新班主任总结（15篇）

Word版本，下载可自由编辑新班主任总结（15篇）新班主任总结（1）

本学期，我接受学校支配，担当了初一班级5班班主任。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期主要工作是围绕培育良好习惯，创设良好学习氛围，形成班级分散力为重点绽开。

1、以身作则，培育同学良好习惯

初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害同学终身。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以，我从一开头就给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让同学渐渐培育良好习惯的方案。

开学初，我组织了同学们学习中同学守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规章。不求周具体致，但是肯定要有最基本的规章——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。

同学每天7点到校，我则是6点45分左右肯定到校，整整3个月到校后就进班。一开头，同学还有迟到的，但是在知道我家离学校很远，每天和他们一样坐公共汽车到校后，同学的迟到越来越少。

此外，我还和同学一起做了两三个月的值日，一点点细致教导卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁状况。利用半学期的习惯养成，同学在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在班级中也算较为精彩，室外卫生则受到了学校的好评。

2、重视班级文化建设，创设良好学习氛围

初一班级的教室是几十年的旧楼了，室内状况很差，但是，这并不阻碍班级文化建设的绽开。初一开学不久，我就订购了名人名言挂画，在班级内布置了同学评比展板，讲台上摆着好看的粉笔盒，还有丝网花，使得我们的班级进去之后就眼前一亮。在这样的环境里，同学不由自主的进入学习的氛围之中，形成了较好的学习习惯，5班的成果在班级里也取得了不错的名次。同时，在班会和日常，我都会找机会对同学绽开教育，不是单纯的讲理，而是结合同学当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情，给同学叙述一些道理。

3、强化与家长的联系，建立良好的合作教育机制

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能利用家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期积极与家长们保持联系，常常群发短信，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策。而且，凡是需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，帮忙提示同学。一来二去，班里缴纳各种东西都特别快，2天以内都能够交齐。

新班主任总结（2）

着这一年中，我乐观做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，乐观和同学沟通，认识同学，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好，让同学在一个健康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，渴望自己能够成为一个优秀的班主任。

一、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提升自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天支配两名班进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。

二、选拔培育班，强化班级管理。

班是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很认识，所以在选择班时，我采用了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关怀班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班的权利。”同时，我又列出了各种角色班的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观积极，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。

在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提升管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。利用分级管理，班担当了一些日常事务的管理工作，并有权单独处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。利用自我管理，既强化了班队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提升了全体同学的自觉性，自制力。

新班主任总结（3）

班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光荣的。结合我们404班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：

一、培育和选拔班，形成良好班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我们班是重新分班后再结合而成的，刚开学时对于同学不是很认识，所以班并不是一开头就选拔好的，而是利用一个月的观看和分析后，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的同学，经班里同学都同意后，再任命他们担当班。当班选定后，我便强化培育、教育、既放手让他们开展工作，又依据实际强化指导。特殊是对班的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过一个学期的熬炼，有几位小已经有模有样，是我们老师的好帮手，信任今后他们肯定会有更好的进步。

二、重视学问学习，强化思想教育。

学习是同学的主要目标，教育同学学好功课是班主任的一项重要目标。因此，在班主任工作中，我首先引领同学学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的`要求，共同研发解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避让同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

其它，从同学的实际动身，利用同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对他们的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，利用这种方式，我们班沈志伟、王胤等同学上课的乐观性明显提升，对于一些简洁的题目，他们都能积极举手发言。其它，我在课外乐观辅导、跟踪，争取让他们能跟上大队伍。此外，我也积极乐观地与家长沟通，利用家访、电话等形式与家长联系，将同学在校的状况准时反馈给家长，形成家校教育合力。

四、开展各项活动，提升同学素养

二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作方案及本班的实际状况，我鼓舞孩子们乐观参与校内外组织的各项活动并乐观做好指导工作。本学期，我班同学取得了可喜的成果：谈沈洁获南浔区“美德故事我来讲”竞赛二等奖，校一等奖;计沈昊、孟乐怡、杨欣月、施欣瑶等八位同学在迎国庆书画竞赛中取得佳绩;我班在校看拼音，写词语竞赛中获一等奖，校乒乓球竞赛中获二等奖，我爱记单词竞赛中获得三等奖……孩子们犹如一只只雏鹰，在宽阔的天空中展现着各自的风采。

