《师说》巩固案 统编版高中语文必修上册

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》《师说》巩固案使用时间：班级：姓名：一、积累整合文言字词1、通假字①所以传道受业解惑也②或师焉，或不焉2、古今异义①古之学者必有师②吾从而师之③今之众人④小学而大遗⑤师不必贤于弟子3、词类活用①小学而大遗②吾从而师之③而耻学于师④是故圣益圣，愚亦愚4、指出下列词的意义和用法师：道：①所以传道道：①所以传道受业解惑也②师道之不传也久矣③彼与彼年相若也，道相似也②吾从而师之③吾师道也④巫医乐师百工之人⑤则耻师焉其：①其为惑也，终不解矣②夫庸知其年之先后生于吾乎？③其闻道也固先乎吾④爱其子，择师而教之⑤其皆出于此乎？⑥其可怪也欤！之：①古之学者必有师②六艺经传皆通习之③师道之不传也久矣④巫医乐师百工之人⑤爱其子，择师而教之⑥句读之不知，惑之不解⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强⑧送孟浩然之广陵翻译句子（1）师者，所以传道受业解惑也。（句式）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（句式）（3）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（句式）（4）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（句式）不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（句式）二、选择题1．下列句子中加点的实词解释错误的一项是（）A．欲人之无惑也难矣惑：疑难问题B．其下圣人也亦远矣下：低于C．君子不齿不齿：不屑与之同列D．位卑则足羞，官盛则近谀盛：盛大2．下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是（）A．道之所存，师之所存也B．为天下笑者，何也C．句读之不知，惑之不解D．而耻学于师3．下面的说法不恰当的一项是（）A．“说”，是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。“师说”，就是谈谈从师求学的道理。B．第一段提出全文中心论点，并以教师的职能、作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理，是全篇论证的中心，下文都紧扣这一论题展开议论和批判。C．第二段以对比的方法借古讽今，针砭时弊，着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气，从正面论证“为学必从师”的中心论点。D．本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。名句默写1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________________，______________________”的观点是相同的，韩愈认为这种现象的原因是：，。2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_______________，______________，____________，__________________。3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“________________，________________，________________”所描述的现象一样。4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“__________________，__________________。”5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___________________，_________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，____________________，______________________。”7、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“______________，____________________________？8、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“_______________”;今之众人才智低于圣人很多，“___________________”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“________________，_______________”。9、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“________________，___________________。”10、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_______________，_____________?”一致。11、韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“_______________，_______________，________________”。12、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句，，？13、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是：。