湖南省常德市安乡县安康乡北河口中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

湖南省常德市安乡县安康乡北河口中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”()

A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长

D．用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度参考答案：C2.假如某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是

（

）A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加C.ml=m2+m3+m4D.d个体所含的有机物的质量不一定比c个体所含的有机物质量少参考答案：C3.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A．植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．生长素不会抑制植物的生长D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长参考答案：D4.下列产醋最多的措施是（）A.将果酒中加入食醋，并通气B.将果酒中加入变酸的酒表面的菌膜，并通气C.将果酒暴露在空气中D.将果酒中加入冲洗葡萄的水，并通气参考答案：B试题分析：因食醋经灭菌不含有菌种，所以A项错误；空气中和冲洗葡萄的水中可能有醋酸菌，但数量不大，故C、D项错误；变酸的果酒表面的菌膜中含有大量的醋酸菌，将其接种到果酒中将会产醋最多，故B项正确。考点：本题考查醋酸发酵的条件的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。5.双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带致病基因的概率是 A．1／8

B．1／4

C．1／3

D．3／4参考答案：A6.我国复旦大学科学家揭示了母亲分泌乳汁的生物学机制。研究显示，母亲在哺乳过程中下丘脑神经细胞展现出非常有规律的同步分泌大量的促使乳腺分泌乳汁的激素M。同时母亲大脑中的神经细胞N通过反馈也参与调节激素M的分泌过程。下列相关说法不正确的是（

）A．下丘脑神经细胞还能分泌促甲状腺激素和抗利尿激素B．乳腺细胞是激素M的靶细胞C．

激素M的分泌可引起神经细胞N的兴奋

D．分泌乳汁的过程受神经和体液双重调节参考答案：A7.下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（其中O代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（

）

A．甲说：该图没有什么物质和结构上的错误B．乙说：该图有一处错误，就是U应改为TC．丙说：该图有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖D．丁说：如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的参考答案：C8.甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列关于人体对甲流感免疫过程的说法正确的是（

）

A．抗体只能作用于细胞外的甲流感病毒，不能作用于细胞内的甲流感病毒

B．从结构上看与酵母菌相比，甲流感病毒的特征是没有由核膜围成的细胞核，只有拟核C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化

D．效应T细胞能直接作用于甲流感病毒，导致甲流感病毒的裂解死亡参考答案：A9.下列有关种群特征的叙述中，错误的是（

）A.同一物种的种群密度是不会发生变化的B.不同物种的种群密度往往差异很大C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目参考答案：A10.生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为A.互利共生、竞争

B.竞争、互利共生

C.寄生、竞争

D.互利共生、寄生参考答案：A试题分析：白蚁肠内的鞭毛虫能帮白蚁消化肠中的木纤维素，同时自身也获得营养和能量，两者之间属于共生关系；大小草履虫之间可以相互竞争氧气、空间及食物等，是竞争关系．故选：A．考点：种间关系．11.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1kg体重，至少消费浮游植物的量为

A．1kg

B．10kg

C．125kg

D．1000kg参考答案：C12.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是A．雌性动物排卵后遇精子即完成受精B．胚胎发育至囊胚时已经开始了细胞分化，这是由于基因的选择性表达C．动物卵细胞形成过程始于初情期后D．动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→幼体参考答案：B13.下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物的所有生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系参考答案：A14.小明分别给三只健康白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的白鼠相应的反应是：注射A后细胞代谢加快，体内产热量增加；注射B后引起低血糖，甚至昏迷；注射C后血糖升高，出现口渴症状。据此判断激素A、B、C的名称依次是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素C.肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素参考答案：B【分析】甲状腺激素能促进物质氧化分解，使产热量增加，胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖。【详解】胰岛B细胞分泌的胰岛素可以促进血糖进入组织细胞并氧化分解、合成糖原或转化为非糖物质，同时抑制非糖物质转化为血糖，从而使血糖含量降低，出现低血糖的症状；胰高血糖素可使血糖升高，血糖升高，血浆渗透压增大，机体出现渴觉；使细胞代谢加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用。综上分析，A为甲状腺激素，B为胰岛素，C为胰高血糖素，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【点睛】识记各种激素的作用是解题的关键。15.下列关于念珠藻的说法正确的是（）A．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B．念珠藻的遗传物质主要是DNAC．核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】念珠藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类