五、注意平安教育

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。这个学期，我班没有发生任何平安事故。

作为一名新班主任，在今后的工作中，还有很多做法值得我去学习。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，不断提升自身的职业素养和业务素养，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。

新班主任总结（4）

这是我毕业实习一年之后进入的第一份正式工作，以前没有想过自己能做班主任，但是这次还是学校赐予了我重托，让我在这样的一个岗位之中好好去熬炼一下自己。事情看起来不大，但是做起来的时候可不小。刚开头对班级的掌控力度不够，所以导致班级有一点松松垮垮的，我想这也是由于我自己没有掌控好自己的方式方法吧。后来检讨了以后，我就渐渐开头调整自己了，我开头查找一些更适合我这个班级的方法去进行管理，渐渐的状况也微微有一些好转了，我自己也渐渐的走向了一个更好的教学状态。

在这一个学期的教学里，其实我发觉做一名班主任是需要担当很大的责任的，这么多孩子把目光放在了你的身上，这么多家长把期望放在了你的力量上。假如你不去做好自己的这一份工作，又怎么去对得起这么多人的期望呢？作为一名老师就应当明白个人的力量很重要，手机版但是对待这一份事业的责任心更重要。任何一个没有责任心的人都无法成就一件事情，只有当我们具备了高度的责任感，我们才能在这条路上走成最好的样子，我也才能完成老师这一份神圣的事业。这是我的光辉，同时也是我身上的羽翼。

很多时候我都在这份工作中感受到了一些特殊的力气，那是同学们给我的，更是这一份事业所给我的。它教会我一个人的一生该怎么去实现价值，也给了我这样的一个机会去实现自我，这是一份特别宝贵的礼物，更是对我在这条道路上的一些鼓舞和督促。时间很快，我也在不断的成长着，很荣幸能够陪伴着孩子们一起进步。以后的时间，我想我会用最好的状态去工作、去带领着孩子们走向更好的方向，实现他们彼此期盼的人生，这是我最荣耀的时刻，也是我一生最为精彩的瞬间！

新班主任总结（5）

XXXX年，我以优异的成果从某高校高校毕业了。来到了某某中学，成为了一名光荣的人民老师。作为一名新老师，我接手了新初一班级两个班的英语教学目标，同时我还担当七班级二班的班主任。在此之前我对班主任工作只有理论，而没有实践。因此，我倍感肩上的压力。但我信任适度的压力就是胜利的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。

时间飞逝，一转瞬这一学期就这样结束了。回顾这一学期以来的班主任工作，既有获得，也有圆满。既有心酸，也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。

一、班级现状

我带的班级是七班级二班，属于常规教学班。光论学习成果并不具备竞争力。但令我欣慰的是，这个班级同学的集体荣誉感特别强。在学校各项竞赛中都能够利用努力取得特别好的成果，并且多次获得红旗班的荣誉。认真回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下几个方面我自认为是做得比较好的。

1、抓好同学的日常行为规范

在学期伊始之际,召开主题班会,让同学沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的情况。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让同学"换位"思索,并乐观教育引领。让同学在反省中受教育,培育自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的同学我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再消失顶撞老师，上学迟到，不敬重同学的大事，并能很好的理解老师。

2、培育正确的舆论让他们懂得敬重诚恳，形成良好的班风

我组织同学学习道德规范，提升他们的熟悉；并坚持表扬好人好事，批判不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。同学来自不同的家庭和学校，有很多同学自我任性不懂得敬重理解他人。我在开学初期利用班会和日常的大事灌输同学敬重和诚恳的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有的同学之间相互打闹被老师发觉批判时他们都能积极承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。利用这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人。

3、培育同学集体荣誉感

我常常鼓舞同学们参与各种活动。由于集体荣誉是利用开展集体活动逐步形成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班同学才能充分交往、相互认识、建立友情。才能更好地分工协作，把全班同学的乐观性都调动起来，形成集体的核心；才能激活出同学的工作责任感和集体主义精神，帮忙同学学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。

4、培育正确的学习习惯

首先强化学习纪律教育，遵守纪律是同学正常学习和提升成果的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。常常教育同学遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要仔细听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习目标、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不铺张时间。

