《第一节天气和天气预报》教学设计(四川省县级优课)x-七年级地理教案

中学地理（粤人版七年级上册）第四章第一节《天气和天气预报》教学设计学校：四川省通江县第三中学校职务：初中地理教师姓名：张雪莲第四章第一节天气和天气预报（张雪莲）一、教材分析根据新课标的要求，本节主要解决三个问题:第一，知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。第二，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。第三，用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。因为天气是人们经常谈论的话题，学生也较为熟悉。本节教学重点是识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报。教学难点是识别天气图及其应用。二、学情分析七年级学生年龄小，思维特点以感性思维为主，为此教师在课前可让学生多去阅读了解天气的资料、搜集图片等，教师可引用视频短片辅助教学，既有利于学生理解掌握知识，也有利于激发学生参与热情。三、教学目标1.知识与技能。（1）知道天气的含义，并能在生活中正确使用。（2）学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。2.过程与方法。（1）通过形象记忆法，识别天气预报符号。（2）通过收看，分析天气预报活动，培养地理思维能力，能提取有效的地理信息，并初步进行加工、判断及推理，通过活动体会天气变化与生产活动的关系，学会将所学知识运用于实践生活。（3）通过小组游戏比赛及学做播音员的活动，培养分工协作、团体意识及表达意识。3.情感态度与价值观通过关注身边的地理知识、自然现象和社会问题，学会理论联系实际，以辩证和发展的态度看待人与自然的关系。四．教学过程导入(漫画小故事、谚语———激发学生兴趣)师：上课，同学们好，请坐。今天的天气如何呢？生：（观察回答）今天的天气阴（晴、雨等等）师：大家都回答地非常正确，接下来就请同学们跟着老师，我们一起来阅读漫画小故事《下雨了》生：全班一起阅读。师：（谚语、图片）从刚才的小故事和这些谚语中我们知道了动物能够预示我们天气的变化。今天我们就一起来学习有关天气的课题：天气和天气预报新授（视频播放及小擂主比赛、争当小小主持人、绿色环保小卫士从“我”做起宣誓等活动激发学生参与热情）1.天气与生活师：天气现象图片展示生：观察并初步了解天气师：小结（1）天气的含义：一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等的大气状况。师：表格（2011年国庆期间北京天气）生：观察表格，说说天气的特点师：小结（2）天气的特点：时间短、具体师：展示光雾山的春夏秋冬的景色图片与表格（1951—2011年北京各月平均气温和降水量）生：观察总结气候的内容与特点并对比天气与气候的区别师：小结（3）气候的含义：某一个地区多年的天气和大气活动的综合状况。（4）气候的特点：时间长、平均（5）天气与气候的区别天气与气候的区别时间空间稳定性描绘词语天气短小不稳定冷暖、风雨、干湿、阴晴等气候长大稳定全年高温多雨等活动：比一比，看谁更优秀？成为今天比赛的擂主！规则：1.男生与女生各选出一个合适的代表.2.通过以下三个环节，每个环节每回答正确一个得1分，回答错误不得分，最后得分最高者，成为今天的擂主！（若分数相同，看谁在环节1中黑板板书工整者，成为今天的擂主！）环节1：写一写(看谁在规定的时间内最快在黑板上写出代表气候的四个字的五个词语.）寒冬腊月、秋高气爽、风调雨顺、冬暖夏凉、四季如春、长夏无冬、终年炎热、全年湿润环节2：说一说(根据下面的图片，看谁最先用合适的一个四字词语描述出以下三幅图片中的天气。)汗流浃背、烈日炎炎……倾盆大雨、暴风骤雨……飞沙走石、沙土飞扬……环节3：判一判(判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（气候）早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。（天气）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（天气）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（气候）师：图片展示，说明天气与人类的影响。生：讨论师：小结：（6）天气对人类的影响：着装、饮食、出行、农业、军事经济、交通……2.天气预报师：卫星云图与《天气预报》视频播放并提出以下问题：a.天气预报中，报告了那些内容？b.卫星云图上的不同颜色表示什么天气状况？生：观看视频并思考、回答问题师：小结（1）天气预报的制作（2）天气预报的内容:一天内阴、晴、风、气温和降水的情况.生：（自主学习）学生阅读课本55页常用的天气符号并理解其含义。师：（指导学生）注意对比类似的天气符号并要求学生动手在草稿本上画出天气符号。师：小结（3）天气符号——图片注意A.阴晴（晴、多云、阴）B.风讲解举例a.风级（风力）：风的强弱，共分13级。级数越大，风力越强。F这个符号中的一短线，叫做“凤尾”，每道凤尾表示风力2级。1个风级用半个短线表示。这个符号叫风旗，一个风旗表示风力为8级。b.风向：风吹来的方向。“有东、西、南、北”四个基本方位。（判断风向）垂直于风旗或风尾，作一个箭头.（4）卫星云图：A.白色——表示云。云颜色越白，表示云层越厚，为阴雨天。B.绿色——表示陆地。C.蓝色——表示海洋（5）了解天气预报的途径（图片展示）活动：争当小小主持人（天气播报员）请四位同学，分别模拟播报出乌鲁木齐、沈阳、武汉、海口四个城市的天气状况。3.人类活动与空气质量师：空气污染相关图片生：思考人类活动如何影响空气质量？师：小结（1）影响空气质量高低的因素A.自然因素：a.气压高b.风力大小B.人为因素：a.燃烧秸秆b.汽车尾气c.工厂的烟等师：小结（2）空气污染指数与空气质量:空气污染指数越大，空气质量越差.PM2.5阅读教材58页的内容（知识之窗PM2.5）师：《雾霾十大真相》视频播放与时事链接生：思考大气污染有哪些危害师：小结（3）空气污染的危害:天气与气候、动植物、人类健康等等。师：习近平主席谈环保（图片文字资料展示）生：想一想（思考）师：小结（4）治理措施A.使用新能源B.控制机动车污染C.控制工业污染D.控制地面扬尘等生:议一议,作为我们中学生应该怎么做呢？（同学们踊跃发言，各抒己见，答案不是固定的，只要合理，都应当给与鼓励与引导，调动课堂气氛）活动：我们的行动！我们的誓词！保护大气环境誓词我是绿色环保小卫士，我愿意为保护大气环境履行以下义务：1.宣传大气环境保护的意义;2.为保护当地的大气环境提出合理化建议；3.少开空调；4.建议周围的人使用无氟冰箱；5.节约用电;6.爱护树木和草地;7.参加义务植树;8.不燃放烟花爆竹;9.尽可能使用公共交通工具.……宣誓人:xxx(签名）课堂小结板书设计（紫色字体）课堂反馈1．以下天气适合晒稻谷的是（）A．B．C．D．2．据2014年4月9号城市空气质量日报，临沂市空气污染指数为213，威海：198，杭州144，宁波72。请问四个城市中空气质量最好的是