教育技术应用智慧树知到课后章节答案2023年下宁夏大学

教育技术应用智慧树知到课后章节答案2023年下宁夏大学宁夏大学

第一章测试

翻转课堂是就是利用互联网把学习内容前置，让学生在家里观看（

），回到课堂后，与教师一起讨论、探究学习。

A:动画B:资料C:教学设计D:教学视频

答案:教学视频

微课是以阐释某一（

）为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

A:教学难点B:教学重点C:教学单元D:知识点

答案:知识点

“互联网+教育”为实现个性化学习做了硬件上的、技术上的、软件上的和资源上的支持，真正的实现了传统教学向现代教学的转换，翻开了现代教学神话的新篇章。（

）

A:错B:对

答案:对

学习环境，越来越丰富，学习已经不再局限于教室这样的环境，教育技术的发展已经拓展了学生的学习空间、网络空间，学习可以随时随地的发生。（

）

A:对B:错

答案:对

学习工具，比如MP3、学习机、平板电脑、智能手机等，在某种程度上可以辅助学生的学习，使得学习不再局限于教室。（

）

A:对B:错

答案:对

《教育信息化2.0行动计划》要求建设不同级别的教学资源，主要包括（

），这些平台为学生的学习提供了丰富的在线教育资源。

A:省级教育资源公共服务平台B:国家级教育资源公共服务平台C:校级教育资源服务平台D:市级教育资源公共服务平台

答案:省级教育资源公共服务平台;国家级教育资源公共服务平台;市级教育资源公共服务平台

泛在学习适应了时代的发展,它与视频的结合不是教育资源的新发展形态。（

）

A:错B:对

答案:错

交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，利用计算机的数据处理功能，可以运行应用程序，可以轻松实现（

）等在计算机上。

A:书写

B:录屏C:几何画图

D:编辑

答案:书写

;录屏;几何画图

;编辑

随着智能手机的发展，学习者可以借助于教育APP，从单一的课堂听课，逐步转变为，自主学习、自定步骤，双向交互，线下学习。（

）

A:对B:错

答案:对

小猿搜题是一款中小学作业搜题答疑的学习工具app，该学习工具软件的特点有（

）。

A:名师视频讲题B:古诗文助手C:拍照搜题

D:错题本

答案:名师视频讲题;古诗文助手;拍照搜题

;错题本

第二章测试

行为主义理论的基本观点（

）

A:学习是尝试错误的过程B:学习是顿悟的过程C:学习是刺激—反应的联结D:学习成功的关键依靠强化

答案:学习是尝试错误的过程;学习是刺激—反应的联结;学习成功的关键依靠强化

加涅的信息加工学习论（

）

A:回忆部分取决于提取线索

B:人类加工信息的容量是有限的

C:学习依靠强化D:记忆取决于信息编码

答案:回忆部分取决于提取线索

;人类加工信息的容量是有限的

;记忆取决于信息编码

按照美国教育传播与技术协会，AECT’1994定义，教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（

）

A:错B:对

答案:对

加涅把知识分为五类，包括（

）

A:动作技能和态度B:智慧技能C:认知策略D:言语信息

答案:动作技能和态度;智慧技能;认知策略;言语信息

要成为有意义的学习，学习材料本身具有逻辑意义，即新旧知识在人类认识范围内可以建立实质性的联系。（

）

A:对B:错

答案:对

数理逻辑智能是指人对逻辑结果关系的理解、推理思维表达能力，用逻辑方法解决问题，有对数字和抽象模式的理解力。（

）

A:错B:对

答案:对

每个学生都有一种或几种优势智能，只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才，都有可能获得某方面的专长。

