《第二节工业区位》教学设计(江西省县级优课)-地理教案

“工业区位”教学设计姓名黄金凤工作单位：赣州市南康区第三中学学科年级：高一教材版本：中图版一、教材内容分析区位理念贯穿了高中人文地理，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。工业是在农业发展基础上出现的产业部门。工业又因其特点在比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。本节教材由两部分构成，一是工业的区位因素，二是工业联系和工业地域。与上节《农业区位因素与农业地域类型》是姊妹篇。本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位选择是本章的核心内容，同时也是高考经常考查的知识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：1、知识与技能目标1.结合实例掌握影响工业区位的主要因素2.学会分析并判断工业的主导区位因素及类型3.理解并运用环境因素对工业布局的影响4.理解区位因素变化对区位选择的影响2、过程与方法工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力。从而加强学生综合分析问题的能力。3、情感态度与价值观用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观，热爱家乡。三、教学重、难点重点：理解并分析影响工业的主要区位因素对工厂的区位进行合理的选择与布局难点：判断某个工厂区位的主导因素及合理布局四、学情高一（12）班是的文科普通班共69人，班额大，学生的普遍基础较差，领悟能力较差；而且学生之间的差异显著，班级里除了文化生还有十多个艺体生，所有一部分学生的学习积极性不高，所有在课件设计得较活泼。从知识掌握程度看，通过前面农业的学习，学生对区位及区位因素已经不在陌生，理解起来较容易；从学习能力看，学生的应用基础知识及读图分析能力较差，应加强此方面培养；从心理特点看，我班的学生对教师依赖性较强，新型自主互动学习能力较差，应多举案例让学生得出结论，培养他们的自信与独立。五、教法与学法本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，观察动画和图片，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在ppt里选用了明快活泼的绿色作为主为背景，同时放置大量的卡通图人物增加课堂的趣味。六、教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计目的视频图片导入放南康家具刷漆图片，南康龙岭工业园航拍图，播放家具厂家具制作流程导入。板书：工业区位观看视频图片关注家乡时事补充乡土地理创设情境

创设情境，现在卡通人物小新(ˇˍˇ)想～办工厂，同学们如果你是小新你会选择在具有什么区位的地方办厂？板书：影响工业区位的因素讨论：1．自然因素2．社会经济因素提起学生的兴趣转承我们选择厂址时最好成本最低而获利最高即原料、动力、劳动力充足，市场前景广阔，交通便利，水源充足的场所，但这样的地方不多，所以要切合实际考虑工厂的选址，即找出一个或几个主要区位因素来选址。板书二、区位主导工业类型学会理论结合现实

情境，小新办第一个厂小新爱吃糖，办制糖厂（并附制糖的材料说明）2、分析“制糖工业的分布图”3、科学点评：原料指向型工业并板书1．学生思考办制糖厂首先应该考虑什么因素2．学生分析中国制糖工业的分布特点理解并笔记增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

情境，小新办第二个厂1、夏天一杯冰饮，爽！小新要办第个厂--饮料厂2、分析“中国饮料制造工业的分布”3、科学点评：市场指向型工业并板书1．学生思考办啤酒厂等饮料厂首先应该考虑什么因素2．学生分析中国饮料的分布特点理解并笔记增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

情境，小新办第三个厂小新要办一个炼铝厂炼一吨铝光电解氧化铝就需要19000度电分析“加拿大炼铝厂的分布”科学点评：动力指向型工业并板书1．学生思考建炼铝厂首先应该考虑什么因素2．学生分析中国饮料的分布特点理解并笔记场增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

情境，小新办第四个厂小新要办一个制衣厂制衣厂图片3、科学点评：劳动力指向型工业并板书1．学生通过观察图片思考办制衣厂首先应该考虑什么因素2．理解并笔记增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解情境，小新办第五个厂

1、小新要机器人，办一个机器人制造厂2.、制衣厂图片3、科学点评：劳动力指向型工业并板书1．学生思考建机器人制造厂首先应该考虑什么因素2．学生观察分析回答并笔记增加课堂趣味性，学会拓展，加深理解

小结根据不同工业的特点，影响的主导因素不同，区位选择也不同1．原料导向型（近原料产地）2．市场导向型（接近市场）3．劳动力导向型（近大量廉价劳动力地区）4．动力导向型（近火电站或水电站）5．技术导向型（近技术力量雄厚地区）学生齐读并理解地图册55页的这个总结性表格加深印象，联系身边地理，化解重点难点

课堂练习学生思考并回答加深理解，及时巩固补充做题方法技巧提高作为一个有良心的企业家，工业区位选择除了考虑自然、社会经济因素，还要考虑环境因素并播放工业三废的图片例如：水泥厂、造纸厂等高科技产业、食品企业水泥厂、造纸厂选择区位应该避免污染居民区；高科技产业、食品企业应该布局在优质环境图片生动直观

小结因此，工业区位选择必须考虑兼顾三方面的因素：1．自然因素2．社会经济因素3．环境因素承上启下承上启下

梳理

知识1．污染大气：（1）最小风频，布局在居民区的上风处（2）单一盛行风，布局在居民区的下风处（3）季风区，布局在与盛行风向垂直的郊外2．污染水源：（1）远离水源（2）河流的下游3．产生固体废弃物：（1）远离居民区（2）远离农田4．交叉污染：兼顾上述要点

分析理解回答并适当笔记

现学现卖

完成ppt关于工业布局的题目呢思考分析并回答自主学习补充做题方法技巧

讨论宝钢、鞍钢的主导工业区位学生分析讨论

自主学习

过渡转折随着社会的发展，影响工业区位选择的主导因素会发生改变，最终导致工业区位选择发生改变

概括总结【概括并板书】随着科技的发展，1.原料、燃料对工业的影响减弱2.市场、交通对工业的影响增强3.对信息的依赖增强4对劳动力的数量要求减弱质量要求增强理解并笔记

从个别到一般，完成知识的完整认识

练习

Ppt显示练习思考分析并回答

加深理解，及时巩固补充做题方法技巧小结播放有趣的视频小结提高兴趣，巩固理解

课后练习完成38期“工业区位”的报纸对应练习板书设计工业的区位影响工业区位的因素自然因素：土地水源原料社会经济因素：市场交通劳动力政策科技个人偏好国防需要环境等工业指向类型原料导向型工业eg制