中考生物复习练测-第三单元-生物圈中的绿色植物-绿色植物是生物圈中有机物的制造者-绿色植物与生物圈中

素养综合练测7绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物与生物圈中的碳 —氧平衡爱护植被，绿化祖国一、单项选择题1．绿色植物进行光合作用所需要的原料是() A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和氧气

C．叶绿体和水 D．光能和二氧化碳2．生命活动离不开氧气，下列相关叙述错误的是() A．种子萌发需要消耗氧气

B．植物呼吸产生氧气，动物呼吸消耗氧气

C．氧气是光合作用的产物

D．细胞利用氧气分解有机物释放能量AB3．园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气。这主要是促进根的() A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸腾作用 D．分解作用B4．如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是() A．①中处理的目的是消耗储存的有机物

B．在光照条件下，②中可形成对照关系

C．③中酒精处理叶片的目的是进行消毒

D．④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色C5．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是() A．早晨摘取的叶片蓝色最深

B．傍晚摘取的叶片蓝色最深

C．深夜摘取的叶片蓝色最深

D．三片叶片蓝色深浅程度一致B6．三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自() A．根毛从土壤中吸收并运输的

B．树皮进行光合作用合成的

C．上一年叶片光合作用合成的

D．花瓣进行光合作用合成的C7．为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的() A．已浸水及消毒的绿豆种子

B．已煮熟及消毒的蚕豆种子

C．已浸水及未消毒的蚕豆种子

D．已煮熟及未消毒的蚕豆种子B8．用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是() A．全绿色的叶

B．用酒精除去叶绿素的叶

C．不含叶绿体的叶

D．有白斑或白条纹的叶D9．图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是() A．M表示二氧化碳，N表示有机物

B．①表示叶绿体，②表示线粒体

C．甲有能量的储存，乙有能量的释放

D．甲和乙不能发生在同一个细胞中D10．下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是() A．反应物来自于光合作用的产物

B．主要是在细胞的线粒体中进行的

C．实质是分解有机物，释放能量

D．与维持生物圈中的碳—氧平衡无关D11．如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是() A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B．b点氧气产生和消耗量相等

C．ab段没有进行光合作用

D．bc段光合作用强于呼吸作用C12．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验的分析不正确的是() A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲、丙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度和温度

C．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度

D．本种植实验可以探究温度和二氧化碳浓度两个因素对大棚作物产量的影响25℃大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃25℃13．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是() A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用

B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等

C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多

D．12时附近，光合作用强度有所下降C14．利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是() A．合理密植 B．夜间适当降低大棚内温度

C．增长光照时间 D．提高大棚内二氧化碳浓度15．下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是() A．会导致温室效应

B．能维持碳—氧平衡

C．是生态系统中的生产者

D．能促进生物圈中的水循环BA二、双项选择题(每题有两个符合题意的选项)16．大棚蔬菜通过以下措施不能达到增产目的的是() A．增施气肥 B．缩短光照时间

C．合理密植 D．夜间适当升温BD17．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下光照一段时间，去除锡箔纸，用碘液染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，出现蓝色的部位是() A．a B．b C．d D．eBC18．“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是() A．防风固沙消除噪音

B．引起地球温室效应

C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

D．促进生物圈中的碳循环，保持水土BD三、非选择题19．下面是绿色植物生命周期中的部分示意图(1～10表示结构，A～D表示生理过程)，请据图回答下列问题：(“[

]”中填序号)(1)在适宜的环境条件下，图甲中的[___]_______发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的[___]。6胚4(2)“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物生活需要的水分和无机盐主要是由图乙中的[_____]从土壤中吸收，然后通过茎中的_____向上运输。10导管(3)图丙中A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气，分解有机物，为植物的生命活动提供_____；_____(填字母)过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的_____；C过程是绿色植物的_________，在此过程中，植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的_______平衡起重要作用。能量B气孔光合作用碳－氧20．在现代化农业生产中，智能化玻璃温室为种植西瓜提供了更好的环境。如图是西瓜叶的某些生理活动示意图，其中M是植物进行生理活动时通过气孔排出的物质。请据图回答：(1)在光照强度为零的环境中，M表示的物质可能是________________。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是___________________________。二氧化碳和水蒸气进行呼吸作用，消耗有机物(2)西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的______________，在细胞内的________中转化成了糖分。(3)为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间来提高糖分的积累。除此之外，夜间还可以采取什么措施？_____________。水和二氧化碳叶绿体适当降低温度(4)西瓜是夏天消暑的上佳水果，西瓜中的黑色西瓜子是由花结构中的______发育而成。胚珠21．某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题：(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成__________，其他保持不变。(2)“暗处理一昼夜”的目的是____________________________，利用了绿色植物进行的________作用。等量清水将叶片内原有的淀粉运走耗尽呼吸(3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为______。(4)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因_________________________________________。酒精绿色植物无二氧化碳不能制造有机物(5)光合作用所需原料还有_____，是通过输导组织中的_____运输的，驱动其运输的动力来源于_________。(6)小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中_________的平衡。水导管蒸腾作用碳—氧22．如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。请分析回答问题：(1)图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是___________，结构B中进行的生理活动是___________。二氧化碳光合作用(2)图乙中，该植物在温度约为_____℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量__________。(3)A代表线粒体，该处进行的生理活动为_____作用，该生理活动能分解有机物，_____能量。30逐渐减少呼吸释放(4)种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有_______________________________________________________。(至少写一点)增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等22℃

甲地乙地白天33℃33℃夜间12℃22℃请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。(1)因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含_________比乙地的多。(2)因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内_________决定的，而是受外界环境条件的影响。有机物遗传物质(3)因为甜