物理 九上 人教版 电流和电路单元作业设计

PAGEPAGE12022年安徽省作业设计大赛参评案例电流和电路单元作业设计学校：安徽省宣城市旌德县梓阳学校设计人：戴德龙、方家义一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本章节起止节单元名称物理九上人民教育出版社十五15.1-15.5电流和电路课时信息序号课时名称对应教材内容1电流和电路①（Z100）两种电荷（P31-P35）2电流和电路②（Z200）电流和电路（P36-P40）3电流和电路③（Z300）串联和并联（P41-P44）4电流和电路④（Z400）串联和并联（P41-P44）5电流和电路⑤（Z500）电流的测量（P45-P48）6电流和电路⑥（Z600）串、并联电路中电流规律（P49-P53）7电流和电路⑦（Z700）电流和电路单元测试卷卷的单元目标章节编码目标描述学习水平WL15011．知道电荷之间并能运用场的观点解释这些相互作用是怎样发生的。了解原子及其结构。知道导体、绝缘体的定义，会区分导体和绝缘体。A1WL15022．知道电路是由电源、用电器、电键等元件组成的；能说明电路中各组成元件的作用。A2WL1503；B1WL15044．会正确使用电流表进行实验（包括它们在电路中的连接、量程选取、调零、读数等。B2WL15055.能运用电路知识进行一般串、并联电路电流规律的计算。B3二、本章内容分析1.教材特点：《电流和电路》是人教版九年级物理第十五章的内容。本章是知识的基础。主要内容有摩擦起电、电荷、电流、电路、串联电路和并联电路。难点。2.知识框架：

导体 电荷电路电电路电状态串联并联测量大小通路 断路短路判断特点电流规律实物图电路图 方向定义方向定义3.知识内在联系：电流的概念是学习电学其他概念和规律的基础，是本章的所有电路知识的基础。二、学生分析1.学生知识能力基础：学生在前面已经学习了一些有关声、光、热的基本知深的感性认识这是学好本部分内容的基础。2.个别差异：有的学生学习方法还有欠缺，自制能力和学习能力偏弱，由于改善和提高。3.学生难以理解的问题和容易出现的错误接影响到下面各章电学知识的学习。三、案例正文（一）、作业章节内容及本节作业与要求15.1电荷第一节电荷学习水平1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。A112.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。A12A134.关注学生是否能够运用所学的知识解决实际问题。A145.知道导体和绝缘体，会区分导体和绝缘体A15第1课时作业 15.1电荷第一节电荷Z1001.完成概念图：摩擦起电：两种电荷的规定：电荷间相互作用：电荷原子及原子核与核外电子验电器原理：。导体与绝缘体定义：、摩擦起电的本质：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引、同种电荷相互排斥、摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开．作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100101WL1501A填空书面较低原创Z1002．在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是( )A．冬天气温低 B．化纤衣服创造了电荷答案：D作业评价 优秀 良好 合格固摩擦起电的本质及带电体吸引轻小物体。作业评价 优秀 良好 合格 作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100201WL1501A11选择书面较低选编Z1003．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是( )A．梳子得到了一些原子核B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．梳子得到了一些电子移。巩固原子及其结构。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码移。巩固原子及其结构。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100301WL1501A11选择书面较低选编擦起电，使学生理解固体带电体中带电是电子的转Z1004．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是( )答案：B作业评价 优秀 良好 合格同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。作业评价 优秀 良好 合格 作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100401WL1501A11选择书面较低选编Z1005．自然界中只有 种电荷；为摩擦让梳子和头发带上 (选填“同种”或“异种”)电荷。答案：异种设计说明：使学生理解摩擦起电的本质，及电荷间相互作用

作业题目属性汇总表

作业评价 优秀 良好 合格题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100501WL1501A11填空书面较低选编Z1006．现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引．由此可判断( )A．两个小球带负电，一个小球带正电B．两个小球带正电，一个小球带负电C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电D．一个小球带电，两个小球不带电作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100601WL1501A11选择书面中等选编电体吸引轻小物体的知识Z1007．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球后，验电器的金属箔会张开一定角度，这是因为 ．答案：同种电荷相互排斥电荷可以转移，主要是电子的转移。作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100701WL1501A12填空书面中等选编Z1008．下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是( )A．