第5课-交友的智慧第2课时-网上交友新时空课件

第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧第2课时 网上交友新时空七年级道德与法治上册（RJ）教学课件新课导入互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。学习目标了解网上交往的特点及影响。知道慎重结交网友的要求。懂得在网络交往中学会自我保护。一.网上交友新课讲解网上交友有什么特点？网络具有虚拟、平等、自主等特点。网络交往具有两面性？互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？探究与分享吴凡档案一七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容

易让人忽略他的存在。吴凡档案二网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。吴凡为什么会有两个不同的档案？因为互联网具有虚拟、平等、自主的等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。1）互联网拉近了人与人之间的距离，给了我们更大的想象空间，有让个我特们沉别迷谈在得自来己的的网幻友想突世然界消里失，，更加吴疏凡远到了处现打实听生，活却中怎人么与也人联之系间的不交上往。。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有2）的可网能友的告原诉因他：，最网近上很的忙；交号往码都被是盗虚；假结的识，了下新了网线友彼……此谁也3）不网认上识交谁往，双不方能一当般真不。发生直接的、面对面的接触，主要是通过互联网语言和符号传递信息，人与人之间很难建立亲密的、真诚的人际关系。互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

网上的交往可以当真吗？二.慎重结交网友网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。网上交往需要注意哪些问题？虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。常见的QQ图像和表情常见的动态表情图你会把自己的照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？结合自身实际回答。“线上朋友”有的都可以变成“线下朋友”，有的却不可以，对于线上与线下的转变一定要慎重。探究与分享1）这1些3岁回的帖小体梅现在出网对上网聊上天交时往认比识较了准一确个的网认友识，和她判常断常，和在网网友上

交讲往述中自要己有的一生定活的，自说我说保自护己意的识心；里对话于。小“冰梅冰对网”的友回越帖来，越网好友奇，

见正面巧一对定方要发慎出重邀。请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢2？）小委梅婉发的帖拒求绝助对…方…，做网上的好朋友。3）结合自身实际回答。你如何看待这些回帖？你的建议是什么？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议。网上交往与现实交往有什么不同？网上交往现实交往交往持续时间较短长久共同活动内容聊天、玩网络游戏一起学习、生活等交往形式QQ、微信等间接交流看电影、吃饭、旅游有心事时更想找谁倾诉网友更有利于倾诉心事沟通优势互联网更便捷，易沟通在一起时放松程度更放松对自己的帮助较小较大最需要他的时候可能联系不到及时给予帮助亲密程度—般更亲密网上交友新时空网络交往的特点：虚拟、平等、自主慎重结交网友理性辨别、慎重选择要有一定的自我保护意识。课堂小结鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（

D

）网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网

B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络

C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择随堂演练①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护A．①②③C．①③④B．②③④D．①②④2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（

C

）第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第1课时 中学序曲七年级道德与法治上册（RJ）教学课件《走向远方》文/汪国真是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。新课导入穿过了绿草坪后茂密的树林点亮那来来去去年轻的眼神青青的岁月里圆缺阴晴风和雨 笑和泪融进我们的梦里是这些匆匆忙忙稚弱的心灵在浪漫路途中不变地追寻《青春同路人》学习目标了解中学生生活带给我们的新体验。理解中学时代的重要性。感受成长带给我们的礼物。在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个

“我”。一.新的起点新课讲解《童

年池塘边的》榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年小学生活……《中学时代》“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。”谈谈歌曲《中学时代》给你带来什么感受？中学生活……军

训新生入学教育社团活动金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。中学时代对人的一生有什么重要的意义？中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义……。探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇害怕快乐孤独兴奋新鲜多彩不屈 紧张你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？班委选举设计班徽校史馆宣传栏班

规班

歌社团招募学校广播站作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了……感觉自己长大了。请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。记录：例如周恩来、奥巴

马、郭沫若等人

人物一记录：人物二提示：结合自身实际谈一谈。二.成长的礼物1）中学生活，对我们来说意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。探究与分享你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？新目标新挑战新机会……提示：结合自身实际谈一谈。新目标新挑战新机会每天跳绳多少个…………参加围棋比赛竞选班委……2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的

课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……。探究与分享小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中我的遗憾：

我的打算：在学习生活中在学习生活中提示：结合自身实际谈一谈。3）在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学

心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越

有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。探究与分享小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。千里之行，始于足下拓展空间请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？中学序曲课堂小结新的起点成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会再行环境中，重新塑造一个“我”中学生活的新起点中学时代对人的重要意义中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（

B

）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