《念奴娇 赤壁怀古》-统编版高中语文必修上册

东坡在玉堂日，有幕士善歌，

因问：

“我词何如柳七?”

对曰：

“柳郎中词只合十七

八女郎，执红牙板，歌‘杨

柳岸晓风残月’;学士词须

关西大汉，铜琵琶，铁绰板，

唱‘大江东去’。”东坡为

之绝倒。念奴娇

·赤壁怀古人

教

版

高

中

语

文

必

修

四

第

二

单

元

第

5

课作者简介·

苏轼，字

子

瞻号

东坡居土，眉山人(今四川眉

山县),

北宋时期文学家，

唐宋八大家一。与父

苏

洵弟

苏合称为“三苏”。·诗歌方面和

黄庭坚

并称

苏黄",词方面和

辛弃疾

并称“

苏辛”。·书法方面和

黄庭坚米芾蔡襄

并称“宋四家”。·苏轼，字子瞻，

号“东坡居士”,

世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少

有的全才之一。作者简介苏轼散

文

与

苏

洵

、

苏

辙

并

称

“三

苏

”《石钟山记》

《喜雨亭记》

《前赤壁赋》

《后赤壁赋》诗

与

黄

庭

坚

并

称

“苏

黄

”《题西林壁》

《惠崇<春江晚景>》词

与

辛

弃

疾

并

称

“苏

辛”

为

豪

放

词的

创始

人《江城子》

《水调歌头》

《定风波》

《念奴娇》《

卜算子》书

法

上

为

宋

初

“书

法

四

大

家

”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄散文唐宋八大家韩

愈

柳

宗

元欧

阳

修

苏

洵文艺全才苏

辙

王

安

石

曾

巩·

写作背景：1079年，苏轼被贬黄州。

在这里，他经常来赤鼻矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已

年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功

立业的报负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了

名作《念奴娇

·赤壁怀古》。这年七月十六日和十月十五日，

苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前

赤壁赋》

《后赤壁赋》

。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深

远的影响。念奴娇

·赤壁怀古大江东去，浪淘尽

，千古风流人物。故垒西边

人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，

一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，

一尊还酹江月。

整体感知：上阕：侧重描绘赤壁之景。下阕：侧重书写人生感慨大江东去，

浪淘尽，千古风流人物。这

一

句在写景上怎样的特点?表达了作者怎样的感情?把江山、历史、人物巧妙的融合在

一

起。意境阔大、气势稚浑。表达了词人对往昔英雄的无限怀念。长江朝东流去，千百年来，淘尽了多少

才华横溢的英雄豪杰。苏轼把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的

空间时间背景，它使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的非凡气概，并将我们

带入历史的沉思之中，气势恢宏，笔大如椽，但苏轼挥起这如椽巨笔，只轻轻一句“故垒

西边，人道是，三国周郎赤壁。"明确“大江”空间之广阔；“千古”时间之悠久，人物之众多开头三句你品出了什么内容;故垒西边，

人道是：三国周郎赤壁。那旧营垒的西边，人们传

说是三国时周瑜大破曹兵的赤壁。以此点明这里并非一定是赤壁之战的所在

地，只是借此怀古抒发自己的感情。空间之阔大只聚焦于“赤壁”

,时间之悠远只聚焦于"三国"

,人物之众多只聚焦于

“周郎”。赤壁，原不属于哪个人，词人却让他归了周瑜，赤壁因周瑜而著称。反过来，周瑜指挥了赤壁大战而扬名，周郎与赤壁密

不可分地联在一起。“三国周郎赤壁”交代了什么时代?什么地点?什么人物乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。陡峭不平的石壁插入天空，气势凶猛的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇。你觉得哪些字词用得好，为什么?