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子B．金属能导电是因为金属里面有大量自由电子C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100801WL1501A1、A15选择书面较高选编使学生理解自由电子及导电的原因吧。Z1009．在空中飞行的飞机，与空气发生了摩擦起电现象，其中飞机失去电子带 (填“导体”或“绝缘体”)材料制成．答案：正、导体作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z100901WL1501A1、A15填空书面中等选编的作用能否导电C三个轻质小球，三个小球都处于静止状态，其中B两个小球可能的带电情况判断正确的是( )(选做题)A．A、C都带负电荷 B．A、C都带正电荷C．A、C带异种电荷 D．A、C都不带电答案：B，联系八年级的二力平衡，只是受到的力是电荷力，利用排除法完只有答案B作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z1001001WL1501A11选择书面较高选编第2课时 15.2电流、电路的构成章节内容及本节作业与要求15.2电流和电路学习水平1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。A21量的角度认识电源和用电器的作用。A223.从能量转换角度认识电源和用电器A233.能画常见的电路元件符号。A244.学会按实物电路连接画出对应的电路图。A25Z2001．完成概念图电流的形成电流 电流的方向规定：电路、 电路中电流方向：电路的构 电路 (1)提供的装置叫做电源，电能的装置叫做用电器．成 的构成 (2)由电源、、开关和 等元件组成的电流可以流过的路径叫做电路．时，电路中才可能有持续电流．用电器、闭合作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200102WL1502A填空书面较低原创Z2002．下列有关电流的说法中正确的是( )A．有电源不一定有电流形成B．导体中有电荷运动就能形成电流C．电荷定向移动的方向规定为电流的方向D．只有正电荷定向移动才能形成电流答案：A向），本题巩固的知识点较多。作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200202WL1502A12选择书面较低选编Z2003．如图所示的电路中，电流的方向为( )A.b→a→c B．c→b→a答案：D流方向是由电源的负极到正作业评价 优秀 良好 合格设计说明：巩固在电路外部电流方向是由电源“+”级出发经过各电路元件流方向是由电源的负极到正作业评价 优秀 良好 合格极。作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200302WL1502A12选择书面较低选编Z2004．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，金属棒中( )A．电子移动的方向由A到BB．电流方向由A到BC．有电流但方向无法确定D．始终无电流向移动的方向与电流的方向相反设计说明：本题考查了电流的方向，要明确电流的形成与电流方向的区别：作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200402WL1502A12选择书面中等选编Z2005．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建方向是从 流向 。(均选填“云层”或“大地”)云层我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以负电电流方向是从大地流向云层。电流的反方向。作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业题目属性汇总表PAGEPAGE11题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200502WL1502A12选择书面中等选编Z2006.如图是由一个小灯泡、一个发光二极管(LED)、两节干电池、一个开关组成的电路．闭合开关，小灯泡和LED发光，说明LED的正极是较 (填“长”或者“短”)的引(填“能”或“不能”)发光．说明发光二极管具有 导电性．到A；不发光；发光。1）闭合开关，小灯泡和LED发光，说明电流从电源的正极流出，经过开关和LED灯、灯泡后流入电源的负极，故灯泡中电流的方向是从LED的较长的引脚流入，从短的引脚流出；由于二极管具有单向导电性，所以此时LED的正极是较长的引脚；同时电流从A到向和电流的方向是相反的，故灯泡中自由电荷移动的方向是从B到A；（2）用一根导线接到小灯泡两端，此时电流不会经过小灯泡，而是通过导线直接回到负极，故小灯泡不能发光，原因是小灯泡被短路了，此时由于通过LED灯有电流，LED灯仍然发光。设计说明：本题考查了半导体的应用、串联电路的电流规律、电流的方向、作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200602WL1502A12填空书面中等选编理解。Z2007．随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的( )A．总开关 B．电源 答案：A作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200702WL1502A22选择书面较低选编Z2008．如图所示，用导线把几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光。其中的水果相当于电路中的( )A．导线 B．电源 答案：B作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200802WL1502A22选择书面较低选编Z2009.外出旅行给手机充电时，“充电宝”相当于电路中的 .如果给“充电宝”充电时，“充电宝”又相当于电路中的 .作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z200902WL1502A23填空书面较低选编转换角度思考电路的组成。Z20010．在电路中提供电能的是 的是用电器．如图所示的电路，用导线把一个小灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，除在a、b之间接入 外，还需要 ．答案为：电源；电源；闭合开关。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z2001002WL1502A22选择书面较低选编第3课时作业15.2电路图、电路三种状态Z3001．完成概念图通路：电路三种状态断路（开路）：电路及状态短路：电路图：况叫做短路，这样会损坏电源．作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300103WL1502A填空书面较低原创 Z3002．下列电路图中，连接正确的是()答案：A设计说明：本题考察学生理解电路图的画法，及考查了电路的组成四部分，注意不要出现短路的情况。也从侧面考察学生从实物图到电路的过度。

