人教版九年级化学第六单元复习课件

第六单元碳和碳的氧化物复习课复习目标（1）、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。（2）、知道碳单质的化学性质。（3）、理解二氧化碳的主要性质（物理性质，与水、可溶性碱等的反应）。了解二氧化碳的用途。（4）、初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等）。（5）、了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。碳的单质的性质和用途物理性质化学性质用途碳的单质金刚石石墨C60分子

深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固体、软、滑腻、导电导热电极、电刷，铅笔芯，润滑剂

钻石，钻头、玻璃刀，切割大理石

无色透明正八面体固体、最硬的矿物质、不导电常温下化学性质稳定高温下较活泼b、可燃性。c、还原性新型材料(充分燃烧）（不充分燃烧）C+O2==CO2

点燃2C+O2==2CO

点燃

2CuO+C==2Cu+CO2↑高温2、碳的氧化物一氧化碳二氧化碳物理性质色味态密度溶解性化学性质可燃性还原性毒性与水反应与可溶性碱反应用途无色无味的气体比空气密度略小比空气密度大难溶于水能溶于水2CO+O2

点燃

2CO2一般不燃烧也不支持燃烧CO+CuO加热

Cu+CO2

不具有还原性有毒无毒不反应H2O+CO2==H2CO3不反应Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O燃料、冶炼金属灭火、光合作用、气体肥料、化工原料等。无色无味的气体氧气和二氧化碳实验室制法的比较物质反应原理实验装置图检验方法氧气二氧化碳△2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑MnO22H2O2===2H2O+O2↑

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃

,证明是氧气将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是CO22KClO3

═

2KCl＋3O2↑MnO2

△从两个方面考虑：（1）反应物的状态。（2）反应条件。提问：1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？2、在选择收集装置时应以什么为依据？主要应以物理性质两个方面：（1）气体的密度（2）气体的水溶性排水法向上排气法向下排气法固-液不加热型固-固加热型碳及其化合物间的相互转化CCO2H2CO3COCaCO3

O2点燃O2点燃

C高温O2点燃或CuO加热Ca(OH)2

HCl或高温H2O⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

⑹

⑺

⑻

CuO高温(8)

H2CO3＝CO2↑

+H2O

(3)

2CO+O2＝2CO2

点燃(7)

CO2+H2O＝H2CO3

(5)

CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O(6)

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑实验室制二氧化碳

(1)

2C+O2=2CO点燃(2)

C+O2=CO2

点燃

(4)

C+CO2

＝

2CO高温

或C+2CuO

=

2Cu+CO2↑

高温或CO+CuO＝Cu+CO2加热或CaCO3＝CaO+CO2↑高温工业制取二氧化碳或CaCO3＝CaO+CO2↑高温C乙丙甲丁

O2点燃O2点燃或

C高温O2点燃Ca(OH)2

HCl或高温H2O写出下列物质的化学式：甲

，乙

，丙

，丁

。COCO2H2CO3CaCO3碳及其化合物间的相互转化1、下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？A.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。B.广口瓶内导气管插到了液面以下。C.用向下排气法收集。D.集气瓶内导管没有插到集气瓶底部。E.集气瓶口没有放玻片思考：1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的HCl气体，导致CO2不纯。

2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2？答：碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快，不利于收集，因此不用于实验室制取CO2气体。答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行。3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？思考：探究一：现象：塑料瓶变扁说明：CO2能溶于水现象：上部蜡烛先熄灭，下部蜡烛后熄灭说明：CO2密度比空气的大；CO2不能燃烧，也不能支持燃烧紫花变红紫花不变红紫花不变红紫花变红CO2能与水反应生成碳酸CO2+H2O═H2CO3探究二温室效应酸雨臭氧空洞燃料的燃烧和工厂排放的废气是造成空气污染的主要原因全球气候在变暖干冰升华探究三：写出变化中的化学方程式2CO+O2===2CO2点燃C+O2===CO2C+CO2===2CO2C+O2===2CO2CO+O2===2CO2点燃点燃△点燃CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O↑探究四CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O澄清石灰水变浑浊↑C+2CuO===2Cu+CO2

黑色粉末变成红色高温↑探究五：CO+CuO===Cu+CO2

黑色粉末变成红色△CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O澄清石灰水变浑浊↑2CO+O2===2CO2点燃1、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是()

金刚石石墨C60

碳纳米管A.这四种物质都很软，可作润滑剂B.这四种物质碳原子的排列方式相同C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

能力提升C(2012．佛山市)碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。

根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为

，常温下碳的化学性质

，（填“活泼”或“不活泼”）。（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是

，图③单质的名称是

，图④单质的化学式是

。（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为

。4不活泼金刚石石墨C60CCl4在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：

()A.用活性炭除去冰箱内的异味

B.用天然气作燃料

C.用金属铜制作电线

D.用金刚石刻划玻璃

B下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是()

C用四种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳①分别点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。②分别到入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。③分别到入紫色的石蕊试液变红的是二氧化碳，不变的是一氧化碳。④分别通过加热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过：①炽热的炭层②炽热的氧化铜③浓硫酸（起干燥作用）经充分反应后，最后得到的气体是

。CO2、N26、根据此试验证明二氧化碳的哪条化学性质和物理性质？不能燃烧，不能支持燃烧，密度大于空气某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象：

。②写出反应的化学方程式：

。(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是：

。

紫色石蕊试液变红，试管内水面上升

CO2+H2O=H2CO3NaOH与CO2反应，使内部压强变小，气球慢慢胀大装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品的名称是

。（2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式是：

。（3）若用C证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置C中可盛放的试液是

，观察到的现象是

；（4）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是：

。石灰石和稀盐酸Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

紫色石蕊溶液石蕊溶液变红将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭，则已满。硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4)。实验室可选择下图中的

和

组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取

。若用F收集硫化氢气体，气体从

端进入。FBcCO2A

10、由于实验室检验二氧化碳用澄