对于完成作业总有问题的同学进行谈话，询问缘由，联合家长和其他老师共同帮忙同学完成好日常作业。大部分同学都能很好完成作业，但现在仍有少数同学作业存在问题，现在也正在再努力帮忙他们。

二、遇到的问题：

1、学校和学校的学习方式不同，刚进入学校的同学们还不适应中学的学习方式，没有养成良好的习惯，我虽然做了很多的努力，但是总觉得同学学习习惯和生活习惯进步不大？

2、班中同学有几个人很有共性，看待事情的态度不太平常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？

3、现在的同学自我意识都很强，和别人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够敬爱，对老师也不够敬爱听从，如何使他们能融入集体，敬爱他人，听从学校和老师的支配？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培育他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？

三、新学期展望

利用这一个学期的工作，我认识到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有很多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时帮忙我处理很多大大小小的大事，我感谢各位领导和老师！渴望各位领导和老师能连续对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。

新班主任总结（6）

本学期本人担当四班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作班主任做好各项班级管理工作，指导同学各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。

日常，我帮助班主任对同学进行思想政治、道德品质教育，经常利用时间找同学谈心，乐观积极帮助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。

学期初，帮忙班主任做好班级同学的报到、领书、排座位，以及其它的预备工作。在学期中，尽快认识班级，熟识同学，积极和班主任一起对同学进行家访，不断与同学家长联系，准时认识同学的状况。我关怀班级的黑板报工作，仔细督促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和同学一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让同学在出黑板报的过程中进一步提升他们的板报宣扬水平。

在班级早读、早操、集体晨会时，我总能准时到位，仔细督促管理。时时为同学做典范。日常经常深化班级，认识同学的状况，同同学建立良好的师生关系。对班级中一些同学所消失的不良状况，我能准时地进行针对性教育，采用适当方法，和同学沟通想法，并准时向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分同学学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起爱好，拖拉作业情况较为严峻，导致学习成果不抱负。针对这一情况，我和班主任协商对策，准时与家长取得联系，利用老师与家长的努力，这些同学的学习自觉性、乐观性有所提升，一些同学的学习成果有肯定提升。在大课间时，我能准时到位，组织同学进行有关的活动。大课间结束后，仔细组织同学列队放学，路队状况比较好。日常我能仔细组织好同学打扫班级卫生，常常指导同学保持教室干净干净，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。

在日常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项目标。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的担当起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、仔细地帮忙班主任完成同学学籍卡、成果单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作目标。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级、三号班级。

新班主任总结（7）

自从我工作以来，一直在当班主任，经过这几年的工作，我深深体会到班主任工作的艰难性和重要性。特殊是担当学校班主任，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都渴望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。要想班主任当的轻松，就要擅长总结阅历教训。素养教育要求我们要面对全体同学，使同学获得全面地进展，共性特长获得充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。

那么，如何开展学校班主任工作就至关重要了。下面我谈谈自己当班主任的体会。

一、喜爱同学，认识同学;

我认为，带着一颗爱心去认识同学，研发同学是做好班主任工作的前提，认识和研发同学包括两个方面：

首先，认识和研发同学的共性及其差异。如学习态度、爱好爱好、家庭状况、性格特征等，建立同学档案。要做到这一点，我主要是多观看、多谈心、多家访。其次，认识全班同学整体的状况。比如班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现状况。这样做起工作来能因材施教，同学才能对你放开心扉，雕刻同学的心灵。

让同学感到我是可亲、可信、牢靠的伴计：当同学有了进步时，我让他们获得的是认可；当同学获得胜利时，我赐予的是欣赏；当同学受到委屈时，我赐予的是劝慰；当同学犯错误时，我赐予的是宽容；当同学遇到挫折时，我让他获得的是鼓舞；当同学有某一爱好时，我赐予的是支持??