作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300203WL1502A22选择书面较低选编Z3003．画出如图所示的实物电路对应的电路图．答案：如右图作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300303WL1502A22作图书面较低选编Z3004．如图甲所示是小明画的电路图，图乙是该电路所用的元件，请你帮他把实物图连好。(用笔画线表示导线) 答案：如右图红笔画的线好实物图，也是实验动手能力体作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300403WL1502A22作图书面较低选编 Z3005．如图所示电路，此时处于 状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于 状态；如果用导线将接线柱a、b连接起来，电路处于 状态。发光；如果用导线将接线柱没有经过用电器，电路处于短路状态。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300503WL1502A22实验书面较低选编物到图形的转变。Z3006．在如图所示的电路中，闭合开关后，可以使小灯泡正常发光的是 ；属于短路的是 ；属于断路的是 ．答案：C、A、BD作业评价 优秀 良好 合格再就是培养学生判断电作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300603WL1502A22实验书面中等选编中，属于断路的是图 于通路的是图 的是图 。答案：C、A、B设计说明：使学生理解电路的组成部分，及通路、断路、短路的基本判断。要分析开关闭合后是否短路或断路。作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300703WL1502A22、A23、A24填空书面中等选编SL1 L2 答案：不亮；亮。由图可知，开关S断开时，两个灯泡串联，既两个灯泡都会发光，但若开关S闭合后，电灯L1被短路，没有电流通过，不会发光；电灯L2通路，有电流通过，发光。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z300803WL1502A2、A23、A24填空书面较高选编铺垫。Z3009．如图所示的电路中，当开关都断开时的电路状态为 ；当S2闭合时的电路状态为 都闭合时的电路状态为 路”“断路”或“短路”)答案：断路、通路、短路书面较高选编书面较高选编作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型 题目完成方式 题目难度 题目来源作业评价 优秀 良好 合格Z300803WL1502A2、A23、A24设计说明：本题涉及到多个开关题，使学生强化开关相当于可折断的导线，进一步使学生理解通路、断路、短路，也培养学生看电路图的各项意识。Z30010．图甲、乙中各有一根导线接错而使小灯泡被短路，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。答案:如下图，甲乙中，闭合开关后，灯短路，导线与电源的两端直接连接，电源会短路设计说明：作业评价 优秀 良好 合格物图理解的不够，难度较大。生对电路的三种状态理解，从而提高学生对本节课的理解作业评价 优秀 良好 合格 作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z3001003WL1502A22作图书面较高选编章节内容及本节作业与要求15.3串联和并联学习水平路和并联电路，会画简单串联、并联的电路图。B11从而学习识别串、并联电路的方法。B12生活中的应用及其价值。B134.学会按实物电路连接画出对应的电路图。B14第4课时作业 15.3串联和并联Z4001．完成概念图连接特点：串联 工作特点：电路开关的控制特点： 连接特点：并联 工作特点：电路开关的控制特点： 串并联电路判断方法： 、答案：依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。断路法、电流路径作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400104WL1503B填空书面较低原创巩固。Z4002．开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是() 解AD、图中两灯串联，开关能够同时控制两盏灯，但两灯的发光情况相互影响，故A、D在干路上，能够同时控制两盏灯，故B符合题意。C、图中两灯并联，发光时互不影响，但开关在支路上，只能控制其中一盏灯，故C不合题意。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400204WL1503B11选择书面中等选编的考查。Z4003．市面上有一种如图所示的“一拖五耳机分线器”，它可以让智能手 (选填“能”或“不能”)独立工作。答案：并联、能良好 合作业评价 优秀 格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式良好 合作业评价 优秀 格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400304WL1503B11填空书面较低选编S，则电路将会发生 c由B接线柱拆下改接到 (选填“A”或“D”)接线柱上即可。S后则b只需将导线M由B接线柱拆下改接到A接线柱上即可。