2024届高考语文复习：作文主题训练“寄语”折射文明之光

作文主题训练-------“寄语”折射文明之光1．阅读下面材料，按要求作文。2020伊始，一场新冠疫情席卷全球。日本各界向中国捐赠物资，上面配有诗文“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”。中国向日本捐赠抗疫物资，上面既写有“雾尽风暖，樱花将灿”，也引用了日本俳句诗人小林一茶的“樱花树之下，没有陌路人”。中国向意大利援助物资，上面既写有中国诗人李日华的诗句“云海荡朝日，春色任天涯”，也有意大利诗人但丁《神曲》中的“冲破黑暗夜，再见满天星”。中国向法国援助物资，上面既写有三国蜀汉学者谯周的“千里同好，坚于金石”，也有法国作家雨果的名言“团结定能胜利”。读了以上材料，你有怎样的感想？请结合材料，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。2．阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。⑴现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。⑵只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。⑶有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。⑷青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。⑸要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。⑹广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。上面几则习总书记寄语青年的金句，引发了你怎样的思考？请从中选择两三句立意，表明你的态度，并阐述你的看法。要求：所选的句子，要形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。2014年5月4日，习近平寄语青年要勤学，下得苦功夫，求得真学问要修德，加强道德修养，注重道德实践要明辨，善于明辨是非，善于决断选择要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人2018年5月2日，习近平寄语青年要爱国，忠于祖国，忠于人民要励志，立鸿鹄志，做奋斗者要求真，求真学问，练真本领要力行，知行合一，做实干家作为青年的你，对此有什么感受呢？请结合自身实际，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务，不得泄露个人信息。4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。每到七月毕业季，都会有校长在毕业典礼上致辞，给大学生上最后一课。北师大校长董奇希望学生“以创新的精神，做时代的创客”：创新就像攀登高峰，关键是另辟新路，敢走前人未走过的路。要秉持创新的理念，探寻创新的方法，鼓起创新的勇气，让创新成为你们的DNA。中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”：理想，可以让我们在别人向命运弯腰时，挺住脊梁；在别人向生活低头时，守住本心。以勇敢、无畏、忍耐和坚毅，多给理想一份坚守，就终将收获人生的硕果。北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心，担当行天下”：不仅仅考虑个人的得失，更要深入思考国家、社会、人生的一些命题。要作为社会的表率，不断彰显仁爱、真诚、宽容的人性光芒，带着感恩之心、赤子之心去回报父母、回报师长、回报社会。这三份寄语，哪一份最能够触动你心？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案：1．例文：“寄语”折射文明之光“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”……在中国抗击疫情的艰难时期，日本各界向中国捐赠物资上配的诗文，为中国人民鼓劲加油，书写了两国交往新的佳话。日本富山县捐赠辽宁省的物资上写有“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”，巧妙融入“辽河”和“富士山”的意象。在日本群马县太田市捐赠给上海嘉定的物资上，一句“志合者，不以山海为远；愿疫情平息，嘉太平安”，巧妙融入两地地名，送来美好祝福。跋山涉水而来的援助物资，配以隽永诗文，患难时刻的共情与支持，深深打动中国人民。投桃报李，这是流淌在中华民族基因里的传统美德，也是当前中国携手世界各国合作抗疫的生动写照。面对疫情在全球多点暴发的严峻形势，中国已向80多个国家以及世界卫生组织、非盟等国际和地区组织提供紧急援助，中国地方政府、企业等也通过多种渠道向其他国家提供抗疫物资。写在中国援助物资上的寄语走向世界，中国人民的友好情谊传递四方。