环境教育在幼儿园五大领域活动中的体现 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选环境教育在幼儿园五大领域活动中的体现摘要：幼儿教育是人的一生中最为基础的教育，因而在此阶段所受到的思想，情结合，相互渗透。因此对幼儿阶段的环境教育提出了更高的要求，必须做到交叉融合，域。关键词：环境教育；五大领域；幼儿特点以及学习规律，各领域要进行有机结合相互渗透体现出综合性，趣味性，活动性，五大领域中的各个领域，而不是作为单独的学科或者知识领域。环境教育在教学中的应用1.环境教育渗透进科学领域知识层出不穷。所以在对该领域进行环境教育时，要注重培养幼儿的好奇心，探索性，12022年安徽省中小学教育教学论文评选环境知识，提升环保意识。比如说在节约水资源的活动中，教师可以向幼儿进行提问，危害，激发自己的同情心，加深对环境保护的认识2.环境教育渗透进语言领域在我国幼儿教育纲要中指出。对于幼儿要营造出一种相对活泼宽松的语言交往气到语言交流的快乐，同时让幼儿意识到在交往的过程中使用适当礼貌的语言的重要性。语言表达能力，提高其对环境的保护意识3.环境教育渗透进健康领域我国纲要中对于健康领域的教育要求老师在进行幼儿教育时，引导幼儿关注卫生，注意个人整洁以及生活场所的整洁，该领域的重要目标是培养幼儿的健康意识，教师可以通过健康意识的培养，实现幼儿环保意识的树立。幼儿作为祖国的花朵，作为祖国的未来，是我国社会的未来主人，如果不讲卫生，不爱环境，生活习惯不干净，环境保护意识差，必然会导致蝴蝶效应，导致整个社会的不良风气盛行。所以在幼儿阶段就要注重培养他们对公共环境的保护意识，促使其树立保护他人劳动成果的重要思想。在这样的教育过程中可以让幼儿有内而外的认识到环境的整洁，绿色的植被以及清洁的水源对人们身心健康具有巨大影响。同时在这个阶段对幼儿进行环境教育也是在构建幼儿对未来环境的素养，比如说在“我会洗手”的活动当中，教师可以让先观察自己手。给他们讲教师们还要指导幼儿进行实际操作，使他们学会洗手，同时提醒他们节约用水，节约水资源，培养他们的环保意识22022年安徽省中小学教育教学论文评选4.环境教育渗透进社会领域纲要中对于社会领域的教育做出了明确规定，其中要求教师教育孩童爱护环境保护，公务，具体也就是要求幼儿园提供各种玩具和其他设施。首先我们要意识到社会领域当中，覆盖了很多常见但又容易被人们忽视的行为习惯及环保技能。比如说对于垃圾的分类，在公共场合不得大声喧哗，绿色出行。理性消费、一次性事物的使用与否等。要想提高这些内容的实践性，就必须在幼儿教育中加以融入渗透。因为幼儿教育是整个教育系统中的初始阶段，是一个教育系统的基础。在幼儿教育，就向儿童渗透这些重要思想，有助于启发儿童的公共道德环保意识。比如说在“找噪音”的教学活动中。老师们可以在教育的考试阶段播放几段优美的音乐气候，再播放阶段嘈杂的声音。在具体的教学操作中，教师可以借助多媒体设备播放。生动的动画片，同时在动画片结束之后，引5.环境教育渗透进艺术领域就艺术领域而言，丰富的活动和情感创设可以激发儿童们的情感，使其感受到生活中的各种美。刚要中要求该阶段幼儿教师要达到培养儿童们感受并喜欢环境艺术生活的目的。要积极指导孩子利用身边的事物以及废弃的材料制作玩具和手工艺品。丰富他们的学习生活及其艺术细胞。环境教育是多种多样的，其中不但包括自然环境，也包括人工环境。在艺术领域中，对于环境的渗透，要引导幼儿主动的接受环境教育。让其可以身临其境，自行感受。同时幼儿教育也是独木难支的，也需要社会，家庭等多方面的力量结合起来，通过举办展览，比赛等多种方式培养幼儿对于环境美感和情感的认识。例如在幼儿园中举办折纸艺术活动，教师可以让幼儿将活动告知于自己的父母，作为家庭作业与父母一起完成。艺术教育中的环境教育任重而道远。相比于其他的教育领域，艺认真对待每一个孩子。结语我国教育系统的基础，教育大厦的基石是幼儿教育。如果幼儿教育无法做到踏实、此必须将环境教育贯彻其中，帮助孩子们树立良好的环保意识。32022年安徽省中小学教育教学论文评选参考文献:06)．［2］张贵付，文雪莲．农村儿童的乐园———湖南省郴州市苏仙区塘溪中心幼儿