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400404WL1503B实验书面较高选编Z4005．请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡、开关连成串联电路．答案：如右图设计说明：作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400504WL1503B11作图书面中等选编 Z4006.如图所示，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ）。A.L1亮、L2亮C.L1不亮、L2亮B.L1亮、L2不亮D.L1不亮、L2不亮选择理由：。S1和S2后，灯泡L1被开关S1短路，电路为小灯泡L2的基本电路作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400604WL1503B1、B填空书面中等选编Z4007．根据电路图连接实物图。(导线不得交叉)答案：右图解：先串一条路，再找分支点，并另一条路。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400704WL1503B、B作图书面中等选编 Z4008．如图所示，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，冰箱门关闭后，联动开关处于后，温控开关会自动。(均选填“断开”或“闭合”)作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400804WL1503B、B填空书面中等选编低时电动机不工作，题型的背景很好。是总开关，S2控制L2。请在方框内画出对应的电路图。答案：如下图作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z400904WL1503B、B作图书面较高选编物图和电路图一一对应。Z40010．如图所示是实验的实物电路图，请在虚线框中画出对应的电路图。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001004WL1503B1、B作图书面较高选编图与实物图要对应。也考查学生对并联电路的理解。Z40011．下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是()A.闭合开关S1、S2和S3PAGEPAGE22B．只闭合开关S1和S2C．只闭合开关S2和S3D．只闭合开关S3答案：D解：A、若闭合开关S1、S2和S3，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路，故A不符合题意；B、若只闭合开关S1和S2，灯泡L1和L2组成并联电路，故B不符合题意；C、若只闭合开关S2和L2短路，电流不经过灯L1连入电路，则灯L1发光，故C不符合题意。故D符合题意；作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001104WL1503B、B13选择书面较高选编对等效电路的理解及作图。3盏小灯泡分别成为串联或并联电路。（1）成为串联电路最简单的方法是。（选填“用导线连接EH”或“用导线连接HC”）。答案：（1）去掉CG；（2）用导线连接EH。（要为串联应将G这条线去掉这样从电源的正极电流分别经过L3L2L1所以三盏灯串联。D和H之间再接一条导线，这样从C到D到H是L3C到G到H是L1所在的支路；从C到G到F到E到D到H是L2所在的支路。因此三盏灯并联。所以可以D或E和H之间再接一条导线。作业评价 优秀 良好 合格时可以按电流的走向，从电源的正极出发。作业评价 优秀 良好 合格 作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001204WL1503B12、B13填空书面较高选编Z40013．2020年新型冠状病毒爆发时，某市临时搭建的方舱医院要安装一中画出正确的连接方法。（选做题）答案：右图各病床的病员均可单独呼叫，且按动开关后，对应的因此该元件串联在干路中。据此作图。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001304WL1503B、B、B作图书面较高选编Z40014．击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯LL甲亮。下面能反映这种原理的电路图是()D选项电路符合要求。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001404WL1503B、B作图书面较高选编 Z40015．某款售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币供照明。下列简化电路中符合要求的是()答案：B，由题知，售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，也可以通过感应开关和投币开关应是并联的，然后与电动机串联；B符合题意，ACD不符合题意。设计说明：利用身边的器件让学生理解串并联电路的特点，（1）开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的。（2）根据实际需要学会设计串联电路和并联电路。作业评价 优秀 良好 合格（3）重点考查学生对各种开关的理解及开关所控制对象的理解。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001504WL1503B12、B13作图书面较高选编Z40016．保密室的安保设计中考保密室门有两把锁，锁上一把相当于闭合一个开关。只要有一把没有锁上，红色和绿色的指示灯都会发光。只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在方框内，并根据所设计的电路图在用笔画线将实物连接成符合要求的电路。要求：连线不能交叉。灯两端，且两灯应串联。如图所示设计说明：本题考查电路的设计，要知道用电器与开关串联进，开关闭合，用电器工作；用电器与开关并联时，开关闭合，用电器不工作。考查理解题意，到，所以本题难。作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z4001604WL1503B作图书面较高选编章节内容及本节作业与要求15.4电流的测量学习水平活中有关常见用电器工作的电流值。B21并会将电流表正确接入电路。