《第三节地图的应用》教学设计(安徽省市级优课)-七年级地理教案

第三地图的应用教学目标1、了解我们日常生活中的各种不同的地图，根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。2、知道电子地图，了解新兴的高科技地图的发展以及在生产、生活中的用途。3、学会使用电子地图，并且能够在电子地图中查找相关的信息，并且使用相关的功能。教学重点1、地图类型的辨认2、快速阅读地图，以及阅读地图的步骤3、掌握电子地图的应用教学难点电子地图的应用教学用具多媒体课件教学过程新课导入：我们在前面学习了地形图的相关知识，同学们还知道我们常见的有什么地图呢？今天来线来看看地图还有哪些类型？我们该如何阅读地图？我们生活中要用到各种各样的地图，我们在实际中要根据需要选择合适的地图。展示不同的地图，通过地图说明常用地图和专题地图。一、认识常用的地图教师投影展示：旅游地图提问：旅游地图，你能得到哪些信息？生：看到旅游地图包括旅游景点、路线、和交通方式等，特别是旅游景点标注很明显师：这只是地图家庭成员中的之一，地图家庭成员还有哪些，请同学们说一说。生：有地形图、旅游景点分布图、交通图。其他生补充。师讲述：地图的种类有很多。按内容，地图分为普通地图和专题地图。普通地图综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政区划分、城镇、交通等基本内容。专题地图则集中反映一种或几种地理事物的主要特征。学生活动1：慧眼识地图地图中的信息有的是显性的，从地图上获取各种地理事物的位置、范围、分布，地理事物的大小、高低、形状、方向等信息，以达到以图知地的目的，其中读图顺序是一个很容易被忽视的问题。显示中亚地区图，提出问题：1、看出这个地区的地表形态？2、看出这个地区有那些国家？3、看出这个地区有哪些河流？......让学生回答并且讲解地图是我们学习地理的工具。养成良好的读图、用图的习惯，掌握基本的读图方法，形成获取信息、利用信息解决实际问题的能力。教师大屏幕展示各种地图：中国政区图、中国地形图、中国卫星云图、北京动物园导游图、中国旅游资源分布图、中国铁路交通图、台湾岛主要物产分布图、中国矿产资源分布图等。生:：认真观察大屏幕，说出每一幅地图的名称和提供的信息，感受地图种类多。请同学们说一说每一幅地图的名称及反应的内容。让学生带着问题识图、记忆。总结：由此可见，根据地图承载的内容不同，出现了政区图、地形图、矿产图、交通图等表示不同内容的地图。由此可见，根据不同的划分标准，地图可以分为很多种类。随着科学技术的发展，地图家族还出现了许多新成员，譬如遥感和电子地图等。电子地图如何使用呢？二、电子地图的应用1、教师出示学习目标：学会如何使用电子地图列举电子地图的应用。2、教师对学生对提出疑难问题点拨。设置一个情景，对比以前和现在寻找某一地点的方法，让学生感受电子地图的优点。使用多媒体，让学生试着使用谷歌地图或百度地图，解决出行问题。学生在操作中遇到问题时，教师加以指导。教师播放视频，展示电子地图的使用方法，可以从学生比较熟悉的自己生活的城市来进行。教师播放已经录制好的视频，展现从我们学校到淮南市的一些大学，通过电子的在屏幕的展示，学生可以很直观的看到电子地图的使用。让学生了解电子地图的功能，确定出行路线，确定地理位置，进行分类搜索。通过进行旅游方案设计，引导学生运用所学知识解决生活中的问题，使学生“学以致用”。使学生学会使用并开拓学生视野。课堂情景，从望峰岗中学开始，确定位置，到淮南师范学院，发现路径，可以乘坐的公交车，两地的距离，大概需要的时间，可以乘坐的公交车次等信息