二、从我做起，树立榜样。

班主任工作的重点，是培育一个乐观向上，布满活力的集体，使每一个同学都能充分展现他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并喜爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，力量获得提升。为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，细心培育这个班集体。用老师无言的劳动深深地激励同学的良好意识品质。如：我从不任凭扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，常常和同学们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与同学桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，非常醒目。无论学校布置的大事小事我都仔细对待，向同学说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。这样他们愿意参与，也敢于竞争。

三、组建和培育队伍。

培育一支高效率的班队伍使得班主任、班及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑

是无论如何也撑不起一片天空的．重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以，要慎重地选拔和培育队伍。

当选的应具有较强的号召力和自我管理力量。队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小树立威信;其二，在鼓舞大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育团结协作的精神，要能够利用这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

四、树立良好的班风班貌。

良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的`常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规

等等诸多方面。日常行为的训练要利用集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我管理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

五、做好后进生的转化工作。

敬重后进生并积极接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学习有困难的同学，视他们为迟开的花蕾，赐予细心的培育。就拿我们班的几位同学来说，他们经常不想完成作业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的观看、分析、谈话，与任课老师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常发挥其优势，给他们以适当的表现机会，使之体悟胜利的喜悦，常常指导他们读书、多思索，努力做他们的知心伴计。日常在班里成立“帮学”小组，采纳轮番当“小老师”的形式，满意同学们的表现欲，对他们的点滴进步，都准时确定，马上表扬。

六、拟定切合实际的目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避让盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。并引领同学拟定个人目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人进步。

总之，对同学要有爱心、信念、急躁，用师爱去暖和每个同学的心田，要千方百计调动他们的乐观性和制造性，培育他们单独自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信；我要感谢学校的领导和同事们，是他们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，专心去体会。

班主任工作总结

杨小街乡中心学校

新班主任总结（8）

期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。这是我接手_班的其次个学期，利用这两个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，班级状况也较正常。要做好班主任工作，的确不易。由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘却的回忆，依据这一年的班主任经受，作一简要的总结。

一、创设良好氛围

1、紧抓平安教育。

平安第一，预防为主。平安教育时时刻刻都在进行，引领同学树立平安意识。仔细组织同学参与学习学校的平安教育活动，“火灾逃命演练”、“地震逃命演练”等让同学练就了基本的逃命技能，“平安生产月”和以平安为主题的系列班会都向同学普及了更多的平安学问，防火、防水、防暴，校内平安、交通平安、社会平安……千吩咐万叮嘱的目的确保同学的平安，千辛万苦的教育换来了这一年的吉利。

2、抓好课堂纪律。

良好的课堂纪律是同学学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面，重点放在了思想引领、座位支配小组竞赛上。首先在思想上培育同学的纪律观念，让同学学会自律，这赛过一切制度;其次留意观看，多与科任老师沟通，准时调整座位，转变同学的“居住环境”;最终采纳小组竞争，这赛过课堂老师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，同学的课堂学习效率也不断提升。

3、抓高标准的卫生。

借学校卫生大pk活动，对班级进行了前所未有的彻底清扫，同学都参与其中，辛苦劳作之后获得了清爽的面貌，同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。干净的环境使同学更喜爱教室，更热衷于在这里学习。

二、培育同学多种爱好

本学期除了仔细组织同学参与学校的“作文竞赛”、“体育趣味竞赛”、“庆六一·跳骚市场”等活动外，我还在班级内组织了两次“书法竞赛”，一次“象棋大赛”，既让同学获得了放松，也激活了同学对书法、象棋的喜爱，也使更多的同学找到了成果以外的自信。

除了组织竞赛，我也利用课外时间与同学一同参与爱好活动，比如跟同学一起打球、下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培育了同学的爱好。

三、组织好教学

同学的学问学习仍是很多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要协调好其他科目。日常我也常与其他科任老师沟通，认识同学学习状况，认识课堂状况，并协作科任老师的要求做好班级支配。这一学期我班的各科课堂都秩序井然，成果也都有了提升。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中获得提升。利用两个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提升了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平获得提升!

新班主任总结（9）

本学期我担当八（10）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费劲、费时，细心培育，急躁呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教育处、政教处的统一组织下，在各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足进展。现将本学期的工作总结如下：

一、细心培育班，形成良好班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地利用开展各种活动观看和分析，师生投票，代理工作等方法，最终进展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关怀集体，热忱守纪，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班。在工作中，我便强化培育、既放手让他们开展工作，又依据实际强化指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使同学自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。

二、重视学问学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成

作为老师，我们担负育人和教书的双重目标，在日常工作中，我一直教育同学要“先做人再做事”。当然，学习是同学的主要目标。由此，我首先引领同学学好功课，同科任老师亲密协作，共同研发教育同学的方法。组织同学乐观开展好文体活动，督促同学做好课间操、