B223.能认识电流表的量程，会正确读出电流表的示数。B234.培养使用电学仪器的技能和良好习惯，培养严谨的科学态度、实事求是的作风。B24第5课时15.4电流的测量Z5001．完成概念图电流单位： 、 、 。电流的测量 电流表 ．接入电流方向使用方法 ，在不能估据情况改用小量程或换更大量程的电流表电流表将被损坏．、 。、电流路径法、断路法作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500105WL1504、电流路径法、断路法作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500105WL1504B填空书面较低原创Z5002．单位换算：(1)500μA＝ mA＝ A。(2)0.3A＝ mA＝ μA。作业评价 优秀 良好 合格答案：（1）0.5、0.0005。（2）300、300000设计说明：巩固电流单位换算。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500205WL1504B21填空书面较低选编Z5003．下列有关电流表的使用不正确的是( )A．电流表并联在被测电路中 B．电流表串联在被测电路中C．被测电流不能超过电流表的量程D．电流从电流表“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500305WL1504B选择书面较低选编电流方向、量程问题。表测灯L1中电流的是( )答案：C设计说明：理解电流表在电路图中的接法，必须与被测量电路串联。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500405WL1504B22选择书面中等选编Z5005．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是( )串联 L1的电流C．电流表测通过灯L2的电流D．电流表测干路总电流由图知，电流从电源正极流出，经开关后分成两支，一支通过电流表和灯泡L1，一支通过L2，汇合后回到电源负极。所以两L1ACD正确。。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500505WL1504B选择书面中等选编Z5006．如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请写出你从图中得到的三条信息：；；。答案：（1）此表为电流表（2）此表的示数为1.5A（3）此表有两个量程0～0.6A和0～3A作业评价 优秀 良好 合格盘及接线读数。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500605WL1504B22、B23填空书面中等选编S(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为A。答案： L2；0.34。原电路中，两灯并联，电流表与灯L2串联，所以电流表测灯L2的电流；图乙中，电流表使用小量程，分度值为0.02A，示数为0.34A。题目完成方式 题目难度 题目来源流表的量程和读书的巩固。题目完成方式 题目难度 题目来源作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型Z500705WL1504B22、B23实验书面中等选编Z5008.如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是( ) 答案;C L2支路的电流，开关在干路上；A、此图中两灯泡并联，电流表在干路上，故A不符合题意。B、此图中两灯泡并联，但电流表测量灯泡L1支路的电流，故B不符合题意；L2正确，开关在干路上，故C符合题意；L1接错误，故D不符合题意；设计说明：巩固学生从实物图到电路图的画法，题目中的实物图不难看出，作业评价 优秀 良好 合格电流从电源的正极出发，经过开关后，分成两条路径，一条经过L1，另一条经作业评价 优秀 良好 合格过电流表、L2，然后两支电流汇合回到负极，即开关控制整个电路。作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500805WL1504B22、B23选择书面中等选编Z5009．将图甲电流表接入图乙的两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱与入电路的是0～0.6A的量程，却在0～3A的量程中读成2.4A，则实际测得电流应是 A。答案：A，0.48电流表的正接线柱应与A相连，负接线柱应与B0.4A，作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z500905WL1504B、B23填空书面中等选编理解电流表的两个量程。画线代替导线完成该电路的连接。要求：两灯并联，PAGEPAGE31开关S在干路上，电流表只测通过L1的电流，导线不能交叉。答案：如下图学生对串并联电路图及实物图的连接，对电流表的使用方法的巩固。作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z5001005WL1504B23、B24填空书面较高选编Z50011．根据下面的实物图画出与之对应的电路图。S和电流表A1A2和开关S1在L1此画出电路图如图所示作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z5001105WL1504B1B3B24填空书面较高选编作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格Z50012．如图甲所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答问题。的电流。A。(3)如果要用电流表测量通过L1和L2(选填“－”“0.6”或“3”)接线柱上。答案：（1）L2；1.4；（2）b；-。L1、L2并联，L2与电流表串联，因此电流表测L2的电流；图乙中电流表使用了0～3A的量程，分度值为0.1A，其读数为1.4A。（2）要用电流表测通过的总电流，应把电流表接在干路上，导线b的右端改接在电流表的负接线柱上即可。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z5001205WL1504B1B3B24实验书面较高选编Z50013．