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文档简介

黑白装饰画在小学美术教学中的应用从本质上来看具备非常可观的视觉魅力，其应用范畴也呈现出了广泛性的特征。许参考。【关键词】黑白装饰画；小学美术教学；教学效果步提升的状态，此时能够给学生创造力以及想象力的培育奠定良好的基础。一、学美术教学中黑白装饰画开展的可行性探讨诠释出来。力呈现出了良性发展的状态，整个画面也会非常有趣。便的绘图形式，继而将众多基础元素妥善融合在一起，充分落实形式美的原则，们更加愿意去学习和练习，这也使得他们更加容易进步。条件。的性价比更高。二、小学美术教学中黑白装饰画的教学重点（一）合理运用元素1.由点元素着手，黑白装饰画便是由众多的点所构成，各个点的分布大小以及区域存在一定过得差异，这种情况下能够在作品当中权衡出众多不同的形态。实灰面创作的过程中，需要将其疏密程度权衡在内。一种基本的方法。方面便会面的重要展现形式。（二）借助层次，巧用黑白合灰色元素，将其中的主题凸显出来，继而塑造出虚实妥善结合的情景。画家在创作的过程中可以结合自身的主观意识对画面当中的黑白布局进行调节。丰富的内心世界。（三）结合学生特点，巧妙引导的艺术方式，装饰画在其中都具备非常独特的艺术形式。与其他创作形式相比，念所带来的限制，展现出绝世的湖面。三、黑白装饰画的小学美术教学问题及改进对策（一）教学问题1．教学时间有限，学生知识技能掌握不足的构成等方面树立良好的认知，还能够为相关理论知识提供良性的引导。2．教学方式单一，引导缺乏针对性落后的学生而言，如果想要做到两者兼顾，其可能性并不高。（二）解决对策1．提高课堂指导效率，利用课外时间得非常到位，可以选择由繁入简的形式进行引导性教学。2．运用多元的教学方式对黑白画的过程中往往会掺杂众多的情感元素在内，无形之中会形成一定的公黑白装饰画创作打下了良好的基础。学生的参与度高，从而更容易掌握课堂内容。第三，比赛式教学方式。比赛性质的教学方式，常常会运用于实践课程中，级当中落实相应的比赛，举个例子，学生需要在既定的期限当中开展创作活动，了解到作品本身有问题的情况下应当予以指正，除此之外还需要注重沟通的形的嘉奖，削减携带心理出现的可能性。四、结语美以及创作能力。【参考文献】[1]牟华.新疆初中美术黑白装饰画教学研究[D].西北师范大学,2017.[2]李梅娇.黑白装饰画在美术

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