人类文明姹紫嫣红，不同国家语言文字也各有特点。在共同挑战面前，人类的情感是共通的，能够跨越语言、文化的差异。中国向日本捐赠口罩时，不仅用中文写下“雾尽风暖，樱花将灿”，还引用日本俳句诗人小林一茶的“樱花树之下，没有陌路人”；给伊朗筹集的抗疫物资上，配有中文“中国加油，伊朗加油”；向法国援助的物资上，有三国蜀汉学者谯周的“千里同好，坚于金石”，也有法国作家雨果的名言“团结定能胜利”；捐赠意大利的物资上，既有意大利著名诗人但丁《神曲》中的“冲破黑暗夜再见满天星”，也有中国诗歌中关于中西文化交流的诗句……古今中外不同的表达，诠释的都是人类命运与共、同舟共济、团结互助的智慧和理念。中华文明素有包容的传统，也正是在这样的文明滋养下，中国人民懂得尊重和欣赏不同文明和文化，更能对其他国家遭遇的疫情感同身受。中国捐赠他国的物资上的寄语，大多汲取了捐赠对象国文化经典，展现出的真诚和善意赢得称赞。在中国援助韩国的抗疫物资上，印有出自新罗旅唐学者崔致远的“道不远人，人无异国”，和韩国古代诗人许筠的“肝胆每相照，冰壶映寒月”；“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”中国捐赠意大利的物资上印有意大利歌剧《图兰朵》的歌词，传递着同样的爱与希望……中外文明的力量，拉近了彼此的距离。“科学暂时无法到达的地方，文明还会到达。”抗疫物资上的美好寄语，折射出人类文明的亮光，在疫情的阴霾中给人以力量和希望。在这场全球战疫中，礼敬多彩文明，坚守人类命运休戚与共的理念，付诸团结一致的行动，人类定能赢得共同的胜利。【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料主要交代新冠疫情席卷全球，日本各界向中国捐赠物资，中国向日本、意大利、法国等援助物资时，抗击疫情物资上写了很多美好的寄语。“山川异域，风月同天”，虽你我远隔山川，身在异域，但是仰首望去，头上是同一片青天，风月有情，你我还是可以同感同看的。“岂曰无衣，与子同裳”，是同心协力、携手战斗的意思。“千里同好，坚于金石”，交对了朋友，即使相隔千里也能同心相印，情谊比金石更加坚实。“云海荡朝日，春色任天涯”，出自中国明朝文学家李日华赠送给意大利传教士利玛窦的诗文。“冲破黑暗夜，再见满天星”，相信不久的将来，意大利乃至全球各国都将就会战胜疫情的黑夜，迎来星辰璀璨的明天等。可以结合这些诗句名句内容，围绕“人类命运共同体”，文明的力量，团结的力量等分析立意。参考立意：(1)“科学暂时无法到达的地方，文明还会到达”，抗议物资上的美好寄语，折射出人类文明的亮光，在疫情的阴霾中给人以力量和希望。(2）投之以桃，报之以李。团结抗疫，文明互动，共克时艰。行文结构：结合材料内容分析，开头可以引用这些“寄语”，引出观点“‘寄语’折射文明之光”。然后从不同的角度分析论述，如跋山涉水而来的援助物资，配以隽永诗文，患难时刻的共情与支持，深深打动中国人民；投桃报李，这是流淌在中华民族基因里的传统美德，也是当前中国携手世界各国合作抗疫的生动写照；中华文明素有包容的传统，也正是在这样的文明滋养下，中国人民懂得尊重和欣赏不同文明和文化，更能对其他国家遭遇的疫情感同身受等。最后可以写自己的感悟或做法，如“抗疫物资上的美好寄语，折射出人类文明的亮光，在疫情的阴霾中给人以力量和希望”等。【素材】1.“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”……还记得一个多月前，日本援华物资上的这些诗词么？它们曾在疫情最艰难的时期，给我们带来了深深的感动。“投我以木桃，报之以琼瑶”，当全球面临严峻的疫情考验时，中国也责无旁贷地为各国抗疫提供力所能及的援助，据外交部发言人耿爽20日介绍，中国政府已经宣布向82个国家和世卫组织、非盟提供援助，中国的很多企业和民间机构已经开始向有关国家提供捐赠。2.无论是使领馆、地方政府，还是各大企业、民间组织，都不约而同地在援外物资的包装箱上贴上了精心挑选的寄语。诗句、箴言、歌词……一行行简短而真挚的文字背后，藏着我们投桃报李的满满真情，更寄托着特殊时期人们的美好期盼。3.日本是中国的近邻，也是最早对中国抗击疫情提供援助的国家之一。作为“回礼”，中国捐赠日本的物资上自然不能少了诗句。3月2日，马云公益基金会向日本捐赠了100万只口罩，捐赠物资上写的是“青山一道，同担风雨”。诗句化用自唐朝诗人王昌龄的七言绝句《送柴侍御》：“沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”值得注意的是，这句寄语特意呼应了此前日本给中国援助物资时引用过的同一首诗，再次体现了中日文化的相通之处。沈阳向日本札幌、川崎捐献的抗疫物资上写的是“玫瑰铃兰花团锦簇，油松丁香叶茂根深”；在浙江对日捐赠物资上，写有“天台立本情无隔，一树花开两地芳”的诗句；辽宁向日本北海道捐赠的物资上写着，“鲸波万里，一苇可航，出入相友，守望相助”。4.在法国因疫情实行全国隔离的次日，中国政府向法国提供的援助医疗物资运抵巴黎戴高乐机场。中国向法国提供的医疗援助物资外包装图案引人瞩目，那是一枚由中国篆刻艺术家骆芃芃专门设计的红色印章。