甲、乙两个电流表完全相同，现将它们的接线柱按如图方式分别接入电路去测量电流的大小，从图中可知电表所测的电流值较答案0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.52A，根据图乙可知，电流表量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A，显然乙电表所测的电流值较大，甲表的示数为0.52A；刻线偏右处，则使用这个电流表测量电流时，测量结果比实际值大。作业评价 优秀 良好 合格设计说明：本题考查电流表的读数，了解电流表表盘的结构和读数方法是顺置读出电流表的示数，据此可知电流值较大的仪表；果产生的影响。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z6001306WL1504A11、B22、B32填空书面中等选编章节内容及本节作业与要求15.5串、并联电路中电流的规律学习水平1.能够连接电路和使用电流表B312.会探究串、并联电路电流规律。B323.会从实验中归纳总结规律B334.培养使用电学仪器的技能和良好习惯，培养严谨的科学态度、实事求是的作风。B34第6课时作业15.5串、并联电路中电流的规律Z6001．完成概念图串联电路：串、并电流规律 并联电路：答案：串联电路中电流处处相等：I1＝I2＝I3并联电路中，干路电流等于各支路电流之和:I＝I1＋I2作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600106WL1504B填空书面较低原创Z6002．节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200mA，那么通过每只小灯泡的)A.10mA B．200mAC．180mA D．4A答案：B，本题抓住串联电路电流处处相等作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600206WL1504B选择书面较低选编Z6003.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 。A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为 A。（3）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中Ia/（AIa/（A）Ib/（A）Ic/（A）0.160.150.14A．可能是因为测量误差造成的B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小答案：（1）B；（2）0.22；（3）A。电流表的指针也来回摆动，符合题意；C．某灯泡被短路，则灯不发光，电流表示数大小不变，不符合题意；D．电流表被烧坏，则电路断路，灯不发光，电流表没有示数，不符合题意；故选B；（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.22A。（3）A．测量过程中总是存在误差，A正确；B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小；B错误；CD．串联电路各处的电流相等，CD错误；作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600306WL1504A2、B23、B实验书面中等选编数据分析等知识。SA1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）A．灯泡L1和L2并联B．电流表A1的读数是0.3AC．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9A答案：BA1L1，另一支通过L2和A1A2测L2的电流，故A正确；（2）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，A1应选择0～3A读数为1.5A，故B错误，C正确；则通过L1的电流I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A，故D正确。表的读数，关键是正确识别电路的连接方式和电表所作业题目属性汇总表题目编号作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600406WL1504A2、B23、B实验书面较高选编Z6005．如图甲所示的电路电流表的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（ ）A．两灯是串联连接的

作业评价 优秀 良好 合格B．流过L1的电流是0.3AC．流过L2的电流是1.5AD．干路电流是1.8A答案：C，解：A、由图甲可知，电流从电源的正极出发，经过电流表A2后分成两支，分别经过灯L2和电流表A1、灯L1后汇合，经过开关回到电源负极，即电路中有两条电流的路径，所以两灯是并联的，故A错误；BCD、电流表A1测量L1支路中的电流，电流表A2测量干路中的电流，由于两表指针位置相同，且并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和，所以电流表A1选用的量程为L1的电流是：I1=0.2A；电流表A2选用的量程为I=1A，则流过L2的电流是：I2=I-I1=1A-0.2A=0.8A，故BD错误，C正确。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600506WL1504A1、B23、B选择书面较高选编的示数分别为0.9A和0.5A，则L1和L2的电流分别是（）A．0.4A0.5AB．0.5A0.6AC．0.9A0.5AD．0.5A0.9A答案:A,解：已知灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流；I干=0.9A，通过灯L2L1干-I2=0.9A-0.5A=0.4A。固并联电路的电流规--固并联电路的电流规--作业评价 优秀 良好 合格干路中的电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600606WL1504A11、B32选择书面较高选编Z6007．如图甲所示电路，电源电压恒定不变，当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表示数如图乙所示；当开关S3闭合，S1、S2断开时，电流表示数还是如图乙所示。