电影金刚川观后感心得10篇

Word文档电影金刚川观后感心得10篇以抗美援朝为题材的电影《金刚川》上映，影片里中国人民志愿军在抗美援朝战争所彰显的艰苦卓绝、血战到底的精神也引起了大家的共鸣。下面是我为大家整理的电影金刚川观后感心得与启示10篇，以供大家参考借鉴!

电影金刚川观后感心得与启示范文一

筑起《金刚川》中那座“炸不毁的桥”

近日，一部以抗美援朝战争为题材的影片《金刚川》热映，剧中志愿军战士们在物资匮乏、武装悬殊的情况下，英勇抵御敌机狂轰滥炸，用血肉之躯筑起一座“炸不毁的桥”，为战争的胜利奉献出了智慧和生命的情节，在广大人民群众中产生了强烈的共鸣。

《金刚川》中的这座“炸不毁的桥”是志愿军战士舍生忘死的英雄气概和保家卫国的坚定决心，更是中华民族对美好生活的不懈追求和殷切向往。作为新时代党员干部，要以高强的本领、过硬的作风、坚定的信念，在职责担当、党性修养、意识形态中筑起一座“炸不毁的桥”，在继承和发扬伟大的抗美援朝精神的同时，不断带领人民为创造更加幸福美好的生活而努力奋斗。

苦练本领、忠诚履职，筑起职责担当中“炸不毁的实心桥”。影片中，工兵连战士能在规定期限内，先后7次修复被敌人炸毁的大桥，这跟他们过硬的业务水平和忠诚的职责担当是分不开的。党的十八大以来，我国在经济建设上取得重大成就，全面深化改变中取得重大突破，在这期间提出了一系列新理念新思想新前瞻，促使了党员干部的履职担责能力必须向广度和深度同时延伸，这时就要求党员干部要在政策理论学习上面下功夫，在深刻理解核心要义和实践要求后，才能做出科学、合理的工作规划;要在多种岗位上进行磨炼、从不同的工作内容和工作方式中经受思想淬炼、政治历练和实践锻炼，在经风雨、长才干中，筑起“坚不可摧的实心桥”。

强化作风、提升品格，筑起党性修养中“炸不毁的廉心桥”。影片中，工兵、步兵、炮兵在异常紧张的局势下，有条不紊地完成各项任务，把“令行禁止”的纪律作风和视死如归的个人品格展现得淋漓尽致。党的十八大以来，我们党在推进全面从严治党方面取得了显著成效，它不仅包含着党治理国家的重要思想，也贯穿了党员干部的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。新时代的党员干部，必须强化自我修炼和自我约束，形成光明磊落、坦荡无私的品质修养;要树立正确的政绩观，多立志做大事，莫立志做大官，随时保持一颗平和的心态，看淡个人进退和得失，心无旁骛地为民办事;要保持严肃的生活作风，牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，在稳住心神、管住行为、守住清白中，筑起“固若金汤的廉心桥”。

坚定信念、牢记使命，筑起意识形态中“炸不毁的初心桥”。影片最后，无数工兵连战士跳进波涛汹涌的清川江里，用身体搭起“人桥”，让大部队顺利过江，直到被江水吞噬，他们身板依然挺拔，眼神依然坚定。作为新时代的党员干部，全心全意为人民服务的根本宗旨是不能忘记的，要清醒地认识到，党员干部和人民群众之间是“种子和土地”关系，离开了人民的“土地”，党员干部这颗“种子”就无法生根开花。因此，党员干部要牢固树立公仆意识，常怀一颗爱民之心，在想问题、作决策、办事情之前，都要想一想，是不是站在了群众的立场上、是不是能为群众解决难题，是不是可以帮助人民群众提高幸福指数，走得再远都不能忘记来时的路，在为民实干、为民苦干中，筑一座“坚如磐石的初心桥”。

电影金刚川观后感心得与启示范文二

用好《金刚川》表现手法讲党课故事

《金刚川》作为纪念抗美援朝出国作战__周年献礼影片，讲述了抗美援朝战争末期金城战役中的一段历史故事。对基层党员进行党课教育也要学会讲故事，围绕党史、新中国史，讲党的革命故事、讲党的建设故事、讲党的改变故事;讲党课故事，可以从《金刚川》电影表现手法上借鉴一些角度与方法。

