沟通平台落到实处，避开流于形式；

（2）由教育处负责组织学校的教研活动，管理员定期进行总结反馈和公布；

（3）每个沟通活动中，要有安排、有重点、有针对性，要特殊注意实效发挥“探讨”的功能（即“研”的功能）；

（4）老师以个人空间为载体，开展撰写个人成长博客、下载和上传备课资料，开展网络研讨与沟通（在“网校office”上与同行进行沟通和下载资料）

（5）在校内网“网络教研”上进行发布和沟通。激励老师多撰写与教学有关的日志，心得和案例。个人美文和随笔发表在“老师”上；进一步规范发布渠道。要求管理员必需仔细审核，不符合要求的不予通过。

（6）进一步建立与上级部门及其他教研部门与学校的友情。

（7）由教育处收集和发布学校的教学资源库。

（五）保障机制

1、加强培训和检查指导。特殊是管理人员要以高度的责任心完成任务。

2、加大考核的力度，将网络教研列入到教研组及老师个人考核的生要内容之一。

3、对于表现突出的教研组和个人（含管理人员）进行表彰嘉奖，对于能够按要求开展和完成任务的老师予以上网补助。对老师空间的考核不能单纯只看访问量和点击量，要将博文是否与教学有关，为教学服务作为考核的依据。

中学上半年工作安排篇2

一、本学期教研组教学工作重点

1、落实中小学新常规

协作县老师发展中心落实推动xx市中小学信息课程教学新常规工作。主动参加“新常规·新设计”评比工作，推动“新常规·新设计”优秀资源共享。

2、推动课堂教学变革

协作县老师发展中心做好中小学信息课堂“促进有效学习”课堂变革项目的各项工作。以市信息学科学习平台和“微课程”为载体、课堂评价方案为导向，为课堂教学供应学习资源切实变更学生的学习方式，提高学习效率。

3、开展教学、研训活动

依托中小学信息课程项目培训开展各项研训活动，让理论指导实践，让实践丰富理论。加快师资队伍建设，为提高教学质量打下坚实基础。

4、开展主题课程探讨

做好信息技术学科教学与学生创新实力培育融合，落实义务教化信息技术课程改革，培育学生学习爱好，提高学生的创新意识和动手实力，提升学生信息技术素养。

5、主动参加初中美术课堂教学评比活动，书法课堂教学评比，县中小学美术拓展类课程优秀教学设计评比，使老师转变观念，探究有效教学方式和手段，提高课堂教学水平。

6．践行“坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效”的`教学理念，主动探究新型的、有效的中小学音乐课堂教学方式方法，改进教学质量，促进学生音乐实力发展。

7．校本培训活动及主动参加上级有关部门组织的各项活动。

中学上半年工作安排篇3

一、指导思想

依据《定西市第一中学xxx学年度其次学期工作安排》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点，有安排地开展教科研工作，制定教研处本学期工作安排。

二、主要工作

1、加大宣扬。进一步加大宣扬力度，增加全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素养高、业务强、工作热忱充足的教科研队伍，做到领导带头，全员参加，教研组实行，使我校教科研工作切实为教化教学服务。

2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心愿识，强化现代教化技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的沟通学习，充分调动广阔老师的教科研主动性，扎实有效地开展工作。

3、重视校本课题探讨。接着完善校本课题探讨的组织网络和阶段性成果考评嘉奖制度，为校本课题的探讨及顺当结题创建条件。

4、加强对新课程改革的探讨。根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践实力的'培育，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。

5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和探讨性学习的开设探讨结合起来，深化教化改革，逐步构建自主式探讨性学习新体系。

6、加强对考试特殊是高考、会考的探讨，刚好驾驭高考动态，为高考备考供应相关信息。

7、有序开展各项常规工作。

①参与上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与沟通。主动组织老师参与教化行政部门组织的各级各类论文竞赛评比活动。

②搞好校本课题的探讨。要求课题尽量切合我校实际，对教化教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术沟通工作。

