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文档简介

2024届贵州省铜仁市思南县九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变红后变无色 D.先变蓝后变紫2.下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.铁丝在空气中燃烧生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳3.下列各种物质的用途中,利用了其物理性质的是A.氧气用于气焊 B.稀有气体作电光源 C.木炭作燃料 D.氧气供给呼吸4.某品牌紫菜的营养成分表显示,每50g紫菜含钠145mg,这里所说的钠是指()A.元素 B.单质 C.分子 D.原子5.下列有关化学实验的做法,错误的是A.给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的B.滴瓶上的滴管使用后不必清洗,不会污染整瓶试剂C.除易潮解、有腐蚀性的药品外,可将药品直接放在托盘上称量D.量筒读数时,量筒放平稳,视线应与凹液面的最低处保持水平6.下列化学式书写不正确的是A.氯化钠NaCl B.氧化铝Al2O3 C.硝酸铜CuNO3 D.硫酸镁MgSO47.下列有关空气的说法错误的是()A.工业上采用分离液态空气法获得氧气 B.氮气充入食品包装袋用于防腐C.氦气用于填充探空气球 D.空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用8.某元素R的原子序数为m,可形成核外有x个电子的Rn+离子,下列关系式正确的是A.m=nB.m=n-xC.m=x-nD.m=n+x9.以下说法错误的是()A.煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能B.植物进行光合作用时,能量的变化是光能转换成化学能C.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们是相同的物质D.化学变化常常伴随着能量变化10.元素符号和化学式是国际通用的化学符号。下到叙述正确的是()A.碘酒、碘酸钾(KIO3)中都含碘元素 B.H2、2H都可以表示1个氢分子C.微粒Na、Na+的结构和性质都相同 D.镁与氧气反应产物的化学式:OMg11.某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法:①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若白磷的量充足,试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近。其中正确的是()A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤12.尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥,如图是工业上生产尿素反应的微观示意图,下列说法正确的是()A.D的化学式是CO2B.该图没有反映出质量守恒定律C.B和D所含的原子种类相同D.A物质中氮、氢元素的质量比是1:313.用“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是(

)A.参加反应的物质有化合物B.该反应是化合反应C.该反应有2种生成物D.每个生成物分子由3个原子构成14.有一瓶无色气体,可能是氧气,你认为应该用下述哪种方法确定?A.讨论 B.调查 C.上网查询 D.实验15.下列化学方程式中,书写正确的是A.P+O2PO2B.2P+5O2P2O5C.4P+5O2=2P2O5D.4P+5O22P2O5二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.下图是某化学反应的微观模拟图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子。请回答下列问题:(1)请在C图中补充相关粒子图形,使其表示正确____;(2)该反应的反应类型属于化合反应,从微观角度说出你的判断依据是______;(3)某粒子能与镁离子通过相互作用可以形成AB2型化合物,且该粒子对应的元素在元素周期表中第二周期,画出该粒子的结构示意图_______。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)掌握化学语言的含义才能更好的运用化学语言,请完成的含义:(1)质的含义:氢气和氧气_____。(2)量的含义:①_____。②_____。③_____。18.(8分)以稀硫酸为例的反应关系(如下图)体现了酸类物质的化学性质,其中X与图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题:(1)稀硫酸中阳离子的符号是_________.(2)反应①中石蕊溶液变为_________色(3)反应⑤的化学方程式为:____________.它的基本反应类型是____________反应。(4)写出图中能发生中和反应的化学方程式:_________________.(5)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ba(OH)2反应,则X可能是_________(填化学式)。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)为了探究碱的化学性质,同学们进行了如图所示的实验。(实验操作)夹紧弹簧夹,将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中。锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。反应一段时间后,打开弹簧夹,观察到的现象为_____,锥形瓶底部有白色沉淀生成。(废液处理)(1)将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中,然后滴入几滴无色酚酞溶液,充分混合后,烧杯内的液体为_____色。(2)再向烧杯中倒入一定量的稀盐酸,充分反应后,烧杯内得到无色澄清溶液,则该无色溶液中一定含有的溶质是_____。请写出该烧杯内发生中和反应的化学方程式_____(写一个)。(3)最后烧杯内的无色溶液能否直接排放,请阐述你的观点并说明理由_____。(反思交流)上述实验活动验证了碱可以与某些物质发生化学反应。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解题分析】

由于“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,碳酸是一种酸,将“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红色,碳酸不稳定,加热时碳酸分解成二氧化碳和水,水不能使石蕊试液变色,石蕊试液又变成紫色,溶液的颜色变化情况是先变为红色后变为紫色。【题目详解】A、先变为红色后变为紫,溶液的颜色变化情况正确;B、变为红色后颜色不再改变,溶液的颜色变化情况不正确;C、先变红后变无色,溶液的颜色变化情况不正确;D、先变蓝后变紫,溶液的颜色变化情况不正确。故选A。【题目点拨】本题只要掌握碳酸的性质以及酸对指示剂颜色的改变。2、A【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,A选项正确,符合题意;B、铁丝在空气中不燃烧,在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,B选项错误,不符合题意;C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,C选项错误,不符合题意;D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,不属于现象描述,属于结论的总结,D选项错误,不符合题意。故选A。3、B【解题分析】

