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Word版本，下载可自由编辑新教师自我鉴定作学习中重要的一部分，我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与目标让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学校英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感获得很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担当学校英语四班级和五班级的教学工作，同时担当学校九班级的体育课目标，工作充实而不乏挑战。尽管九班级的体育中考目标特别沉重，但学校英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索学校英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研发。所以我乐观参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我开心的是我的教育论文获得了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。今后我将一直花比较多的时间在教学研发上，我信任那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感获得颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提升。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有的事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。回想起一年前那个，骑着刚学的电动车，跌跌撞撞找学校的我，不禁有的感叹。

一年了，我的车技当然有所进步。可是我的工作呢？答案不全是否定，至少我获得的评价是进步，不断地进步！自接任一（3）班的班主任及语文教学工作，我倍感肩头压力和责任的沉重，对于一班级的孩子，我完全没有接触过，出于无法推辞，我只有审慎选择管理的方法，在探究中和这帮孩子一起成长。乐观具体地认识每一个同学的学习和生活的状况，有针对性地对消失的问题进行调整，用严爱相济的心态来对待他们，做到尽量爱护每个孩子的自尊！

作为新老师，我参与学区竞赛的成果是可喜的，羽毛球学区一等奖，粉笔字一等奖，这些都来自高校扎实的基本功和丰富的业余爱好。

在总结获得的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系；对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。

总结阅历能够充实自我，反

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