(通过填表格理解其精彩)全文赏析提问：词的上阕描绘子怎样的赤壁图景?文中用

了哪些传神的词语?请简要分析。特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白,纯洁而温柔，多情又潇洒声“婆婆”,她会有怎样的来已久。唐代诗人李商隐

哀愁的象征物。那麽，丁业方面，关注解决行业存当她在鲁家作着比一个男

乱穿惊拍卷雪字词修辞夸张比拟比喻豪迈奔放声

形色赤壁壮美如画角度基调形过渡，承上启下，由写景到写人江山壮美如画，

一时间涌现了多少英雄豪杰。江

山

如

画

一

时

多

少

豪

杰上阕：所

见

：大江、浪、故垒、乱石、

惊涛所

想

：千古风流人物一时多少豪杰

词人在下阙中为我们展示了一个怎样的豪杰形象

指挥若定从容娴雅风流儒雅雄姿英发遥想公瑾当年，

小乔初嫁了，雄姿英发。我不禁想起当年的周公瑾，刚娶了美

丽的小乔，他姿容雄伟，英气勃发。下片着力塑造周瑜，在描写周瑜的才华和功勋之

前，为何要插入

“小乔初嫁了”这一细节?写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志。下片着力塑造周瑜，在描写周瑜的才华和功勋之前，为

何要插入

“小乔初嫁了”这一细节?1

、借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年

纪很轻，才华横溢，很有作为。2、

以美人衬托英雄，更能衬托周瑜的潇洒风姿。3、

渴望像周瑜一样被信任。

(小乔之姐系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有亲戚关系，能取得

孙权的绝对信任，这是他能够建立功业的一个重要条件，

然而这正是作者没有的，又是他十分渴望的，这也能补

正作者之所以仰慕周瑜的原因)合作探究：围绕赤壁可怀想的人物那么多，为付么苏轼唯独怀想周瑜?1、1079年～1084年：44岁时谪往黄州。神宗死，哲宗立。太后高氏执政，东坡还朝、外任。

(1085～1093)2、1094年～1096年：58岁谪往惠州。哲宗长大成人，为新党党徒挟制。3、1097年～1100年：61岁谪往海南儋州。宋徽宗即位，太后陈氏执政，召苏还京。1101年北

返途中病逝。项目周瑜苏轼年龄34岁婚姻幸福美满外貌英俊儒雅华发际遇功成名就功业未就基调感

奋美慕

源自内心深处与他人的深刻比照。主题：对比当中，哀叹自我合作探究：围绕赤壁可怀想的人物那么多，为付么苏轼唯独怀想周瑜?通过对周瑜英雄事业的缅怀，抒写了作者年岁渐老、壮志未酬的

失意之感。

下阕：所

忆

：公瑾雄姿英发风流潇洒才华横溢所

叹

：自己功业无成、早生华发、人生如梦怀古诗词怀古(含咏史)诗词

是对历史人物，历史事件进行叙述、评价，或登临旧地，游览古迹时有感而发，或借

国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可以称作怀古诗。在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。结构：临古地

—

—

思古人

—

—

忆其事

—

—

抒己志观

景

：大

江

浪

乱

石东

去

淘(尽)

穿

空江

山

如

画

一时多少豪杰。思

人

：(遥想)公瑾当年，

雄

姿

英

发羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭惊

涛拍岸、卷(雪人生如梦，

一尊还酹江月。思瑜叹己感慨：研究性问题讨论：如何理解“人生如梦，

一尊还酹江月”?这句有两种解释，

一种理解是此时苏轼善于自

我解脱，自解自慰，比较达观；

一种理解是此

时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情

山水。——

两方面都得顾及到才好，不能过分强调哪一方面。苏轼此时已经47岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定深深感到特别有一种深深的失落感，年

赫?

功这，。

而肯

如，周消

蠢矿，，史瑜就，，成。候少难岁，沉瑜已在凉能青周苍可垂家境还名人心己经想定自已想的到战时业免想赫的功是吗下四大情样立十老之那经三华——但是，苏轼毕竟是苏轼，他并没有真的消极，他又

特别想得开，苏轼可能在想，所

有的风流人物都已经随着历史的

潮水而被涤荡了，即使周瑜这样

的人物不也是"浪淘尽"了吗?

人生就如同梦境一般，何必过于

执著呢?不如意事十之八九，所

以他特别洒脱，把酒洒在地上祭

奠江月。总结《念奴娇》词分上下两阕。

上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并

怀古伤己，以自身感慨作结。

作者吊古伤怀，想古代豪杰，

借古传颂英雄业绩，思自己历

遭之挫折。不能建功立业，壮

志难酬，词作抒发了他内心忧

愤的情怀。阅读下面一首诗，然后回答问题。

(4分)越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。①本诗的一、二两句描绘了

一幅怎样的画面?表达了怎样的

情感?

(2分)②这是唐代大诗人李白