③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题老师撰写好试卷分析报告。

④做好新老师培育工作。充分发挥老老师传、帮、带的作用，以新、老老师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、沟通学习，使新老师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。

⑤做好“两课”的组织、评比工作。全校性优质课支配在第九周，青年老师汇报课在十八周。

⑥帮助有关部门做好老师的沟通学习和业务培训进修工作，组织老师学好教化科学理论。

⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能，有安排地出好校刊校报。激励老师撰写教化教学论文，并择优向校刊校报举荐。

⑧依据学校实际状况，不定期编印《教研简报》。

⑨组织好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施

1、宣扬搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创建良好的教科研环境。

2、做好教科研人才的培育工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。

3、接着完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的老师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。

中学上半年工作安排篇4

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，全面落实县政府《学在平阳三年行动》精神，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以深化课程改革为核心，以提高提高教化教学质量为重点，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能。依据上级主管部门的部署和有关要求，促进学生全面发展，推动义务教化阶段教学质量均衡稳步提升，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。

二、工作要点

1、开展有效教学深化课程改革，提高教学质量。

2、充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。

3、加强骨干老师管理，开展骨干老师“示范课”引领活动。

4、落实老师听课、评课制度，刚好反馈听课状况。要求老师每学期至少听课10节。

5、做好九年级中考相关工作的组织和辅导工作。

6、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。

7、收集上送老师的论文参与县教研室组织的征文评比活动。

三、目标与措施

（一）教研组管理

扎实有效开展主题教研活动，不断推动课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学探讨与改革、老师成长与发展的阵地。

1、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

（1）依据学校实际，下设语文、数学、英语、科学、社会思品、综合教研组组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教学教研安排。

（2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。

2、坚持集体教研活动。

内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录刚好上报教务处。

3、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化叙事、教学反思活动，主动申报省、市、县各类课题。不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的'主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。

要求每位老师课后要仔细写教学反思，学校举荐优秀教学案例、论文和教化故事、教学反思参与县老师发展中心组织的评比活动，获奖状况纳入绩效工资嘉奖。

（二）有效教研课的开展

1、落实有效教研课，组织好骨干老师“示范课”引领活动和青年老师“达标课、优质课”教学探讨活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（），有记录。

2、走出去学习，学习先进的教化教学方法。

3、接着开展校本教研和一人一课活动，教研组长、老师要刚好把公开课材料上送归档：

（1）教学设计；

（2）老师公开课登记表；

（3）公开课评课记录表。

（三）发挥骨干老师示范引领作用

做好“师徒”帮带工作，充分发挥骨干老师示范引领作用，逐步建成一支规模适当，素养优良，结构合理，相对稳定，能够适应教化改革和发展须要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。

（四）开展多维度老师培训

1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，老师互动，精品示范，课题带动，成果沟通等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进老师主动主动适应新课改。

2、组织老师参与校本培训活动，促进老师专业水平的提高。

（五）初三毕业班工作

探讨中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培育、临界生辅导、后进生转化、模拟测试等方面，做好中考备考工作。

中学上半年工作安排篇5

为了全面提高教化教学质量，依据《温州市“十三五”中小学老师教化规划》要求及省、市、县关于中小学老师专业发展培训的相关文件精神，结合我校的实际状况，制定我校校本培训工作实施安排。

一、指导思想

全面落实《国家中长期教化改革发展规划纲要》精神，强化教科室“组织、服务、探讨”的职责，疫情期间主动探究网络教研，做好互联网+教化的背后故事，创新活动载体，打造品质教化，重点做好提升教化教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进老师发展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教化教学、老师发展服务，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教化质量。

二、工作重点

1、加强学科教研组建设。借助互联网+教化，探究改进网络教研，主动创设良好的学科教研环境，引导举荐各学科参与先进教研组和优秀教研组长评比，扎实开展校本教研，围绕“专家引领、同伴互助、教学反思”三个环节，接着开展“一师一课”活动、集体备课活动，充分发挥教研组和备课组的集体才智，实行资源共享，努力变更教研形式，加强学科线上主题教研活动的探讨，激活老师参加教学探讨的热忱，让