多视角讲党课故事，让故事更立体。1950年10月19日，中国人民志愿军进入朝鲜战场，开始抗美援朝出国作战，至今已经__年了。抗美援朝战争中有像黄继光、邱少云一样太多太多的英雄人物和壮烈故事，影片《金刚川》却将镜头对准了战时“无名”的普通战士，分“士兵、对手、高炮班和桥”四个部分，多视角讲述了那段鲜为人知的“修桥、渡桥、护桥”的渡江故事。故事原本很简单，志愿军欲渡桥过江参战，遭敌军反复空袭毁桥，在“毁桥—修桥”“毁桥—护桥”矛盾中展开激烈战斗。如果按时间叙事模式来构建这部主旋律电影，背景交代、主角选择、人物塑造等各方面恐怕就要再做打算了，否则，这样短时间内战友情、敌我心不会刻画得如此淋漓尽致，真实得让人感同身受。同一故事，前后左右多方位、多角度掰开来、撕碎了供人“鉴赏”，总有一幅画面、一句话语、一点声光，甚至一丝风吹草动，掠过你的耳畔、飞抵你的心灵，让你在猝不及防中产生震撼，留下印迹，触发感想。讲党课故事其实也不必奢望“以多取胜”，一个小主题就找个故事来佐证、来渲染，一个小观点就捡个小故事来支撑，有时候“唾沫多了也不甜”，反而还可能削弱大主题表达。就像《金刚川》影片这样多视角来讲一个党课故事，把党课需要传达的情感和阐明的道理，在不同维度立体化尽情演绎，或许还让人难忘，还给人以力量。

重复片段讲党课故事，让主题更突出。有句流行的话，重要的事情说三遍，仿佛在讲：连续重复、间断重复，有时可以建构一种意境、一个通道，让交流更直接、更有力。《金刚川》围绕着那座桥来回视觉“轰炸”，些许画面似乎重复出现，有时甚至感觉同一画面不同时间“重叠”闪现，重复地让人顿生拖沓之感，耐不住性子地可能还要“尥蹶子”走人。如此看来，重复表达需要掌握好度，过犹则不及。讲党课故事可以学习借鉴重复表达的方法，把党章、党的理论、党纪党规及党性信念等需要突出宣讲的主旨大意、重要观点，通过适当的重复来凸显出来，但千万不要像祥林嫂那般逢人便讲儿子的死和自己的悲惨遭遇，那样的重复在特定时空环境下容易让人厌恶。讲党课故事要学会科学用好重复的方法，紧扣党课主题，畅通党课教育情感共鸣渠道，营造党课教学同频共振浓厚氛围，让党课主题深深印在党员脑海。

对比手法讲党课故事，让人物更生动。用对比的修辞手法，把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让受众在比较中分清好坏、辨别是非，人际交流效果比较明显。影片《金刚川》中高炮排张飞、关磊等同志誓死护桥与牛仔气息浓重的美军飞行员希尔·安德鲁等丧心毁桥，人物心理、人物言语、人物选择等等一系列镜头对比：在敌轰炸机毁桥、我高射炮打飞机的勇猛较量间，我们深深感佩志愿军高炮排长张飞，战斗致残后奋力拼杀时那一声“来吧”嘶吼中视死如归的高尚与伟大!志愿军步兵、工兵、炮兵三个兵种为完成作战任务各尽其职的战时表现，紧张节奏里暴发强大场景代入感，风趣的方言、生动的语言，让人物栩栩如生，真实、真切、真情，禁不住让人屏住呼吸，迫切地与人物同呼吸、共命运，爱国情怀、牺牲精神轰然而生!渡桥毁了又修、修了又被毁，志愿军靠人工短时间内修复桥体，连敌人也感叹为“奇迹”;木桥屡次被毁，最后志愿军战士搭建“人桥”，一木、一人两样“桥基”最终筑起保家卫国的“钢铁长城”，坚不可摧!《金刚川》电影里不少英雄战死，绝大多数我们不知道他们的名字，他们是197653名为国捐躯烈士之一，就那样前仆后继地无畏牺牲，成为永恒!讲党课故事也要善于挖掘身边先进典型的人物故事，学会用对比手法，让人物活起来、真起来，让为共产主义奋斗终身，为党和人民牺牲一切的党员故事广为传颂!

电影金刚川观后感心得与启示范文三

新时代呼唤“人桥精神”

近日，一部讲述人民志愿军抗美援朝事迹的电影《金刚川》，在全国公映。志愿军在金刚川下游的沃尾渡口与敌人斗智斗勇，一次又一次架起桥梁，成功地保障了我军运输线路的畅通的故事。影片最后的“人桥”不仅冲击视觉，更是震撼人心!“人桥精神”挺起了中国脊梁，承载着共产党员人的理想信念，寄托着共产党人的初心使命，共产党员要从“人桥”中凝聚磅礴的时代力量!

