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文档简介
第七单元：认识时间解决问题2023/10/30一、创设情境，激发经验读出钟面上的时间。6时30分或
6时半7时40分9时35分11时30分或
11时半这些时间是按什么顺序排列的？这是老师周一上午的作息时间安排，你们猜一猜在这些时间里老师分别在干什么？说说你们在生活中会怎样按时间的先后安排事情？二、教学互动，探索新知观察图片，你知道了什么？这里的“可能”是什么意思？小组合作：合作要求：1、选择你喜欢的方式说说你是怎样判断明明踢球的时间？你的方法是什么？2、在小组内交流你的方法，1人在说的时候，其他3人认真倾听。时间活动7:459:009:1510:3010:50做完作业看木偶剧推测“踢球可能在什么时间”的关键是什么？根据上面的表格，你觉得明明踢球还有可能是哪些时间？你的结论正确吗？说一说你是怎样检验的。二、教学互动，探索新知三、巩固练习，深化理解第二个时间为什么不对？三、巩固练习，深化理解读书练琴做作业玩四、课堂总结，明确目标这节课我们通过推算时间解决了一些实际问题，你会
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