2024届山西大附中化学九上期中达标检测模拟试题含解析

2024届山西大附中化学九上期中达标检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TO2）薄膜制作出种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”上“铺”一层萘胺（C10H3N）染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐含量的高低。下列说法正确的是（

）A．二氧化钛中Ti元素的化合价为+2价B．每个萘胺分子中含有20个原子C．二氧化钛是由钛和氧气组成的氧化物D．这种试纸是一种新型化合物2．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．碳酸氢铵受热分解时，闻到刺激性气味C．加热铜绿，生成氧化铜 D．硫在空气中燃烧，产生无色无味的气体3．保持二氧化碳化学性质的微粒是A．氧原子B．碳原子C．二氧化碳分子D．二氧化碳离子4．某外控型食品保鲜剂以淀粉、为载体，吸附酒精制作而成、保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是（）A．起保鲜作用的物质是酒精 B．该保鲜剂不宜与明火接触C．中Si的化合价为+4 D．Si是地壳中含量最多的金属元素5．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．焊接金属时用氮气做保护气﹣氮气的化学性质不活泼B．制糖工业中用活性炭脱色制白糖﹣活性炭具有可燃性C．铜丝作导线﹣铜有良好的导电性D．干冰作制冷剂一干冰升华时吸收大量的热量6．实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰(b曲线)，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是()A． B． C． D．7．下列实验现象的描述中正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D．水通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为2：18．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9．下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．石蜡+氧气→点燃水+B．氨气+氯化氢→氯化铵C．氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾D．碳+氧气→点燃10．下列关于2CO＋O22CO2的说法中，不正确的是A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B．反应前后碳元素的化合价不同C．反应前后分子和原子的个数均不变D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度。（3）净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为______A①②③④B②④①③C①③④D②①④（4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（、、

分别表示氯原子、氧原子、氢原子）①乙图所示反应的基本反应类型为______反应（填“化合”或“分解”）；②上述物质中，D属于______（填“单质”或“化合物”）；③以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．2018年2月9日，歼-20开始列装空军作战部队，它是一款具备高隐身性、高态势感知、高机动性的隐形第五代战斗机。其隐身材料是目前最新的纳米高分子复合材料，芳纶是一种可做此材料的新型高科技特种纤维，可由间苯二甲酰氯和间苯二胺缩聚而成。其中，间苯二胺的化学式是C6H8N2，试回答：①间苯二胺由___________种元素组成。②间苯二胺分子中，N、H两种原子的个数之比为____________（填最简整数比）。③间苯二胺中，碳元素和氢元素的质量之比为______________（填最简整数比）。④间苯二胺中，所含元素质量分数最大的元素是____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．验证一瓶无色气体是氧气的简单方法________．14．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：（1）第三周期中，各原子结构的共同之处是________________。（2）11号元素形成氧化物的化学式是___________。硫离子的化学符号是_________。（3）第35号元素是溴元素，如图为溴原子的原子结构示意图，图中x的值为______，溴元素应该排在_________元素的下方（填序号）。A钠B硫C氯D氩五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．是一种无色有刺激性气味的气体，可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和有一定的相似性，又有一定的差异。现通过实验探究如下：实验一：在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下在水中的溶解能力_____（填“强于”或“弱于”），试管内液体都变成_____色，左侧试管中发生反应的文字表达式为_____。实验二：某实验产生的气体可能含有和中的一种或两种。（提出问题）该气体是什么气体呢？（查阅资料）能使酸性高锰酸钾溶液褪色，同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。（实验探究）为验证该气体的成分，设计方案如下：实验步骤实验现象实验结论①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中酸性高锰酸钾溶液_____气体中含有_____②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中_____气体中含有_____结论：实验产生的气体为和的混合气体，实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。（反思拓展）（1）和的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。（2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。A铜和硫酸B碳和盐酸C碳和硫酸16．蜡烛燃烧实验细探究。I.蜡烛燃烧过程探究。蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不段融化但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈(如图)，得出结论：________________。（2）焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气猜想①②的由是________________。③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会气化。（实验探究）操作现象结论（1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯。观察到_________________________猜想①成立（2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯。内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。猜想②不成立（3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。注射器口产生火焰，物质能燃烧。猜想③_______（实验反思）经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因是：______________________。（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”____________(填“能”或“不能”)燃烧。（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。II.蜡烛熄灭原因探究。下如图和2实验中的蜡烛均会逐渐熄灭。（1）如图实验中，烧杯底部产生大量气泡，反应的符号表达式为________________蜡烛(足量)逐渐想灭，说明二氧化碳的性质为_______________。（2）同学们对如图实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。（猜想与假设）①可能是二氧化碳含量过大；②可能是氧气被完全消耗。（探究与结论）（1）甲同学收集1瓶含20％氧气和80％二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设①___________(填“合理”或“不合理”)（2）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是（________________）a.实验开始时密封装置内是纯净的氧气b.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽c.蜡烛想灭后瓶内气体是二氧化碳和氧气d.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、氧元素显-2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价，故选项说法错误。B、一个萘胺分子中含有10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子，共20个原子，故选项说法正确。C、二氧化钛是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，不是由钛和氧气组成的，故选项说法错误；D、根据题意，这种试纸是由滤纸和二氧化钛薄膜、“萘胺”染料制成的，属于混合物，故选项说法错误。故选B。2、B【解题分析】

