托班班务总结下学期4篇

Word版本，下载可自由编辑托班班务总结下学期(4篇）托班班务总结下学期（1）

孩子们在托班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份获得，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，强化对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的`熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有的引发。在学习的过程中我们更重视激活孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。利用集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体悟天气的变化，观看春天的情况，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“六一”等活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提升。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的积极性、参与性，使他们获得了熬炼，让他们健康、自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格落实班级卫生消毒工作。

我们每天依据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即采用措施，强化消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深化地认识我们的工作。

2、利用各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

（3）每月一次的家园互动，家长们认识幼儿园实行的教学、以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性。让家长更直接认识孩子在园的学习与生活状况，参与的家长百分之百。

托班班务总结下学期（2）

时间飞逝，岁月如梭！转瞬又一个学期过去了，而小小班的小珍宝们再过不久就要上小班，变成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，珍宝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。

一、自理力量的提升

相较于上学期，幼儿在自理力量上有了很大的进步：能自己单独地进餐，又快又干净，挑食的情况逐步削减；能积极地要求入厕，不因不好意思或玩性大起而尿裤子；基本都能自己穿脱鞋子；会自己洗手等等。

二、学习习惯的养成

有别于上学期注意于保育方面及幼儿自理力量的培育，本学期中我们有意识地培育幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会拉着衣服走，或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走，。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能乐观积极地回应老师，大胆地发言，如：林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在唱歌时，仔细学习，并大胆大方地唱出来，如：龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时，能仔细的仿照学习，并较好地表演，如：梓荧、瑜珊等。

三、保教方面

保育：

本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到

吃饭：吃热饭,吃饱饭,鼓舞幼儿自己吃,但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。

喝水：会积极喝水,能熟悉自己的杯子,会自己倒水,并用心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

入厕：会告知老师要大小便,能积极排队入厕,并逐步学会自己穿脱裤子。

睡觉：会积极开心的上床,能自己动手脱简洁的衣裤鞋,上床后不交谈,能自己宁静入睡,睡醒会积极告知阿姨小便,起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要准时给幼儿盖好被子。

着装：依据天气变化随时增减衣服。

平安：杜绝担心全隐患,训练好常规,把好每一环节,培育幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

卫生：培育幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒

教育

针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、奇怪   心强的特征,我们多采纳嬉戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿乐观性,并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化,每一学科都采纳多种不同的形式教学，让幼儿全方面的认识、接触、掌控各种好玩的内容,培育幼儿学习的爱好,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

托班班务总结下学期（3）

本学期即将接近尾声，回顾这学期，劳碌而又充实，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是布满甜美。虽然我们常常加班加点，但是看到班里三位老师和和气气，取得了肯定的成就，我觉得再累也值得。现将我班班务的工作做一总结：

一、幼儿各方面达到的的进展状况

健康领域的进展状况，适应幼儿园的生活，心情稳定，乐于参与老师组织的各项体育活动，户外嬉戏。在日常生活中能单独进餐、入厕、睡觉，学习自己穿衣服、裤子、鞋子。能与伙伴合作穿脱外套。走、跑、跳及平衡力量获得提升。学习正确的刷牙方法，有爱护牙齿，五官的意识，养成早晚刷牙的习惯。语言领域的进展状况，大部分幼儿喜爱用语言与幼儿交往，能听懂一般话，并能用一般话进行沟通，喜爱念儿歌，听故事，能宁静倾听他人讲话，依据老师的提示语调整自己的行为。社会领域的进展状况，乐于和伙伴交往，在集体活动中体悟到欢乐。幼儿助人行为意识增加，乐于帮忙有困难的伙伴，乐于为集体做事。xx%的幼儿能积极向老师问好，有文明礼貌意识，知道疼惜物品。活动中有xx%的幼儿能遵守规章，自我意识渐渐形成。

科学领域的进展状况，愿意用感官感知四围环境中的事物、情况，认识白天、黑夜等时间概念，能区分大孝长短、前后等。熟悉简洁的几何外形，圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等，喜爱观看小动物，植物的发芽生长状况。艺术领域的进展状况，幼儿宠爱艺术活动，乐于用身体动作、表情、语言等表述对美的感受。美术活动中，学习涂色、简洁的线条、外形的练习，手工活动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现，动手力量获得进展，手眼协调力量有肯定的提升。音乐活动中，能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢，学习简洁的节奏型，宠爱唱歌，音乐嬉戏和韵律活动。

二、家长工作方面

家长工作是特别重要的。如何让家长放心地把自己的孩子交给老师，信任老师，这其中老师的付出是很多的，其中也离不开与家长的沟通。本学期我们除了利用小报、家长会、半日开放活动、打电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外，我们还组织了一系列的活动让家长伴计融入到我们当中来。如本学期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”获得了很对家长伴计的好评。很多家长觉得这次活动很有意义，渴望下次再多开展一些类似的有意义的活动。