求：（1）当开关S1、S3闭合，S2断开时，流过灯泡L1、L2的电流分别是多大？闭合， 断开时L1L2组成串联电路此时发现1比2亮以下说法正确的是理由是 。A．通过L1灯的电流大B．通过L2灯的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法确定的电流分别是C。解：（1）当开关S3闭合，S1、S2断开时，L2被断路，灯泡L1两端的电压L10.02A，由图乙知流过L1的电流为0.22A；当开关并联，电流表测干路中电流，量程为0～3A，故示数为I=1.1A；因灯泡L1两端电压等于电源电压不变，所以流过灯泡L1的电流是据并联电路电流的特点，流过灯泡L2的电流I2=I-I1=1.1A-0.22A=0.88A；（2）由图甲可得，当开关S2闭合，S1、S3断开时，L1、L2组成串联电路，根据串联电路中通过各用电器的电流相等，故选C。的通断判断用电器的连接方式是关键，有一定的难度。（1）当开关S1、S3闭合，S2断开时，灯泡L1、L2当开关S3闭合，S1、S2断开时，只有L1接入电路，电流表测灯泡L1的电流；前者用的是0～3A量程，后者用的是0～0.6A量程，据此可读出两次电流表的示数，根据并联电路电流的特点计算出流过灯泡L1、L2的电流；组成电联电路，电流只有一条路径，两灯泡首尾相连，据此确作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600706WL1504A1、B22、B选择书面较高选编S闭合A1和A2（1）若电流表A1的示数为0.2A，电流表A2的示数为1.2A，则虚线框内有个灯泡；（2）若小明观察到两个电流表指针偏转如图乙所示，请你推测虚线框内有个灯泡。或2 A2A1A1的示数为I1=0.2A，电流表A2的示数为1.2A，则I=1.2A，数n=1.2A/0.2A=6（个）；（2）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且图中左边电流表指针的偏转角小于右边电流表指针的偏转角，所以左边电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，右边电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为2A，即I′=2A；则虚线框内灯泡的个数n′=2A/0.2A=10（个）电流按照一小一大分配，还有可能有2个灯泡。并联电路的电流规律是正确解题的关键。（1）由电路图可知，灯泡并联，电流表A2A1测支路的电流，根据并联电路的电流特点结合电流表的示数进行解答。作业评价 优秀 良好 合格（2）根据并联电路的电流特点和电流表指针的位置确定两个电流表的量程，再根据分度值读出示数，根据并联电路的电流规律推测作业评价 优秀 良好 合格虚线框内灯泡的个数。作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600806WL1504A11、B22、B32选择书面中等选编是总开关，S2控制L2。请在方框内画出对应的电路图。PAGEPAGE41答案：如下图，只控制L2，说明开关S1S2位于L2支路，据此进行解设计说明：本题考查了实物电路图的连接和根据实物图画电路图，根据题意得出各电路元件的连接方式和位置是关键，要注意实物图和电路图一一对应。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z600906WL1504A11、B14、B32作图书面中等选编Z60010．根据电路图连接实物电路：S和电流表A在L1支路上，电源由一节干电电流表可都选用小量程设计说明：本题考查根据电与电路图对应。抓住电路的作业评价 优秀 良好 合格路图连接实物，正确分析电路与电路图对应。抓住电路的作业评价 优秀 良好 合格基本连接方法，先判断串并，在先串后并。作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z6001006WL1504A11、B14、B32作图书面较高选编Z60011．小高同学准备按如图甲所示的电路图探究并联电路中电流的规律，请你用笔画线代替导线，按电路图将图乙中实物电路连接完整。作业评价 优秀 良好 合格答案：如右图：本题是给了部分线，再连线，难度提升，需要学生准确地找到分支点。作业评价 优秀 良好 合格设计说明：本题考查根据电路图连接实物，属于一道基础题。但很多学生不易找到分支点，线路不好连，难度较大。（二）、单元测试卷S0001：题目正文（宋体，小四号，不加粗，首行缩进2字符，1.5倍行距）答案：XXXX（宋体，小四号，不加粗，首行缩进2字符，1.5倍行距）设计说明：XXXX（宋体，小四号，不加粗，首行缩进2字符，1.5倍行距。不属于必填内容，可根据需要，对部分题目进行设计说明）作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z6001106WL1504A1作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z6001106WL1504A1、B14、B作图书面较高选编路单元测试题（满分70分）一、填空题（每空2分，共24分）

姓名 得分 这根杆的作用相当于电路中的 ；交叉路口的红绿灯不停地轮流亮，它们是作业评价 优秀 良好 合格 联的。答案：开关，并。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700107WL1503A22、B12填空书面较低选编S，断开 (选填“断路”或“通路”)状态，目的是 _。答案是：开关；通路；a。解：（1）装置中的点火器有电流通过时，就会相当于开关；（2）如图所示，如果定时器通路，点火器被短路，而当定时器断路时，装置中应处于通路；（3）题目要求断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，所以在a处安装一个开关S。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700207WL1503A2、B12填空书面较高选编S3；要使灯泡L1和L2都发光，则应闭合开关，断开开关。答案：L1、S1、S3，S2解：由图可知，当闭合开关S3时，灯L2所在部分没有电要使灯泡L1和L2都发光，需要电流依次经过灯泡L1和S2，这样两灯泡形成串联电路。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700307WL1503B1、B12填空书面中等选编地”)Z7004．