寓意美好的凤凰和象征和平的鸽子飞翔在空中，护佑着中法两国国旗，北京天坛和巴黎铁塔相互辉映。印章中央刻着两句话。一句是“千里同好，坚于金石”，出自三国蜀汉学者、经学大家谯周的《谯子·齐交》，意思是交对了朋友，即使相隔千里也能同心相印，情谊比金石更加坚实。另一句是法国大文豪雨果的名言“Unisnousvaincrons”，意为“团结定能胜利”。5.典雅的中国古诗，附在捐赠给中国的抗疫物资上，这一举动迅速引起中国人民的强烈共鸣。中国逐渐控制住了疫情，而全球疫情却不断蔓延，此时，中国人民向世界各国伸出了援手。这份善意也随着援助物资漂洋过海，跨越国界。一句诗歌，寥寥数语，传递人们守望相助、共渡难关的爱心。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。2．例文：青春是用来奋斗的人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。正值青春的我们拥有春天的朝气，拥有夏天的热烈，拥有秋天的成熟，拥有冬天的坚强。因为我们年轻，我们有资本去挑战，有资本去奋斗，有资本去追逐自己的梦想。生命的光彩是需要绽放的，人生的价值是需要创造的，青春的梦想是需要奋斗的。年轻的我们应该脚踏实地干实事，坚持不懈圆梦想!在坎坷的人生道路上，我们之所以要坚持不懈地实现自己的梦想。不仅仅是为了获取个人的成功，更因为我们可以为实现中国的梦想贡献出自己的一份力量。国家的安定让我们心中怀有更多的梦想，国家的发展让我们拥有了实现梦想的舞台，国家的富强让我们的梦想成为现实。个人梦离不开中国梦，没有中国梦便不会有个人梦。中国梦是国家梦，民族梦，归根结底是我们每一个中华儿女共同的梦。千千万万人民的梦汇集成中国梦，民族复兴的中国梦包含着无数人民的梦。站在这九百六十万平方米的土地上，生长在鲜血染红的五星红旗下，我们有义务、有责任去实现中国伟大的梦想。我们自豪，因为我们有机会为实现中国梦贡献出青春的力量。我们快乐，因为我们能在激情四射的青春时代创造自己的人生价值。作为大学生的我们都拥有自己的梦想，在追求美好梦想的同时，我们应该谨记习总书记提出的五点要求，深刻领会“空谈误国、实干兴邦”的内涵，从自身做起，从点滴小事做起，勤勤恳恳，用自己的行动充实青春的生活，用自己的智慧成就青春的梦想。在大学生涯中我们不仅要树立正确价值观，努力学好专业知识，而且要在社会实践当中锻炼自己的能力，让自己真正成为一个社会需要的人才。既然年轻的我们拥有青春的激情与活力，拥有年少的轻狂与不羁，拥有绚丽而美妙的梦想，那么我们就应该用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。在实现理想的道路上我们必须重视实干精神的培养，从想干事、敢干事、会干事、干成事这四个方面去努力。当脚坚实地踏在中国这片土地上时，我们应该让自己去闯荡，去实践。真理是靠实践的，经验是靠积累的，教训是靠总结的。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。当我们没有大胆去尝试解决问题时，我们没有权利说问题的难易。敢闯敢干，大胆实践，问题才会逐渐解决，知识才会逐渐积累，能力才会逐渐提升。毕业就业时，我们应该主动寻找工作，用行动证明自己是一个成年人，一个对社会，对国家有用的人。对于职业，我们不应该把高低贵贱的思想强加其中。在就业岗位上，我们应该要了解熟悉自身的工作，要确定工作的目标，树立创新意识，掌握解决问题的有效方法和重视人脉关系的建立。对待困难，我们应该要有越挫越勇的精神。总而言之，我们要用实际行动去诠释实干精神，让自己是生活变得更加充实，让自己的理想变得更加远大!青春是用来奋斗的，理想是用来实现的。在生命的道路上，要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福!朋友，努力吧!用青春的斗志来实现个人理想，用集体的力量去成就中国梦想。【详解】试题分析：该则作文材料的主体部分习总书记寄语青年的金句组成，具有言浅理明的特点，每句话都有其独特的思想和意义，写作要求“请从中选择两三句立意，表明你的态度，并阐述你的看法”“所选的句子，要形成有机的关联”，引导考生要结合自身的认识与思考，在理解上述名言警句的基础上，将其按照一定的方向进行自由组合，从而体现其中蕴含的道理及给人的启示。这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解读名言的内涵外延：所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。⑴现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。这句话强调要趁青春去奋斗，不能浪费青春时光；⑵只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。这句是阐述个人奋斗与国家民族的关系，个人奋斗最高境界是融入国家民族事业中去；⑶有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。