别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、念珠藻属于原核生物，其细胞中不含线粒体，A错误；B、念珠藻具有细胞结构，其遗传物质是DNA，B错误；C、念珠藻含有核糖体，而核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，C正确；D、念珠藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误．故选：C．【点评】本题以念珠藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确念珠藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．16.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫功能D．艾滋病患者直接死于HIV感染参考答案：C17.下列关于酶的叙述，正确的是A．酶是由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质B．任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶参考答案：D18.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了(

)A.乙烯 B.赤霉素

C.脱落酸 D.细胞分裂素参考答案：A解析:高等植物各器官都能产生乙烯,其中分生组织、萌发的种子、刚凋谢的花、快成熟的果实产生乙烯最多。乙烯是气体,题中成熟的苹果比未成熟的香蕉产生的乙烯多,把它们密封在一起目的是收集乙烯,加快香蕉成熟。19.把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这些植株()A．变异频率较高

B．都是单倍体C．彼此性状极相似

D．都是纯合子参考答案：C20.运动员在参加剧烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（

）A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节B．产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节参考答案：A21.葡萄酒呈现红色的原因(

)A．在发酵过程中产生了红色的物质B．在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素C．红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中D．酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的参考答案：C22.人体膝反射的反射弧结构如图所示，下列叙述错误的是（）A．神经元乙是运动神经元，神经元甲是传入神经元B．若刺激神经元甲的I处，则可在Ⅱ处和Ⅲ处记录到膜电位变化C．若刺激神经元甲的I处会引起伸肌收缩，这种现象不属于反射D．抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌收缩参考答案：D【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】反射弧：反射活动的结构基础1、感受器：感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋2、传入神经：将兴奋传入神经中枢3、神经中枢：对兴奋进行分析综合4、传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器5、效应器：对外界刺激作出反应【解答】解：A、由图可知，神经元乙是运动神经元，神经元甲是传入神经元，A正确；B、若刺激神经元甲的I处，则可在Ⅱ处和Ⅲ处记录到膜电位变化，B正确；C、反射需要完整的反射弧，因此若刺激神经元甲的I处会引起伸肌收缩，这种现象不属于反射，C正确；D、抑制性中间神经元兴奋不会引起屈肌收缩，D错误．故选：D．23.右图是肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述正确的是（

）A．Y中O2进入肌细胞被利用至少要经过3层细胞膜结构B．肌细胞的代谢产物可能导致Y的pH明显降低C．毛细血管壁细胞的内环境是X和YD．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节参考答案：C24.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是（）A.大脑皮层的V区 B.大脑皮层的S区C.大脑皮层的H区 D.大脑皮层的W区参考答案：B【分析】本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】V区发生障碍，不能看懂文字，但能写字和听懂别人谈话，也会说话，A错误；S区发生障碍，能看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，B项正确；H区发生障碍，不能听懂别人谈话，但能看懂文字，也能讲话，C错误；W区发生障碍，不能写字，但能看懂文字和听懂别人谈话，也能说话，D错误。【点睛】大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢，其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等；大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的低级中枢，例如排尿中枢受大脑皮层的控制；但是，大脑皮层对低级中枢的控制也是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制。25.若亲代的基因型为aaBB及AAbb，F1测交的数据如下表。下列相关的推理中正确的是（

）AaBbaabbAabbaaBb149151605597A．与F1测交的个体基因型为AaBb

B．两对等位基因位于两对同源染色体上C．基因A和基因B分别位于X与Y上

D．两对等位基因位于同一对同源染色体上参考答案：D26.免疫细胞之所以能识别抗原，是因为（）。A.抗原都是外来的

B.抗原都是大分子C.抗原都是致病的细菌或病毒

D.抗原是一种能够被免疫细胞识别的特殊的蛋白质参考答案：D略27.右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的A．若在④处施加适宜刺激，④处将兴奋或抑制B．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负C．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应D．兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快参考答案：D28.下列有关遗传物质的叙述，正确的是（