增加同学的体质，提升同学的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，制造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查同学的到校状况，督促同学上好早读、自觉完成作业，尽量避让作业抄袭。久而久之，同学学习的自觉性不断增加，班级成果有了明显提升。利用班会、晚自习、课间时间与同学广泛沟通，引用校内外榜样人物的事迹来教育同学、促进同学养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。

三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境

家长、学校在教育孩子问题上亲密协作，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，班级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应留意的问题。期中考试后，我班又召开了全体同学家长会，给各位家长介绍了本期来学校、老师所做的重要工作，一些重点同学的学习、纪律等方面的状况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任老师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌控了一些同学的在家表现。此外，我日常也与一些同学家长常常打电话取得联系，相互交换同学的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了同学的健康成长。

四、爱惜同学、关注住校生成长

关爱一切同学，关怀同学的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人，。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在肯定的偏差，生活上缺少父母的照看，往往被忽视、被冷落。只有用真诚的师爱，才能填补他们心理的

缺陷，消退他们心理的障碍。作为班主任，我常常关怀住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，认识他们的思想动态；对生病的住校生肯定到寝室探望，认识病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照看。这些做法，很好的'拉近了师生关系，有利于同学“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提升。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。

五、注意后进生转化、做好保学巩辍工作

“后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱赐予后进生，由于他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。增加他们学习的信念，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。

六、其它工作

1、平安工作常抓不懈。同学平安是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走平安、住校生的饮食平安、回家的乘车平安、夏季的游泳平安、冬季的滑冰平安、校内工地的施工平安等等，必需时时讲，每天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。

2、乐观组织同学参与防震演练，提升同学的避震自救力量和团结互助精神。

３、仔细组织班级“汉字听写大赛”，激活了同学们学习中华传统文化的热忱。

４、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展现了同学们的歌舞、表演才艺，范文写作增加了集体分散力，活跃了课外生活。

５、乐观组织同学参与学校冬季中长跑运动会。我班曹艳艳同学取得了八班级女子组其次名的好成果。

６、仔细落实“反邪教、反传销”的宣扬教育活动。

７、做好住宿生、校外租住生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申报。

总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，喜爱同学，关怀同学，敬重同学，正确教育引领同学。不断提升自身的职业素养和业务素养，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。

新班主任总结（10）

我于20__年8月进入青岛__学院工作，本学期主要担当07电商一、二班班主任，他们带着对高校生活的向往，汇聚滨海大家庭。刚开头工作时，一切对于我来说都是那么的没有头绪，幸好我院开展班主任“以老带新”工作，一来能够让我们尽快熟识班上的工作，二来能够给我们更多的信念。带我的王老师阅历丰富，班级管理有方，在日常工作中，赐予我很多指导和帮忙。经过这半个学期的工作，在领导和老班主任的带领和指导下积累了肯定的阅历，特殊是在同学管理方面，总结出以下几点：

一、学习老班主任开展思想品德教育的方法

07级新生来到__学院这样一个新环境，开头的1～2个月处于环境适应阶段，我利用授课时间、主题班会时间、课间休息时间、就餐时间等与同学们面对面的沟通，帮忙他们尽快适应新环境。从高中进入高校，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是很多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不需要日常行为守则等这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在召开主题班会，帮忙同学进入学习状态，并教育引领他们熟悉到遵守规范的重要意义，从思想上给同学以深刻的熟悉。并不定期的观摩王老师的主题班会，仔细做好听课记录和收获体会，每次总会有很多获得。王老师百忙中也抽时间参与我班班会，对我的工作进行实际指导。王老师批判教育同学时，我在一旁也听着，学习他讲话的方式，教育同学的方法;当我班级遇到问题时，我准时向王老师取经，比如对待那些性情懒散、时常旷课、旷操的同学该怎么教育引领。

二、仔细求教，重视班委班风建设

本学期开学接新生时，王老师便告知我，让先报到的同学接新生，从中物色一批比较能干的同学，为班的选取做预备。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)选拔培育班

详细选拔时，我借鉴了王老师选拔班委的方法，即采纳先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。我采用的方法是，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，获得了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