这句是强调个人奋斗的具体内涵；⑷青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。这句是强调青年人应该如何做才能有为，强调打好基础、不好高骛远、沉稳坚持的重要性。⑸要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。这句是强调青年需要有创造精神；⑹广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。这是从素养上要求青年重视操行，重视道德修养，努力做一个高尚的人。二、寻找名言之间的逻辑关联，然后结合立意：通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。具体立意时，可以集中论述两三个名句之间内涵的相同之处立意，比如（1）（3）结合在一起可以立意为：青春是用来奋斗的，奋斗的青春最有意义。（2）（3）（5）结合在一起可以立意为：奋斗一生，创造一生，报国一生；奋斗，创造，报国。（4）（5）（6）结合在一起可以立意为：把握青春，打磨最优秀的自己。（2）（4）（6）结合在一起可以立意为：青年人要重德、修业，爱国，方可成为国之栋梁。如有其他写作角度，言之有理亦可。点睛：多则名言选择型材料作文是任务驱动型材料作文的一种，这类作文写作时要求考生不仅要理解每一则名言警句的内涵，而且要找到几句之间的关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。3．例文：弘扬五四精神,做新时代青年当大家还沉醉在五一假期的喜悦中时，一年一度的“五四青年节”又快飘然而至，穿梭岁月的峰头，历史纵然而过，潜藏在心中的信念依旧豪迈。纪念五四不是装腔作势空喊口号，我们应该牢记那个时代青年的强国梦和不屈不挠的英勇，更要牢记在民族在国家患难的危机时刻，那些青年学生所表现出的气节和愤怒！我在想，当今社会，新一代的我们需要继承“五·四”的什么精神呢？就一个字-----“拼”！只要有拼劲一定就会有希望，这是我的以为，青年不仅仅是拥有年轻岁月的人，应是雄心壮志并努力抓住每次机遇谱写出火热与激情，执着与年轻，在生命的顶峰绽放美丽展现自己风采的人。这才是真正的青年！雨果曾经说过：“青春是生命的春天。”没错，青春始终洋溢着一种催人奋进的激情，等着我们绽放自己的个性与光芒。在今天这个充满竞争的时代，我们不会胆小怕事，缩头缩脑，瞻前顾后，优柔寡断，这正如一位哲人所说：“对于凌驾于命运之上的人，信心就是命运的主宰！”嗯，正确！我们打拼在人生的战场，我们更需要弘扬五四精神，我们仍要努力仍要奋发，脚踏实地勇往直前！俗话说“不想做将军的士兵不是好士兵”，呵呵，我等女流之辈没有慷慨激昂的豪言壮语，我只知道，在今后的日子里，我将会用我的实际行动，真真切切踏踏实实地做着自己该做的工作；我只知道，就算受挫，我还是会倔强的去实现自己的梦想，面对任何的苦难，都会知难而进。因为我拥有青春，青春就是力量！而绝望气馁的青春注定是遗憾，虚伪做作的青春无疑是欺骗，单调平庸的青春只会枯萎。。。。。。但这些，我都不要，相信谁都明白金色年华只会青睐我们一次，我们每个人的生命从开始到末尾仅有一次被青春光顾。可见人生苦短青春难驻，更应惜日如金，必须的！未来不是梦，今天，在我们手中！自己的路，自己走，青春因绽放才会更加美丽！为创造美好的明天，让我们使出无限的勇气和力量继续加油！年轻没有失败，千里之行，始于足下。翻开世界地图，七大洲，四大洋一起收入我们的眼底。中国像一个巨人，屹立在世界的东方！太平洋的海风徐徐吹拂着她的黑发。古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆！如果要问：在这个世界上，你最爱什么地方？我会毫不犹豫地回答：我爱我的祖国！她有幅员辽阔的疆土，美丽富饶的山河，勤劳勇敢的人民，文明发达的历史，可歌可泣的革命传统。祖国的伟大与可爱，我们说不完，道不尽。我们热爱祖国，赞美祖国，因为祖国就是我们的母亲。母亲的苦难，母亲的辛劳，母亲的幸福，多少中华儿女为之悲伤，为之慨叹，为之激动，为之抗争！五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。五四青年运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。我看见我们的很多青年教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地精心耕作，无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声；青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章敞开了温馨的卷幕，充满了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年教师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们伟大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的朋友，学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和自豪。