“人桥”精神凝聚钢铁的意志。桥基还没有固定好，志愿军着急通过，全连官兵自发泡在水里，肩抵着肩、背靠着背扛桥板，愣是在水面上架起了一座“人桥”。实现新时代中国特色社会主义的伟大事业，需要一大批“逢山开路、遇水架桥”的优秀共产党员，他们不光要有文化，更要有丰富的基层实践经验，在恶劣的环境中“苦其心志，劳其筋骨”，经受磨炼，练就一身硬功夫，共产党员身上才会有“泥土味”，才会了解群众疾苦，才会胜任“急、难、险、重”工作，才能用自己的辛苦指数换群众的幸福指数。

“人桥”精神凝聚顽强的品格。五米宽的桥面不一会就能被炸得千疮百孔，志愿军的桥是造一个被毁一个。据资料记载，美军前后投下了炸弹1000余枚，炮弹2500余枚，而志愿军则先后7次在金刚川上修复这座37米长的桥。脱贫攻坚工作艰苦卓绝，不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，让几千万农村贫困人口生活好起来，应该是每个共产党员心中的牵挂。今年是脱贫攻坚战决战决胜之年，面临全面胜利，困难和挑战依然艰巨，越是最后决战阶段，共产党员越要紧绷这根弦，坚定不移贯彻落实党中央决策部署，弄清楚“扶持谁”、明白“谁来扶”、解决“怎么扶”等关键问题，脱贫攻坚每个台阶才会更加坚实。

“人桥”精神凝聚血性的铁骨。虽然金刚川自然条件恶劣，志愿军还是使命必达，每一次桥搭好后，都很快被敌军侦察机发现，之后就是一轮新的轰炸。但敌军炸毁一次，志愿军就抢修一次，修了炸、炸了修，修了再炸、炸了再修……铮铮铁骨创造了战争的奇迹，点燃了生命最炙热的能量。新型冠状病毒肺炎疫情长期、反复、顽固，广大的共产党员继承了优良的革命传统，无论是前方还是后方，充分发挥共产党员的先锋模范作用，紧紧依靠人民群众，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，众志成城，在没有硝烟的战场上凝聚起阻击疫情的血性铁骨。

电影金刚川观后感心得与启示范文四

唱响金刚川上的“英雄赞歌”

电影《金刚川》于10月23日正式上映，讲述了抗美援朝志愿军战士在暗流涌动的金刚川上，修补堪比生命线的木桥，以血肉之躯无悔许国的故事。

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡……”每一次听到、唱起这首志愿军战歌，就让我们感受到__年前英雄的中国人民志愿军慷慨激昂、浴血奋战、舍生忘死的英雄场景。每一个中华儿女都应当继承和弘扬伟大抗美援朝精神，唱一曲“英雄赞歌”，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

从课本照进现实，校园里传承“英雄赞歌”。还记得小学课本里的邱少云、黄继光……让我们永远记住了英雄们面对艰难困苦时无私奉献和不怕牺牲的坚强意志。互联网时代同样需要学习英雄模范人物，加强爱国主义教育可以线上线下相结合，既把传统课本文化教育传承和发扬下去，还可以把各类纪念馆、陈列馆、博物馆搬上互联网，让群众能够更直观地“切身”感受中国近代史一段段波澜壮阔的历史，在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神，让爱国之情、强国之志、报国之行在心中牢牢扎根。

从电视走入生活，全社会唱响“英雄赞歌”。今天我们所站立的地方是无数革命先烈用青春守护的、用热血捍卫的、用生命换来的，是他们所热爱的土地、国家和未来。抗美援朝精神不是高高在上、脱离群众和实际的“口号”，而应当融入各类活动之中，精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等活动，丰富拓展爱国主义教育领域，推动抗美援朝精神进企业、进乡村、进社区，唱响新时代主旋律，引导群众缅怀先烈、铭记历史，以榜样的力量激励人心、鼓舞士气、振奋精神，大力唱响爱国主义正气歌。

从口号变为行动，工作中践行“英雄赞歌”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”继承和发扬抗美援朝精神，要有行动有落实。对英雄最好的怀念，就是把我们的敬国之心、爱国之情、报国之志汇聚成洪流，成为磅礴的“中国力量”。党