（

）

A:对B:错

答案:对

杜威认为，“经验包含一个主动的因素和一个被动的因素，这两个因素以其特有的形式结合着。”这两个要素就是（

）

A:动机B:承受C:体验D:学习

答案:承受;体验

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，注重学生综合能力和创新能力的培养。（

）

A:对B:错

答案:对

创意编程是在实践中掌握程序优化标准，养成算法思维，培养用程序设计语言思考和表达的能力。（

）

A:错B:对

答案:对

第三章测试

AR技术改变了教师与学生的阅读方式（

）

A:对B:错

答案:对

现代教学观已经从以教为中心，以知识为中心，正在转变为以学为中心，以问题为中心；（

）

A:错B:对

答案:对

几何画板最主要的的操作工具是位于界面左侧的菜单栏（

）

A:对B:错

答案:错

VR技术不可以被应用在心理治疗当中（

）

A:错B:对

答案:错

未来教室的设计将充分考虑到人体工程学的原理，实现“人—机—环境”的和谐，照顾到学生各式感官体验的要求，从而为学习空间提供无限的延展。（

）

A:对B:错

答案:对

几何画板被称作为21世纪的动态几何（

）

A:错B:对

答案:对

未来学校空间固定，桌椅及组织工具可多次重组，保持灵活性（

）

A:错B:对

答案:错

阅读4.0时代是什么时代？（

）

A:纸质阅读的时代B:交互阅读的时代C:数字阅读时代D:AR阅读的多维度融合

答案:AR阅读的多维度融合

VR技术是如何支持和促进学生进行深度学习的呢？（

）

A:具有沉浸性B:可进行自主构想C:面向真实情景D:具有实时交互性

答案:具有沉浸性;可进行自主构想;面向真实情景;具有实时交互性

VR心理治疗相比传统的心理疗法而言，其优势在于？（

）

A:可以有效的增强当事人自我效能感B:VR具有沉浸性C:VR可避免药物依赖D:VR具有强大的临场感

答案:可以有效的增强当事人自我效能感;VR具有沉浸性;VR具有强大的临场感

第四章测试

以下哪一项不属于“导学案”中的环节（

）

A:探究模块B:学生分析C:教学重难点D:教学目标

答案:学生分析

迪克凯瑞的教学设计模型共有几个模块？（

）

A:10B:9C:11D:8

答案:10

基于问题的信息化教学设计遵循的第一步是？（

）

A:评价设计B:活动设计C:设计问题D:环境设计

答案:设计问题

祝智庭教授提出的“五何”问题，其“五何”是指（

）

A:“若何”B:“是何”C:“由何”

D:“为何”E:“如何”

答案:“若何”;“是何”;“由何”

;“为何”;“如何”

基本问题和单元问题的关系是？（

）

A:“大概念”与“小概念”的关系B:“上位”与“下位”的关系C:“抽象”与“具体”的关系D:“整体”与“部分”的关系

答案:“上位”与“下位”的关系;“抽象”与“具体”的关系;“整体”与“部分”的关系

SSURE模型包括了6个教学设计的实施阶段，A为学习分析者，S为陈述教学目标，S为选择教学方法、媒体和资料，U代表的是使用媒体和资料，R代表鼓励学习者参与到教学活动中，E表示评价与修订（

）

A:对B:错

答案:对

良构问题，也称定义不完整的问题，（

）

A:对B:错

答案:错

在典型模式中，对各个步骤的分析和操作通常是按照顺时针方向进行的，不可以跳过某些步骤或重新排序（

）

A:对B:错

答案:错

在教学设计过程中，评价修改是随时进行的，伴随设计过程的始终。（

）

A:对B:错

答案:对

在信息化教学中，教师不再维持自己作为“专家”的角色，而是通过帮助学生获得、解释、组织和转换大量的信息来促进学习以解决实际生活中的问题（

）

A:错B:对

答案:对

第五章测试

教学设计单元包的基本立场是（

）

A:以人的生存为本B:以学生的成长为本C:以人的学习为本D:以教师的教学为本

答案:以人的学习为本

教学设计单元包的使用与发展要考虑借助各种（

）形式予以实现

A:媒体B:技术C:文本D:信息

答案:媒体

学习过程中最为常见的支架是（

）

A:图表B:

问题C:建议D:范例

答案:

问题

教学目标的ABCD要素分别是指（

）

A:条件——学习者终点行为表现的条件；B:对象——学习者；C:标准——终点行为的最低标准。D:行为——完成教学后，学习者的终点行为；

答案:条件——学习者终点行为表现的条件；;对象——学习者；;标准——终点行为的最低标准。;行为——完成教学后，学习者的终点行为；

从支架的表现形式来看，学习支架可以分为（

）

A:评价B:问题C:范例、指南D:建议、图表

答案:评价;问题;范例、指南;建议、图表

为了促进学习者对知识的真正理解以及思维的发展，教师、同伴或其他任何人提供的一切支持或帮助，我们都称为学习支架（

）

A:错B:对

答案:对

教师收集到的资源可以按照自己的喜好和相关要求进行整理（

）

A:错B:对

答案:错

有效教学设计的教学效用要突出个人效益的重要性（

）

A:对B:错

答案:错

学生有无进步和发展才是是衡量教学有没有效果，设计有效没有效的唯一指标。（

）

A:错B:对

答案:对

教学设计单元包是为实现特定学科单元教学目标，基于现代信息技术开发的一套相互关联的课程单元教学规划和支持材料（

）

A:错B:对

答案:对

第六章测试

宁夏教育资源公共服务平台主要有几大频道（

）

A:7B:5C:6D:8

答案:6

评价优质教学资源的指标有（

）

A:物理指标B:元数据指标

C:内容指标D:时间指标

答案:物理指标;元数据指标

;内容指标

国家教育资源公共服务平台内不包括职业教育模块（

）

A:错B:对

答案:错

常见的信息化教学资源检索工具有（

）

A:目录搜索引擎B:全文搜索引擎C:元搜索引擎

D:全文数据库

答案:目录搜索引擎;全文搜索引擎;元搜索引擎

;全文数据库

国家教育资源公共服务平台有拓展应用“家校帮”（

）

A:对B:错

答案:对

宁夏教育云平台，借助其“云的力量”助推了（

）教育先行

A:闽宁镇

B:永宁县

C:贺兰县D:闽南镇

答案:闽宁镇

只要是互联网上呈现的资源都是优质教学资源（

）

A:对B:错

答案:错

GIF动画文件格式不可以对动画过程进行控制和互动，而且不能添加音频和视频等多媒体元素（

）

A:对B:错

答案:对

优质教学资源中的物理指标指的是资源的量，包括资源数量和库容量（

）

A:对B:错

答案:对

下列高级检索语句说法正确的是（

）

A:Site表示搜索范围限定在特定的站点中B:Intile表示搜索范围限定在网页标题中C:Filetype表示搜索范围限定在特定的文件类型中D:Filetype表示搜索范围限定在特定的文档中

答案:Site表示搜索范围限定在特定的站点中;Intile表示搜索范围限定在网页标题中;Filetype表示搜索范围限定在特定的文件类型中

第七章测试

学科网是国内领先的初高中优质教育资源平台，它的优势有（

）

A:精准搜索B:智能推荐C:详情预览D:科学分类

答案:精准搜索;智能推荐;详情预览;科学分类

微课的主要特点有（

）

A:自主学习为主B:教学时间较短

C:经典示范案例D:教学内容较少

答案:自主学习为主;教学时间较短

;经典示范案例;教学内容较少

在听课过程中，如果孩子距离屏幕过近，小度教育智能屏的屏幕就会发出距离提醒，让孩子保持正常距离（

）

A:错B:对

答案:对

人工智能教育管理应用场景主要涉及到（

）

A:人脸识别B:走班排课C:作业批改D:依数治理

答案:人脸识别;走班排课;依数治理

按学习资源的表现形态可分为硬件资源与软件资源（

）

A:错B:对

答案:对

人工智能已经渗透到了教育教学的各个环节，从教育场景来看，主流场景有（

）

A:管理场景B:评价场景C:教学场景D:服务场景

答案:管理场景;评价场景;教学场景

泛在学习适应了当前"微"时代的发展,它与微课的结合是教育资源的新发展（

）

A:对B:错

答案:对

学习资源是指在教学系统和学习系统所创建的学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件（

）

A:错B:对

答案:对

按学习资源所涉及的人与物的关系可划分为人力资源与非人力资源，非人力资源主要包括（

）

A:组织关系B:学习媒体C:学习场所D:教育信息

答案:学习媒体;学习场所;教育信息

按照课堂教学方法来分类，我们可以将微课划分为（

）

A:讲授类B:讨论类C:演示类D:问答类

答案:讲授类;演示类;问答类

第八章测试

学习风格主要有哪些类型？（

）

A:整体型和系列型B:

场依存型和场独立性C:深层加工型和表层加工型D:反思型和冲动型

答案:整体型和系列型;

场依存型和场独立性;深层加工型和表层加工型;反思型和冲动型

学习风格中的场依存指的是：较多地受身体内部线索的影响，不易受外来因素影响和干扰，可以独立的对事物做出判断。（

）

A:错B:对

答案:错

下面哪种环境不属于社会心理环境？（

）

A:时空环境B:人际环境C:组织环境D:信息环境

答案:时空环境

情景的设计主要有哪些类型？（

）

A:模拟真实情境B:模拟问题情景C:创设真实情景D:创设问题情景

答案:模拟真实情境;创设真实情景;创设问题情景

学习资源有哪些特性？（

）

A:实效性B:共享性C:多样性D:再生性

答案:实效性;共享性;多样性;再生性

从教育传播的角度看,教学环境的构成要素有哪些？（

）

A:空间容量B:网络环境C:媒体装备D:时空结构

答案:空间容量;媒体装备;时空结构

交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，利用计算机的数据处理功能，利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。（

）

A:对B:错

答案:对

下面哪些是虚拟实验系统的特点？（

）

A:实践性B:跨时空性C:安全性D:经济性

答案:实践性;跨时空性;安全性;经济性

AR增强现实教学系统有哪些特点？（

）

A:实时交互B:

三维配准的C:虚实结合D:在线互动

答案:实时交互;

三维配准的;虚实结合

合作学习鼓励学生为个人的利益而工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。（

）

A:错B:对

答案:错

第九章测试

有效教学的核心是什么？（

）

A:以学生为中心B:教学目标的达成C:学生的进步和发展

D:学习成绩的提高

答案:学生的进步和发展

下面那句话是错误的？（

）

A:预设是生成的前提和基础，生成是预设的超越和发展。B:教学是有目标、有计划的活动，预设是教学的基本要求。C:有效教学既是预设的，又是动态生成的，是充分预设与动态生成的辩证统一D:课堂教学应该只讲"动态生成"。

答案:课堂教学应该只讲"动态生成"。

教育大数据感知与采集平台主要采集哪方面的数据？（

）

A:成长大数据B:教学大数据C:管理大数据D:学习大数据

答案:教学大数据;管理大数据

个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。（

）

A:对B:错

答案:对

下面哪些是属于智慧教育的教育特征？（

）

A:基于大数据的科学分析与评价B:信息技术与学科教学深度融合C:全球教育资源无缝整合D:绿色高效的教育管理

答案:基于大数据的科学分析与评价;信息技术与学科教学深度融合;全球教育资源无缝整合;绿色高效的教育管理

下面哪些是属于智慧教育的技术特征？（

）

A:全向交互B:可视化C:智能管控D:情境感知

答案:全向交互;可视化;智能管控;情境感知

智慧课堂的软实力发展蓝图主要是指哪三个方面（

）

A:智慧学区的建立B:智慧课堂的建设C:智慧教师的培养D:智慧模式的创建

答案:智慧课堂的建设;智慧教师的培养;智慧模式的创建

智慧教育是经济全球化、技术变革和知识爆炸的产物，是智慧地球战略的延伸。是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智联化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。（

）

A:对B:错

答案:对

下面哪些是智慧学习平台的核心优势？（

）

A:实现学情可视化B:实现云端批改作业C:实现教学资源共享D:数据的智能分析

答案:实现学情可视化;实现云端批改作业;实现教学资源共享;数据的智能