大班数学活动教案：6的加法_第1页
大班数学活动教案：6的加法_第2页
大班数学活动教案：6的加法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学活动教案：6的加法简介本教案是针对大班学生设计的数学活动，旨在通过有趣的游戏和小组合作，帮助学生加深对6的加法的理解和掌握。通过本次活动，学生将能够通过实际操作和互动体验，提高他们的数学技能和逻辑思维能力。教学目标帮助学生理解6的加法概念。培养学生的数学思维和逻辑推理能力。通过小组合作，培养学生的团队合作精神。激发学生对数学学习的兴趣和热情。教学准备白板、黑板或投影仪。彩色粉笔或白板笔。数字卡片：1,2,3,4,5,6。6个小组，每个小组4-5名学生。游戏道具：6个骰子、游戏板。教学步骤第一步：引入活动（5分钟）老师向学生介绍本次活动的主题和目标，激发学生对数学的兴趣。可以使用以下问题引导学生思考：你们知道什么是加法吗？你们知道如何用手指数数吗？你们能通过手指数出6吗？你们知道如何用骰子玩游戏吗？第二步：游戏规则介绍（10分钟）老师向学生介绍本次游戏的规则和目标。每个小组分别需要一块游戏板和一个骰子。学生们需要轮流掷骰子，并根据掷出的数字，将数字卡片放置在游戏板上的相应位置。例如，如果掷出的数字是3，学生将数字卡片放置在数字3的位置上。重复进行直到每个小组完成6的加法。第三步：游戏开始（15分钟）学生们按照规则开始进行游戏，每个小组轮流掷骰子，并根据掷出的数字放置相应的数字卡片。老师可以在游戏过程中观察学生的表现，并给予必要的指导和鼓励。第四步：游戏总结（10分钟）游戏结束后，老师与学生们进行讨论和总结。可以使用以下问题引导学生思考：你们完成了6的加法吗？有什么感受和困难？你们是如何进行合作的？有没有遇到困难？如何克服？你们觉得这个游戏对你们理解6的加法有帮助吗？第五步：知识巩固（15分钟）为了巩固学生对6的加法的理解，老师可以设计一些练习题或者口算题供学生练习。例如：2+4=?3+3=?5+1=?6-2=?6-3=?第六步：活动延伸（5分钟）为了拓展学生的数学思维和创造力，老师可以提供一些拓展活动供学生进一步探索和学习。例如，学生们可以设计自己的游戏规则，或者用其他数字进行加法游戏。总结通过本次活动，学生们通过游戏和合作的方式加深对6的加法的理解和掌握。通过实际操作和互动体验，不仅提高了他们的数学技能，还培养了他们的团队

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论