河南高校教师资格证考试历年真题-2012年A卷_第1页
河南高校教师资格证考试历年真题-2012年A卷_第2页
河南高校教师资格证考试历年真题-2012年A卷_第3页
河南高校教师资格证考试历年真题-2012年A卷_第4页
河南高校教师资格证考试历年真题-2012年A卷_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南高校教师资格证考试历年在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得11.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的初A.美国模式B.英国模式C.亚洲模式D.欧洲大陆式是A.教学内容研究B.教学方法研究C.教育实践研6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个神上愉快和满足的道德情感是13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切A.教育经费政策B.教育体制政策C.教育人事政A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究讨关系的研究方法是18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微教学法19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比化是20.教师运用目光从学生的动怍、表情和情绪的在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号A.公共基础课程B.专业基础课程C.理论型课程A.启发性B.精神性C.创造性D.复杂性E.长期艰A.合理确立教学目标B.科学精选教学材料C.合A.与自然协调发展B.保护自然环境C.合理使用A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育行政有A.概况B.板书设计C.标题D.教学过程E.教学后记判斷下列命题正误,请将正确的在题后的括号内2,高等教育目的是高等教育工作的总方向,也是的培养目3,社会本位与个人本位是高等教育的两种价值7.一般而言,概念或规则的正例传递了有利于辨8.主动交往是建立良好人际关系的一条重要途10.教学过程实质上是一个确定并填补教学空间11.教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文12.教师职业道德规范影响和制约教师职业道德14.以身作则、为人师表是教师整个职业道德体15.“任何组织和个人不得以盈利为目的举办学16,教师考核的机构主体是教师所工作和服务的17.结社和文体活动权、社会实践权是高校学生18.登记注册制度适用于各级各类正规字校独立19.教师不仅是教育信息源,也是教育教学过程中?分2010年12月,东北某高校几名教师先后从一家养殖场购入4只实验山羊,但却如此,在上实验课时,指导教师既未捩规定对实验山羊进行现场检疲,也没有切实按照标准的实验规范严格要求学生进行有效防护,从而酿成了重请运用教师职业道德的相关知识对这一事件进2.菜高校青年教师薛某,因不满学校的职称评定政策,向学校提出了请调报告,要求立即调走。当时学校正值学期中间,工作非常紧张,并且薛菜担任的课程还未鲒束,他与学校签订的聘任合同也薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走,固学校顿导多次做薛某的工作,但他仍拒绝上课试2.结合自己的体会,谈谈如何引导大学生全面认标准及说明①高等教育平等与效率是一对相互对立的范畴。②高等教育平等与效率又是一对相互统一的范①在社会学意义上的高校师生关系中,学生不再。生的独立意识增强,希望平等交流,并建立融5分)②各种记忆①教学目的和任务;(1分②教学内容的性质和特④学生的身心发展特点;(1分)⑤教师自身的素③寻求专业引领和同伴互助,在对话讨论中反思;①这一事件充分暴露了学校和教师对教师职业道德规范的忽视,严重违背了教师职业道德规范②学校和教师没有履行依法执教的教师职业道祛律法规,依法进行教育教学活动,要制止有害于③学校和教师意识薄弱,在购买实验用动物时,未动物防疫法》及相关法规规定办理检疫手续,实验前对实验用动物没有进行必要的健申报检疫:动物实验教学未在符合实验条件的实验室中进行,参加实》规定教师在享有教育敕学权的同时,师的各项义务。薛某在任职期间无故拒不上课,给学校教育教学工作造成损失,是薛某擅自停课导致学生不能正常参加教育教学《教育法的有关④学校应责成薛某及时纠正自身的违法行为,自觉履行聘约,必要时给予其相应的行政取处分或①教师的主导作用是使教学过程高效进行的保证,学生的主动探索是学习取得成功的基本条件,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论