教师资格证《幼儿教育心理学》冲刺试题及答案

XX年教师资格证《幼儿教育心理学》冲刺试题及答案1.学前时期一般是指()。A.O～3岁B.O～6岁C.0～16岁D.0～18岁2.学前儿童心理研究的最根本的方法是()。A.实验法B.观察法C.调查法D.作品分析法3.先学前期是指()。A.O～1岁B.1～3岁C.3～6岁D.6～7岁4.个性形成的最初阶段是()。A.婴儿期B.先学前期C.幼儿期D.学龄初期5.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速开展的时候，由于心理开展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是()。A.关键期B.转折期C.敏感期D.危机期6.婴儿注意人脸主要是注视脸的()。A.中央B.边缘C.上部D.下部7.儿童心理开展潜能的主要标志是()。A.最近开展区的大小B.潜伏期的长短C.最正确期的性质D.敏感期的特点8.儿童心理开展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。A.0～1岁B.1～3岁C.4～5岁D.3～6岁9.眼手协调动作出现在()。A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月10.儿童最早能够区分的图形是()。A.圆形B.正方形C.三角形D.长方形11.原始的记忆因素是()。A.自然条件反射B.习惯化C.人工条件反射D.董学记忆12.语词记忆大致出现在()左右。A.2周B.6个月C.6～12个月D.1岁13.被动使用记忆策略的阶段大致出现在()左右。A.2岁B.4～5岁C.5～7岁D.7～8岁14.幼儿想象的典型形式是()。A.随意想象B.再造想象C.不随意想象D.相似想象15.想象开展的初级阶段在()。A.0～2岁B.2～3岁C.3～6岁D.5～6岁16.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于()。A.思维B.语言C.表象D.需要17.前运算阶段发生在()。A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.12～16岁18.概念与概念之间的联系是()。A.分类B.推理C.抽象D.判断19.出现喃喃语声的阶段在()。A.0～2个月B.3～4个月C.4～8个月D.9～12个月20.幼儿发音的错误大多发生在()。A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音21.以下正确的表述是()。A.幼儿使用动词的频率高于名词B.幼儿使用频率最高的是动词C.实词在4～5岁增长最快D.形容词在3岁增长最迅速22.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是()。A.痛苦B.惧怕C.冲动D.厌恶23.有差异的微笑一般出现在()。A.6个月B.7个月C.4个月D.5个月24.以下最早产生的动作是()。A.坐B.翻身C.爬D.站25.儿童坚持性开展的关键年龄在()。A.2～3岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁26.个性的调节系统以()为核心。A.需要B.动机C.理想D.自我意识27.5～6岁儿童已经会用()来表达自己内心的感受。A.语言B.动作C.修饰词D.感慨句28.同伴关系的交往，最早可以在()儿童身上看到。A.6个月B.8个月C.12个月D.15个月29.在性别角色开展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()A.知道自己的性别B.有明显的自我中心C.认为男孩子穿裙子也很好D.认为男孩要胆大，女孩要文静30.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心开展的最重要因素是()。A.遗传因素B.生理成熟C.社会环境D.教育训练1.简述1～6个月儿童心理开展的主要特点。2.如何科学地组织复习?3.简述学前儿童判断开展的趋势。4.幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原那么是什么?5.游戏为什么是促进幼儿心理开展的最好活动形式?1.试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。2.依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。一幼儿婷婷今