A、氧气用于气焊,发生了化学变化,故利用了氧气的化学性质,故错误;B、稀有气体作电光源是稀有气体发生光的色散,没有发生化学变化,故利用了物理性质,故正确;C、木炭做燃料发生了化学变化,故利用了化学性质,故错误;D、氧气供给呼吸发生了化学变化,故利用了化学性质,故错误。故选B。4、A【解题分析】

解:物质中的钠是对所有钠原子的总称,意即钠元素,而不是钠原子,也不是钠离子,不存在钠分子,依据紫菜的营养成分中含有的“钠”,这里的“钠”是指钠元素。故选A。5、C【解题分析】

A、给试管里的液体加热时,试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一,以防加热时液体沸腾,溅出伤人,故正确;B、滴瓶上的滴管专用,无需清洗,故正确;C、在托盘天平上称量药品时,要注意称量一般药品时,要在左右盘上放相同质量的纸,如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时,必须放到玻璃器皿中称量,故错误;D、量筒读数时,量筒放平稳,视线应与凹液面的最低处保持水平,故正确。故选C。6、C【解题分析】化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写。A.氯化钠NaCl,正确;B.氧化铝Al2O3,正确;C.硝酸铜Cu(NO3)2,错误;D.硫酸镁MgSO4,正确。故选C。7、D【解题分析】

A、在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧,工业上采用分离液态空气法获得氧气,故A正确;B、氮气常温下化学性质稳定,氮气可充入食品包装袋用于防腐,故B正确;C、氦气密度比空气小,氦气常温下化学性质稳定,可用于填充探空气球,故C正确;D、光合作用的产物是氧气和有机物,地球大气中氧气的根本来源是植物光合作用释放出的氧气,故D不正确。故选D。8、D【解题分析】

Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m=n+x。故选D。【题目点拨】明确由原子变成离子,变化的是核外电子数,不变的是核内质子数。9、C【解题分析】

A、煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能,此选项正确;B、绿色植物进行光合作用时吸收能量,将太阳能转变成化学能,此选项正确;C、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明它们都含有碳元素,此选项错误;D、化学变化常常伴随着能量变化,此选项正确。故选C。10、A【解题分析】

A、碘酒(存在单质碘和酒精)、碘酸钾(KIO3)中都含碘元素,故A正确;B、2H表示2个氢原子,不能表示1个氢分子,故B错误;C、Na和Na+两种微粒中质子数相同,核外电子数不同,因此结构和性质都是不相同,故C错误;D.镁与氧气反应产物是氧化镁,氧元素显-2价,镁元素显+2价,书写化学式时,一般正价在左,负价在右,氧化镁的化学式为:MgO,故D错误。故选A。11、B【解题分析】

①生石灰遇水会放出大量热,向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度,从而达到白磷的着火点;②白磷燃烧会放出大量的白烟;③白磷的量不足,氧气就不能耗尽,会使测定的结果偏小;④白磷燃烧放出大量热,试管内气体受热膨胀,注射器的活塞先向右移动;然后反应消耗氧气,试管内气压减少,活塞后向左移动;⑤氧气约占空气体积的;故若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近。故选:B。12、B【解题分析】

A、由微观粒子反应示意图可知:D的化学式是:H2O;故选项错误;B、由微观粒子反应示意图可知:原子的数目在反应前后不相等,该图没有反映出质量守恒定律;故选项正确;C、由微观粒子反应示意图可知:B表示二氧化碳,C表示水,所含原子种类不同;故选项错误;D、由微观粒子反应示意图可知:A物质是氨气(NH3),其中氮、氢元素的质量比=14:(1×4)≠1:3;故选项错误。故选:B。13、B【解题分析】

A、由图示可知该反应的反应物有两种,即和两者均为同种原子构成的分子,是单质的分子,所以反应物中无化合物,故A不正确;

B、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,即反应生成一种物质;反应物为两种单质;该反应为两种物质生成一种物质的化合反应;故B正确;

C、反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子;因此反应的生成物只有一种;故C不正确;

D、由反应的模拟模型图可得知,反应的生成物的分子由四个原子构成;故D不正确;

故选:B。14、D【解题分析】

用带火星的木条伸入集气瓶内,观察木条是否复燃,若复燃则是氧气,反之则不是氧气;需要通过实验验证。故选:D。15、D【解题分析】书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来。2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等)。3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等。并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个。4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了。磷燃烧的方程式为:4P+5O22P2O5二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、补一个由不同种分子反应,生成一种新分子【解题分析】

(1)根据化学反应的微观模拟图和质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系图为:;(2)由化学反应的微观模拟图可知,该反应由两种分子生成了一种新分子,属于化合反应;(3)镁元素,最外层电子为2,易失去2个电子,所以镁离子带两个单位的正电荷,根据该粒子对应的元素在元素周期表中第二周期,能与镁离子通过相互作用可以形成AB2型化合物,可知是氟离子,该粒子的结构示意图为:。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、氢气和氧气在点燃条件下反应生成水每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水【解题分析】

(1)该反应可读作:氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。(2)微观上,可读作每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子;该反应可读作:每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水;该反应可读作:每2mol氢气和1mol氧气在点燃条件下恰好反应生成2mol水。18、H+红Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O复分解H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2ONa2CO3【解题分析】本题考查了酸的通性。(1)稀硫酸中阳离子是氢离子,离子符号为:H+;(2)石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,稀硫酸显酸性,能使石蕊溶液变为红色;(3)反应⑤是氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应;(4)稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水,反应物是酸和碱,生成物

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