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建地”)作业评价 优秀 良好 合格方向是从 流向 。(均选填“云层”或“大答案：大地、云层作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700407WL1503A21填空书面较低选编Z7005．如图所示，开关S闭合后，发现A1、A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置，若通过L1的电流为A1示数是。答案：1.0A。解：由电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流：因为并联电路干路电流等于支路电流之和，且两个电流表的指针所指位置相同，所以电流表A1一定选用大量程（0～3A），电流表A2选用小量程（0～0.6A），设通过灯L2的电流为I2，因大量程是小量程的5倍，则干路电流为5I2，由并联电路电流的规律：5I2=0.8A+I2；解得I2=0.2A，故电流表A1示数即干路电流为：I2=5×0.2A=1.0A。指针的位置确定电流表选用的量程。本题难度较大。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700507WL1505B22、B33填空书面较高选编Z7006．如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡同时发光，此时电流表A2测量通过灯泡发光一段时间后突然熄A1的示数与L1熄灭前相比A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；两只灯泡都发光时，电流表A1测量的是通过两个支路的电流之和；L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1测量的是通过L2的电流，而L2作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700607WL1505作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700607WL1505B1、B22、B33填空书面较高选编确判断电路连接关系是解答的关键。二、选择题(每题3分，共21分)Z7007．如图，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关，能使小灯泡发光的是( )A.干木 条 B．铜丝作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700707作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700707WL1502A1、B11、B33选择书面较低选编Z7008．用丝绸与玻璃棒摩擦后，下列说法正确的是( )A.玻璃棒带负电B．丝绸不带电作业评价 优秀 良好 合格C．原子核从玻璃棒转移到丝绸D．电子从玻璃棒转移到丝绸答案：D作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700807WL1501A11、A13、A23选择书面较低选编Z7009．取两个相同的验电器A和AA的金属的金属箔闭合(如图甲所示)。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(如图乙所示)，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列说法错误的是()A．金属棒是导体B．实验中金属棒和金属球接触的一瞬间，金属棒中电流方向是自A到BC．B验电器金属箔片张开是因为金属箔片带上了负电荷．小明做实验时不小心手接触了金属棒的右端，两验电器金属箔将闭合D 作业评价 优秀 良好 合格答案：B作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z700907WL1501A11、A12、A13选择书面中等选编Z70010．如图所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是( ) 作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格答案：A作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z7001007WL1502A21、A22选择书面较低选编拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是( ) 作业评价 优秀 良好 合格作业评价 优秀 良好 合格答案：C作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z7001107WL1503B11、B12选择书面中等选编Z70012．小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S3闭合开关S4，启动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是( )答案：C，S1或手机远程控制开关S2实现，说明两开关能独立工作、互不影响，则S1和S2应并联在干路上；S3自动闭合，接通灯泡提供照明，说明开关S3与灯泡串联，闭合开关S4，启动风机，说明开关S4与风机串联，而灯泡和风机均可独立工作，所以灯泡与风机应并联，综上结合选项可知，只有C图符合题意。作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时作业评价 优秀 良好 合格作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z7001207WL1503B1、B12、B13选择书面较高选编即可。和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）A．灯泡L1和L2的电阻不同B．电流表有故障C．导线有电阻D．灯泡L1和L2在电路中的位置不同解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调零。作业题目属性汇总表题目编号所属课时对应目标编码对应学习水平题目类型题目完成方式题目难度题目来源Z7001307WL1505B23、B32选择书面较低选编若电流表的量程不同，