注意对班的教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。对于班在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

(2)增加班级的分散力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。利用活动扩大班在同学中的乐观影响，利用活动强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教育同学努力学习，完成学习目标

同学的主要目标是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提升学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成果。利用小纸条的方式，我发觉班级有一部分同学有连续深造的准备，于是我给他们供应考研信息，帮忙他们增加学习的信念。让少数人带动多数人学习，促进班级学风建设。

四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，掌控肯定的生产学问和技能，增长实际才能。

本学期，在系领导及王老师的指导和帮忙下，我在班级管理工作中取得了肯定的成果，其中07电商二班被评为系红旗班级，两个班级在院系举办的大型活动中，表现乐观，都取得了较好成果，公寓及卫生等各方面都表现良好。在今后的工作中，我会连续虚心向各位老班主任请教，准时总结阅历教训，使班级管理工作再上新台阶。

新班主任总结（11）

转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点提升都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥自身的作用，圆满完成了各项工作。现将这学期的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园老师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加提升。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及共性特征来采纳不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引领幼儿。提升依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

经过一学期的活动，很多小伴计在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、制造力也大大提升了。但在合作、共享的方面还需强化。，很多小伴计刚开头对老师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中经常闹冲突，消失一些不和谐的声音。所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。让他们凡事自我试试动手，在行动中体悟动手的欢快，转变他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小目标”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更进取地做好事情，完成目标。

三、家园工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴计，为了让家长更认识我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，积极和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特征的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要强化。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂，学会捕拿教学契机，提升自我掌握课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

新班主任总结（12）

一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。

一班级同学的特征就是好动、好玩。如何让这些孩子适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从认识每位同学开头，从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。

并且，在班中选拔出合适的同学担当班，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，日常要有足够的急躁、诚意引领同学，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的同学还真不少，如：张超小伴计做小动作的频率少了，上课仔细听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神仔细听一段时间了;曾经让人头大的.张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得高兴和傲慢的地方!

二、信任，培育，孩子的力量。

世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”(你自己明白)，这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以打算的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去帮忙同学打算他们的选择，而应当把他们看做是有力量解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会认识!要信任自己的孩子!

要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是老师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你自己想方法”让他们“回归自我”“强化自我力量”这是教育赐予他们最好的礼物。现在我们班的小伴计已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答确定是“你自己想方法”由于我信任他们，所以他们解决问题的自主力量也在不禁意间渐渐提升了!

一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的力量，而作为班主任培育同学习惯和力量是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

新班主任总结（13）

时间过得真快，转瞬间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有很多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是欢乐的。现工作总结如下：

一、培育了同学的学习习惯。

1、常规性习惯的培育

低班级同学天真、活泼可爱、好动，所以同学学习习惯的养成，要下肯定的功夫，我依据《学校生日常行为规范》和《学校生守则》的内容，结合同学的特征，对同学进行了详细的学习习惯的培育，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导同学：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快预备，等着老师把课上。”在训练同学摆放和整理学具时，把一般顺次和方法利用班会课，给同学边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今日用的教科书、文具摆桌上。”在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌控规范的举手姿态，发言声音要洪亮。说话要清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期留意良好习惯形成后的巩固。这是农村学校生启蒙学习的重要环节，同学天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、等方式来巩固同学的良好习惯。只要每一个同学都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然获得了进展，同学学习才会有热忱。

2、特别学习习惯的培育

这是孩子入学的一项特别的但又特别重要的学习习惯。有的同学连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导同学如何握笔，而且教会他们写字的顺次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、课堂习惯的培育。

对于一班级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培育是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鼓舞他们。利用奖品鼓舞他们。再次，关怀同学的学习和生活，是班主任应尽的`义务。特殊是养分餐的就餐状况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理力量差，要多关怀和指导。

二、家校联合管理同学。

和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。家长是孩子的第一位老师，因此，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，一定是势单力薄的。所以我常常利用与家长通电话，表述自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，获得也是很多的。

三、自身工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵从“为人师表”的指导方针。

1、抓思想教育：利用班会课对同学进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小”的作用：大胆放手班去管理，并时常赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班自律的作用。

3、利用制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求。

总而言之，班主任工作是一项很简单的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探究，在探究中改进，在探究中创新。一班级的孩子是刚启蒙