小学数学- 分数的初步认识教学课件设计

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分数的初步认识

数学三年级上册第十单元信息窗一试一试你能创造一个符号来表示一半吗？把一个___平均分成___份，其中的___份就是它的___。探索要求（1）动手折一折，找到手中图形的，并把它的用斜线表示出来。12（2）完成后，小组内交流：你是怎样得到的。12折一折你能解释下面分数的的意义吗？4

1─温馨提示:

拿出正方形纸，动手折一折，然后把它的用斜线表示出来，完成后和同桌交流：你是怎么得到正方形的？

你能解释下面分数的的意义吗？5

1─分数各部分名称12分数线分母分子21（）（）（）（）（）（）

用分数表示每个图形圈出部分。

第一关：看图说数

看分数，涂颜色。

第二关：看数涂色这是一个图形的二分之一，猜一猜原来的图形是什么？第三关：看图猜图第四关：走进生活德国国旗谢谢大家恳请指正！

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