三、班级荣誉

本学期，我们班取得的荣誉还是蛮多的，这与我们班里三位老师的努力是分不开的。虽然过程很累很辛苦，但是领奖的那一刻，我是幸福的。下学期我们应当更加努力，取得更多的进步！

托班班务总结下学期（4）

时间过的真快。忙劳碌碌的过了一个学期,。一群可爱的孩子在渐渐地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了很多孩子们成长的脚印     。记录着我们劳碌的身影；承载着我们喜爱幼教事业人们的一片爱心。在这里同时要感谢家长们的支持、协作。更感谢开园领导的教育和帮忙。为了今后更好的开展工作，我对本学期工作仔细做了回顾，总结阅历、找出不足。

一、班级状况分析

这学期我们班共有30名幼儿，其中男孩17名，女孩13名。本班老师分工为班长王学敏负责全班管理工作。配班老师谷文芳帮助班长管理班级工作。保育老师李京兰负责本班卫生工作。孩子年龄小，生活自理力量弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都很关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告知他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。在培育孩子生活自理力量方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想，对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念。利用这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理力量提升了很多，在过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且还懂得爱惜、帮忙比自己年龄小的小伴计。

由于是新开园，几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师还要帮忙幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进行家访或与家长细谈，认识每个幼儿的心理特征，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和气可亲的，激活幼儿乐观来园学本事的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。其它，我们老师还留意针对幼儿的特征，进行个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄

一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如李曌芠小伴计，我们利用他留意力易转移的特征，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。赵佳琪小伴计是一个特别内向的幼儿，在家里奶奶非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们利用循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在琪琪的自理力量比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。奶奶对我们的工作特别满足，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且喜爱自己的幼儿园、老师和伙伴。

二、教学工作

从本班幼儿的实际状况动身，合理的支配幼儿一日生活。仔细的组织每一项活动，充分关注幼儿的阅历，引领幼儿在生活和活动中生动、活泼、积极地学习。在活动中，让幼儿在实际操作中学习。托班的幼儿喜爱嬉戏，所以本班重视区域活动，两位老师不怕苦投放了很多自制材料。例如：包子，饺子，穿线毛毛虫、喂小动物、螃蟹夹脚等好多操作的小东西。孩子们非常感爱好，而且在玩的过程中他们渐渐学会了共享，学会了合作。老师环境的布置环境是为教育教学活动服务的。依据本班的幼儿年龄特征和教学活动需要，老师们选择了《我爱我的幼儿园》为主题，也进行了了一些有特征的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。为幼儿创设一个轻松、温馨、开心的学习环境。鼓舞幼儿大胆的说出自己的想法，让幼儿能够在生活中、嬉戏中去查找问题并去试试解决问题。

三、常规培育

规范幼儿的行为习惯，教育引领幼儿爱惜公物、玩具在每次玩好玩具后将玩具送回家养成了肯定的规章意识；日常老师也常督促幼儿正确搬椅子和正确坐椅子的姿态；

引领幼儿上厕所、洗手、接水都要排队，不推不挤不碰撞；监督提示幼儿饭前便后勤洗手，并且要求他们用严格依据六步洗手法进行清洗双手，贴图做示范，还有正确使用毛巾擦手的方法；引领幼儿做到饭后擦嘴的良好卫生习惯；基本的礼仪、礼貌用语早上入园积极向老师鞠躬问好，能运用“感谢”“对不起”“请”等礼貌用语；穿脱衣服，用记口诀、儿歌的方法引领幼儿。

四、卫生保健

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越春、夏季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体健康。严格依据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作。对睡眠室、活动室、各种玩具、书籍等物品定期消毒、紫外线消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿电费健康，强化对个别体弱易病的幼儿照看。利用各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质的同时还有健康的心理。

2、保证幼儿充分的睡眠，（12：30-2：30）提示幼儿穿适量的衣物午睡，准时更换汗湿的衣物。

3、强化了幼儿自我爱护意识及平安教育，尽量避让幼儿平安事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个挑食、进餐慢的幼儿（如：陈祐嘉、杨一诺、赵欣怡）转变饮食习惯。

4、乐观带领幼儿熬炼身体，组织幼儿参与体育熬炼和户外嬉戏活动。部分幼儿学会了踩高跷和玩风火轮。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间，对于吃的快的孩子，老师不断提示，要求幼儿慢点吃。

6、提示幼儿多喝水、每天喝水不少于六次，照看体弱儿童。

五、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是获得家长们的支持和协作。特殊是托班，因小伴计年龄小，自理力量比较差，所以家长们都比较紧急、担忧，自然对老师们的要求也比较高。为了使家长信任、支持和协作老师们的工作本学期除利用一些常规的途径与家进步行沟通、沟通外，还新增了以下措施：

1、积极亲切的与家长沟通，充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长认识孩子在园的状况。还有一