凝聚法治共识 部编版道德与法治九年级上册

初见不识其中意再见已是狱中人1..树立法治意识,依法行使权利、履行义务,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者;践行法治精神,积极投身社会主义法治建设。2.了解习近平法治思想,知道依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则;理解建设法治政府的要求;掌握厉行法治的要求,自觉尊法学法守法用法,践行法治精神。教学目标：1、重点：怎样厉行法治。2、难点:建设法治政府教学重难点：以案例式、启发式教学为主,结合问题进行探究。自主学习、合作交流教学方法：1.我国政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求分别是什么?2.法治政府应该怎样运行?3.依法行政的重要性要求及核心是什么?4.怎样建设法治政府?5.我国怎样坚持厉行法治?6.在国家和社会治理中,如何使法律和道德共同发挥作用?问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点1法治政府法治政府1、政府的作用、权力来源及宗旨作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；

另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。权力来源：人民宗旨：为人民服务，政府的工作要求：对人民负责，

为人民谋利益。1.王新刚家养的狗是什么狗？合法吗？2.王新刚的身份是什么？3.王新刚家的态度的转变的过程4.这次事件涉及到了哪些部门？5.行政部门的态度是什么？看视频，思考以下问题：1.王新刚家养的狗是什么狗？合法吗？吗？（巨型贵宾犬）国家规定禁养大型犬只2.王新刚的身份是什么？市场监管局综合行政执法支队的公职人员。3王新刚家的态度是怎样的？不出面、不回应、不负责

傲慢、轻描淡写

不承认、

威胁

一躲到底

请假住院

请求和解，

公开道歉。4.这次事件涉及到了哪些部门？物业，公安，媒体

城管部门，市场监管综合，

行政执法支队

上级主管部门。5.行政部门的态度和方式是什么？城管：推脱拒绝，市场监管局：态度敷衍

上级主管部门：正在督促、继续督促，多部门采用：踢皮球的方式。7.被咬人家采取了哪些维权方式？一找记者，二找物业，三找公安，四找上级，主管部门申诉。.王新刚家的态度的转变的过程1.这件事的结果（哪些部门或哪些人受到了批评处理）2.被咬人家采取了哪些维权方式？3.这个狗咬人事件为什么能上央视新闻？4.从这个事件中你明白了什么？1、

政府的作用、

权力来源、

宗旨及其要求是什么？

(1）作用：一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。（2）权力来源：政府的权力来源于人民。（3）宗旨：为人民服务（4）工作要求：对人民负责,受人民监督，为人民谋利益。怎样理解依法行政？地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

要求：

政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

核心：规范政府的行政权。

依法行政

怎样建设法治政府？（1）政府：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。

（2）公民：公民积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政

（3）政府：建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

2厉行法治崇州恶犬咬人事件1、同样是狗咬人事件，哪一个受到的伤害更大？2、崇州政府作出怎样的应对？3、社会作出了一个怎样的反应？4、狗咬人事件给了我们哪些启示？权力机关：从上面的5条规定上我们可以看出无论是《动物防疫法》还是《民法典》都对我国依法养狗作出了明确规定。由此可见在养狗问题上国家是作出了明确的规定的。科学立法行政机关：严格执法全民守法怎样做到厉行法治？科学立法公证司法严格执法全民守法（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

（2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

（4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

（3）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。怎样做到厉行法治？“常回家看看立法”：修订后的《老年人权益保障法》已于2018年7月1日正式实施。其中第18条规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既要发挥法律的规范作用，又要发挥道德的教化作用。法治体