A、细铁丝在空气中不能燃烧，选项A错误；B、因为碳酸氢铵受热分解有氨气生成，所以实验现象是：生成有刺激性气味的气体（即闻到刺激性气味），选项B正确；C、加热铜绿时，生成氧化铜，是实验结论而不是实验现象，选项C错误；D、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，选项D错误。故选B。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。3、C【解题分析】

能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子构成，就由什么粒子保持它的化学性质。二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选C。4、D【解题分析】

A、保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，起保鲜作用的物质是酒精，故A正确；B、该保鲜剂中含有酒精，酒精具有可燃性，不能与明火接触，故B正确；C、氧元素显−2价,设硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：x+(−2)×2=0，则x=+4价，故C正确；D、Si是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素是Al，故D不正确。故选D。5、B【解题分析】

A、氮气的化学性质不活泼，所以常用于焊接金属时用氮气做保护气，故A说法正确；B、因活性炭具有吸附性，所以可用来吸附色素，故B说法错误；C、由于铜具有良好的导电性，所以常用于作导线，故C说法正确；D、干冰易升华同时吸收大量的热，可以作制冷剂，故D说法正确。故选B。6、C【解题分析】

加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b曲线），混有二氧化锰的氯酸钾反应得快但生成的氧气一样多，，反应在图像上为先发生折点，但生成的氧气的线重合故分别同时加热，故选C。7、C【解题分析】

A.蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳，是对生成物的叙述，不是实验现象的描述，此选项错误；B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟，此选项错误；C.硫粉在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体，此选项正确；D.水通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为2：1，是对实验结论的叙述，不是实验现象的描述，此选项错误。故选C。8、B【解题分析】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。9、D【解题分析】

A、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；B、氨气+氯化氢→氯化铵，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误；C、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；D、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。故选D。10、C【解题分析】

A.从宏观的角度，该反应可读作：一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，选项正确；B.反应前CO中碳元素的化合价为+2价，反应后CO2中碳元素的化合价为+4价，反应前后碳元素的化合价不同，选项正确；C.由化学方程式可知，反应前后分子的个数发生变化，原子的个数不变，选项错误；D.由化学方程式可知，参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2，选项正确，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附肥皂水煮沸D分解化合物化学反应前后原子的种类、数目不变【解题分析】

（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的吸附性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。（3）①过滤能除去水中不溶性的固体；②加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；③蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；④消毒杀菌，这是必须的，饮用水必须达到生化标准。净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌。故选D。（4）①图乙中反应物是一种物质，生成物是两种物质，故反应的基本反应类型为分解反应；②由物质的微观构成可知，D物质的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物；③从甲图中微粒的变化可以看出，原子在化学反应前后原子的种类与数量没有改变。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、三1：49：1碳【解题分析】

①根据间苯二胺化学式可知，间苯二胺由3种元素组成；②根据间苯二胺化学式可知，间苯二胺分子中，N、H两种原子的个数之比为2：8=1：4；③间苯二胺中，碳元素和氢元素的质量之比=（12×6）：（1×8）=9：1；④间苯二胺中，碳元素、氢元素和氮元素的质量之比=（12×6）：（1×8）：(14×2)=18：2：7，所以元素质量分数最大的元素是碳。【题目点拨】在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气【解题分析】

由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。14、电子层数相同Na2OS2-7C【解题分析】

（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同；故填：原子核外电子层数相同；（2）11号元素为钠元素其氧化物是氧化钠；硫原子的最外层电子数为6，易得到两个电子形成带两个单位负电荷的硫离子；故填：Na2O；S2-；（3）第35号元素是溴元素，如图为溴原子的原子结构示意图，图中x的值为：35-2-8-18=7，溴元素应该排在氯元素元素的下方。故填：7：C。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、强于红二氧化碳+水→碳酸褪色二氧化硫（或）澄清的石灰水变浑浊二氧化碳（或）分子构成（或分子或分子种类）C【解题分析】

实验一：

片刻后实验现象如图所示，装二氧化硫的试管液面上升较高，说明相同条件下SO2在水中的溶解能力强于CO2，二氧化碳、二氧化硫和水反应分别生成碳酸和亚硫酸，石蕊遇酸变红，试管内液体都变成红色，左侧试管中二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸。

故填：强于；红；二氧化碳+水→碳酸。

实验二：

①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中，酸性高锰酸钾溶液褪色，产生气泡，说明气体中含有二氧化硫；

②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，实验过程如下所示：实验步骤实验现象实验结论①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中酸性高锰酸钾溶液褪色，产生气泡气体中含有二氧化硫②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊气体中含有二氧化碳结论：

实验步骤②中，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的符号表达式为：。

故填：。

[反思拓展]

（1）CO2和SO2的化学性质存在差异的微观原因是分子构成不同。

故填：分子构成。

（2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素，由此推断此气体可能来自碳和硫酸反应生成，这是因为碳和硫酸中含有碳元素、硫元素、氧元素，可以生成二氧化碳、二氧化硫。

故填：C。16、外焰温度最高蜡烛燃烧生成二氧化碳和水烧杯内壁变浑浊成立石蜡蒸气冷凝成固体，二氧化碳不可能凝结为白色固体能CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2不能燃烧也不支持燃烧不合理d【解题分析】

（1）火焰结构