人教版七年级历史上册3.14沟通中外文明的“丝绸之路”课件(优)-(共28张PPT)

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”七年级上册学习目标1、掌握张骞通西域的原因、经过、意义。2、掌握丝绸之路的路线及作用。3、了解设置西域都护府的意义。自主学习1、匈奴和西域的关系怎样？2、西汉初年西汉政府和匈奴的关系如何？3、匈奴控制西域对西汉有什么影响？4、张骞通西域的目的、时间、意义？情境导入凉州词

唐王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。送元二使安西唐王维渭(wèi)城朝[zhāo]雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗歌赏析新课讲解

一、张骞通西域目的：联络大月氏夹击匈奴发展西汉与西域各国的友好关系时间：第一次公元前138年第二次公元前119年意义:使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来新课讲解

张骞出使西域图被匈奴扣留十余年后逃脱被匈奴扣留一年多后出逃探究研讨张骞出使西域的经过，对我们有什么启示？张骞两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍然坚持完成使命。他的这种探险精神，百折不挠的意志，强烈的责任感等精神值得我们学习。新课讲解看图思考：二、丝绸之路新课讲解

中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的丝绸之路。1、名字的由来

因为中国在这条横贯欧亚大陆的陆上要道上运送的商品主要是丝和丝织品。2、路线长安河西走廊今新疆境内欧洲西亚新课讲解新课讲解3、地位和作用（1）丝绸之路不仅是中外经济的交流通道，还是中外科学技术和思想文化交往的重要通道。如：中国输出的商品有丝织品、铁器、丝绸等，输入的商品有良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等；中国外传的科技文化有冶铁和凿井技术等,传入的有佛教、魔术、乐舞、雕塑等。（2）丝绸之路的开通，促进了中西经济文化的交流及中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。新课讲解嘉峪关新课讲解敦煌莫高窟新课讲解月牙泉

新课讲解广东沿海中南半岛马来半岛孟加拉湾印度斯里兰卡“海上丝绸之路”（广东沿海→中南半岛→马来半岛→孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛）探究研讨2013年，习近平主席提出与有关国家建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。现实意义（一带一路）：扩大和深化对外开放，保护丝绸之路的文化遗产，加强同周边国家和地区的交流与合作，促进共同繁荣，共筑“中国梦”和“世界梦”。弘扬丝绸之路精神：与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明的相互交流，促进各国的贸易；发展和经济繁荣，共筑“中国梦”和“世界梦”。新课讲解三、对西域的管理公元前60年西汉政府设置西域都护。新疆地区正式归中央政权统治。西域都护

新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！新课讲解公元73年为了恢复中原和西域的交往西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，西域和内地的联系更加密切班超出使西域时间—原因—结果—新课讲解班超投笔从戎不入虎穴,焉得虎子典型例题例、2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）A．文景之治

B．昭君出塞

C．张骞出使西域

D．罢黜百家，独尊儒术C101试卷库沟通中外文明的“丝绸之路”—随堂检测1请同学们认真作答哟！巩固训练巩固训练D1.2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（）A.最初开通于唐朝B.起点在洛阳C.转站是大秦D.张骞是功臣2.在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于（）A．郑和下西洋B．玄奘西游C．鉴真东渡D．张骞通西域D巩固训练阅读下列材料，回答问题。材料一：新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。——选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》（1）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。（1）张骞；公元前60年，西汉政府设立西域都护。巩固训练材料二：（２）根据材料二地图画出丝绸之路的路线示意图。（2）（长安）到（河西走廊）到（今新疆）到（西亚）到（欧洲）巩固训练（３）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？（3）各民族之间关系主流是友好交流；由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。课堂小结沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域丝绸之路对西域的管理任务二：预习下节课并结合1