世纪秘书网版权所有无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。昨夜微霜的渡河，今晨秋风凋青丝，每一项新的工作，对我来讲都是一项挑战。我告戒自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，把自己平凡的工作当成宏伟的世界去研究，你就会发现无穷乐趣。春行土地，万物复苏，当我看到惠南镇树木苍翠，绿草青青的美景时，天地也要为之动情。发出由衷赞叹：这里真正是一个好地方！作为一名惠南的团员青年，我怎能不为之兴叹，为之骄傲。记得有一句话是这样说的：“如果每一个音符都在乎它在五线谱上的位置，那么世界就不会有美妙的音乐。”教师---平凡的岗位，但我会用自己不平凡的心去诠释它，让它和着青春的节拍，踏着惠南镇向前的节奏，畅想最华丽的诗篇，奏出最动人的乐章！世纪秘书网版权所有在改革的大潮中，我情愿做一滴水，从“三个代表”源头起，开始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗击坚实的岩壁！哪怕发不出波涛的声音，没有浪花的风采，就算是被风雨打着，我也会不知疲倦的行使使命，去实现最终的梦想，奔赴向我追求的事业，奔向爱我的学生，奔向我毕生所爱的教育！【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，首先明确任务，“作为青年的你，对此有什么感受呢？请结合自身实际，写一篇文章”，然后分析材料。材料由两部分组成，第一部分是2014年5月4日，习近平寄语青年的内容，“要勤学，下得苦功夫，求得真学问”，这就要求青年要勤于学习，敏于求知，把所学的知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家，关心人民，关心世界，学会担当社会责任；“要修德，加强道德修养，注重道德实践”，修德，既要立意高远，又要立足平实，从做好小事、管好小节开始，学会劳动，学会勤俭，学会感恩，学会助人，学会谦让，学会宽容，学会自省，学会自律；“要明辨，善于明辨是非，善于决断选择”，面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变的社会现象，面对学业、职业选择等多方面的考量，要学会思考，善于分析，正确抉择，做到稳重自持，从容自信，坚定自励；“要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人”，这就要求于实处用力，从知行合一上下功夫。第二部分是2018年5月2日，习近平寄语青年的内容，“要爱国，忠于祖国，忠于人民”，这就要求新时代的青年要热爱忠于自己的祖国，忠于人民，这就引发我们思考新时代我们该如何爱国；“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者”，这就要求青年要立下远大的志向，并为自己的志向而奋斗；“要求真，求真学问，练真本领”，“要力行，知行合一，做实干家”，这就应作为青年，一定要扎根群众、奉献社会。勇立鸿鹄之志，保障理想坚定、信念执著、不怕困难、勇于开拓、顽强拼搏、永不气馁。要求真学问、练真本领，通过学习知识，掌握规律，通晓天下文理、丰富学识、增长见识，更好地为国争光、为民造福。通过知行合一、做好实干家，进一步面向基层和实际，严谨务实、苦干实干，多读有字之书、多读书无字之书，从而干出一番事业，让中华复兴在奋斗中梦想成真。考生可以选取其中一句立意，也可以综合几句立意。参考如下：青年要勇于担当，要有责任感青年要将个人梦想与国家、民族的梦想结合起来，“家事国事天下事，事事关心”青年要有朝气，要有坚定的信念、坚韧的意志、奉献的精神青年要有务实品质，踏实肯干，练就社会需要的本领青年要提高自身素养：道德素养、文明素养、精神素养、思想素养青年要自觉继承和广大我国传统文化优良基因，明辨是非，勇于创新4．例文：1.担当责任每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”这句话说得十分正确。一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。有的人肯定会认为：想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。现在由我来讲述一个实例：在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。她就是我们学习的榜样。负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，而且还会损害他人利益，甚至还有可能会害人又害己，所以这种损人不利己的事千万不能做。《狼来了》这个故事的主人翁：小男孩，就是因为不负责任地乱喊乱叫，才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向