第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册_第1页
第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册_第2页
第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册_第3页
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文档简介

第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计课程背景本节课为2021-2022学年部编版语文七年级下册的第2课，主要内容是通过一段文章，介绍了闻一多先生的言行片段，倡导学生在日常生活中积极行动，用自己的实际行动去传递正能量，构建美好社会。教学目标知识目标了解闻一多先生的生平及主要贡献；掌握并理解文章的主旨及结构；学会挖掘文章中的意义、达到思想品德教育的目的；能力目标培养学生的阅读能力，提高阅读理解能力；培养学生的思维语言表达能力；提高学生的社会责任感，帮助学生树立正确的人生观、价值观。情感目标学生认识到做人做事的重要性；培养学生的爱国情感；培养学生的感恩心情。教学重难点教学重点掌握文章的主旨及结构；学会挖掘文章中的意义，达到思想品德教育的目的。教学难点学生的思辨能力与思维深度的提升，教师如何引导学生去理解和探究文章的意义，并把握好教学进度。教学过程导入（10分钟）教师简单介绍闻一多先生；让学生以小组为单位，自由讨论一下：你们知道哪些历史人物？他们的事迹和主要贡献是什么？让学生从中认识到历史人物对历史的贡献，以及历史的累积。阅读课文（15分钟）教师指导学生逐段阅读文章，讲解生词，对于生词可在教师带领下学生或学生自主查阅字典学习；了解文章整体结构，重点把握文章的主旨及核心内容。讨论学习（20分钟）学生自主分组讨论，分析文章内容，发表个人见解及思考；教师提供思考问题：闻一多先生的哪些行为和言语表达了他对国家和人民的热爱？你们从文章中领悟到了哪些人生的感悟和启示？如何在日常生活中传递正能量？写作（20分钟）学生自由发挥，仿照课文结构，写一篇类似于闻一多先生所做所说的具体行动，并谈谈你的所感所想；教师搜集学生作品进行再次讨论，提供指导意见。总结（5分钟）教师和学生结束了今天的学习，起立唱一首歌来展现大家对本节课的学习记忆以及对闻一多先生的敬仰来结束今天的课程。教学评估课堂讨论记录及参与表现：对学生的问题解答、思考质疑等。写作作品评估：根据文章内容、结合学生的个人风格和创意，进行评价。整体评估：学生对于闻一多先生的了解、对于课文主旨和目的的把握、思维表达的深度和生活情感的流露。教学反思本节课通过教师的激励和引导，学生通过阅读和自主讨论学习了闻一多先生的事迹，反思和思考了自己作为一个成长中的学生所应该承担的责任，通过自己的行动来向身边模范人物学习。但是，我觉得在今后的教学中，可以更加创新课堂教学内容，在文章的理解中启发学生的思维表达能力，提高学生的思维深度；在写作中通过纵向、横向、跨学科的方式来让学生更

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