文言文二则 第一课时《囊萤夜读》教学设计

18.文言文二则第一课时《囊萤夜读》【教材分析】《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第六单元的一篇文言文，该文第一句讲述了车胤非常好学，学识渊博。第二句举例说明车胤的勤学，讲了他家里穷苦，买不起灯油，夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋装萤火虫照明，继续读书的故事。这个故事告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。【教学目标】1.认识“恭、勤”等3个生字，会写“囊、萤”等6个字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文，在朗读中学会停顿，初步掌握诵读文言文的基本方法。3.掌握文言文学习的方法。结合注释理解句子意思，了解故事内容，体会其中的道理。【教学重难点】教学重点：熟读课文，正确理解文言文。教学难点：体会课文告诉我们的道理。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入【出示课件1】1.教师导入新课：同学们文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习第18课《文言文二则》，这节课我们来学习第一篇：《囊萤夜读》【出示课件2】2.学习“囊”字（囊字是本节课要求会写的字，下面我们来看一看怎么把它写好）。【出示课件3】3.（让同学们伸出右手的食指跟老师一起板书课题）：囊萤夜读，并齐读课题两遍。二、释题，介绍车胤【出示课件4】1.先理解题目中每个字的意思？(囊：用口袋装。萤：萤火虫。夜读：夜晚读书。)再理解题目《囊萤夜读》的意思——把萤火虫装到袋子里（照明），在夜里读书。2.【出示课件5】介绍车胤：车胤（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。三、初读古文,学习字词1.初读课文先跟着音频听一遍范读，【出示课件6】接下来请同学们自由读课文，读准字音，读通句子。【出示课件7】2.学习字词（1）【出示课件8】出示要求会认的生字：恭、勤、焉教师指名读生字，注意纠正字音。（2）【出示课件9】出示本课要求会写的生字，先请同学们齐读一遍，再指名读，然后请同学们认真观察这些字，看看哪些字容易写错，来提醒大家。重点指导“恭、勤”。（3）让学生自主选择两个不好写的字写一写。老师随机在展台上展示学生写的字，并找同学评价。3.学习文言文最好的方法就是诵读，让我们送字回文再读课文，【出示课件10】教师出示要求：（1）有标点符号的地方要读出停顿。（2）没有标点符号的，要根据意思适当读出停顿。4.【出示课件11】请同学们看一看老师划分好的节奏和自己划分的一样不一样，请同学们按照老师划分好的节奏配上音乐再来自由读一读。男女生比赛读。四、再读课文，理解文本1.课文读通读顺了，每句话的意思怎么理解呢？要想理解句子的意思，我们先来看一看这些词语的意思：【出示课件12】（1）恭勤：肃敬勤勉。（2）通：通晓、明白。（3）练囊：用白色绢子做的口袋。这些词语的意思我们可以从哪里知道？（课文中的注释）老师今天再教给大家一个理解词语意思的好方法，叫扩词法。【出示课件13】讲解方法。2.同学们，接下来，请你用尝试用扩词词法，借助课文注释、插图和同桌交流一下，试着说说每句话的意思吧。【出示课件14】3.预设交流【出示课件15】(1)出示“胤恭勤不倦，博学多通”，引导学生理解。预设1：恭勤，肃静勤勉。不倦，不知疲倦。通，通晓，了解，知道。博学多通，博学多才、学识渊博。预设2：车胤为人学习勤奋不知疲倦，学识渊博。教师总结：胤（车胤）恭勤（肃敬勤勉）不倦（疲倦），博学多通（通晓，明白）。整句译文是：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。教师板书：车胤：勤奋学习(2)【出示课件16】出示“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”。预设1：车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚、就用白色薄绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。预设2：家贫（贫穷）不常得油，夏月，则练囊（白色薄绢做的口袋）盛数十萤火以照书,以夜继日（用夜晚接着白天）焉。教师总结：由于家境贫寒,夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。教师板书：不知疲倦4.【出示课件17】教师引导学生理解课文中出现了两个“囊”的意思。预设1：“囊萤夜读”的“囊”是指用布袋装。预设2：“练囊”的“囊”是指白色的布袋。教师总结：囊萤夜读：文中作动词用，用布袋装。练囊：白色的布袋。出示词语：锦囊妙计，囊中羞涩。引导学生理解这两个词语中的“囊”是什么意思？教师总结：同学们，你们看，同一个词语，有时候表示事物名称，有时候表示一种行为动作。五、解疑释惑，体会道理。1.再读课文，思考：从课文对车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？【出示课件18】（车胤勤勉认真、不知疲倦的品质）2．师：课文虽然很短，但写出了一个动人的故事。读了这篇课文,你想对车胤或者自己说点什么呢?【出示课件19】预设：（1）我觉得车胤真的很聪明，遇到困难很好地解决困难。（2）我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。（3）在条件如此艰苦的情况下,您不知疲倦，坚持日夜苦读,所以才能成为一个有学问的人。今后我在学习中，也要像您一样，不知疲倦、勤奋好学。（4）我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。同学们的收获和感悟真多呀！是呀，不管条件如何艰苦，只要我们毫不懈怠，勤奋苦学，一定会学有所成。（板书：学有所成）3.刚才同学们已经把课文读得很流利了，下面请同学们借助课件试着背一背。【出示课件20】借助挖空练习背诵全文：胤（）不倦,博学（）。家贫不常得油，夏月,则（）盛数十（）以（），以夜继日焉。【出示课件21】出示图片，看图背诵4.【出示课件22】拓展延伸孙康的故事，引导学生理解囊萤映雪。六、课堂