）A．DNA是所有生物的遗传物质

B．真核细胞的DNA都以染色体为载体C．遗传是在亲代、子代之间传递性状

D．核酸是一切生物的遗传物质参考答案：D29.下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是

（）A．顶端优势和根的向地性

B．茎的向光性和根的向地性C．茎的背地性和根的向地性

D．根的向地性和根的向肥性参考答案：A30.假设果蝇种群甲中只有Aa、aa两种基因型且数量相等，果蝇种群乙中只有AA、Aa两种基因型且数量相等，现将两种群果蝇混合培养，下列叙述正确的是A.混合前种群甲、乙中A的基因频率相同B.混合前种群甲、乙中Aa的基因频率不同C.若混合后果蝇个体随机交配，则子一代的A基因频率为50%D.若种群甲、乙混合后基因型为Aa的雌雄果蝇随机交配，子一代的A基因频率为50%参考答案：D1个等位基因的频率=它的纯合子的频率+1/2杂合子的频率，据此可知，混合前种群甲、乙的A基因频率分别为1/4、3/4，A错误。混合前种群甲、乙中

Aa

的基因型频率相同，均为1/2，B错误。由于两种群中果蝇的具体数量未知，由题意无法求出两果蝇种群混合后的各种基因型的频率，也就无法求出混合后随机交配所得子一代的A基因频率，C错误。若种群甲、乙混合后基因型为Aa

的雌雄果蝇随机交配，则子一代的基因型及其比例为

AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，A的基因频率=1/4+1/2×1/2=50%，D正确。【点睛】学生对位于常染色体上的基因频率计算理解不清位于常染色体上的基因频率计算(1)已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[(该基因纯合子个体数×2＋杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。(2)已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率，基因a的频率＝1－基因A的频率。31.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（

）A.O2的产生停止

B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP+比值下降参考答案：B用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B错误；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C正确；光反应停止，NADPH（[H]）的产生减少，NADPH/NADP+比值下降，D正确。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化32.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是（）

A.雌性动物排卵后遇到精子即完成受精作用

B.胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达

C.动物卵子的形成过程始于初情期后

D.动物的个体发育过程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体参考答案：B略33.下列有关实验的叙述中，正确的是A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中酒精是无关变量B．用样方法调查某种植物的丰富度应该随机取样C．对照实验中自变量和因变量只能是单一的D．活细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色参考答案：D34.某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实，可以预料此人A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高参考答案：D35.右图表示某生物的基因型，其中的等位基因是

A．a与aB．D与D

C．B与bD．C与C

参考答案：C36.探究酵母菌种群数量变化时，酵母菌计数通常采用显微镜下观察并用血球计数板计数的方法。血球计数板（见右图）有16个中方格，每个中方格有25个小方格，小方格的边长为Xmm，加盖盖玻片后的深度为Ymm。若显微镜下观察一个小方格内的酵母菌数为A，则1mL培养液中酵母菌数为（1mL=1000mm3）A．1000A/X2Y

B．300A

C．3×103A/X2Y

D．AX2Y/1000

参考答案：A37.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法中错误的是(

)A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤参考答案：B38.右下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是A．从bc段主要原因是光照增强B．从ce段主要原因是温度过高，酶失活C．从ef段主要原因是气孔打开，CO2供应增加D．从fg段主要原因是光照减弱参考答案：B39.在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是

A．叶片吸水膨胀，密度减小的缘故

B．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故

C．溶液内产生的CO2大量附着在叶面上的缘故

D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的缘故参考答案：B40.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．故选B．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.狂犬病毒是一种RNA病毒，它不损害神经纤维，但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。请回答下列问题：（1）狂犬病毒侵入体液后，一部分能被吞噬细胞吞噬消化，这属于免疫防卫的第________道防线。若吞噬细胞将病毒信息呈递给T细胞，后者会分泌__________，该物质能促进______________的增殖、分化。（2）神经细胞被狂犬病毒侵染后，___________细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞_________。（3）下图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程，位于间隙的狂犬病毒可以与_________上的细胞黏附因子结合，以__________的形式运输进入神经细胞，与神经冲动__________（顺向/反应）运行。（4）乙酰胆碱是兴奋性神经递质，能使突触后膜两侧发生电位变化，造成这一变化的主要原因是_________。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合，会导致突触后神经元____________。（5）多数情况下，狂犬病毒有较长潜伏期，人被犬咬伤后，可注射狂犬疫苗。该疫苗会刺激人体产生____________，预防狂犬病发生。参考答案：

(1).二

(2).淋巴因子

(3).B细胞

(4).效应T

(5).凋亡（裂解死亡）

(6).突触前膜

(7).胞吞

(8).反向

(9).钠离子内流

(10).兴奋性降低

(11).记忆细胞试题分析：人体免疫系统的三大防线：第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用；（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用；（3）第三道：免疫器官、免疫细