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文档简介

16麻雀

第二课时

学习目标：（1）有感情地朗读课文。（2）理解课文内容，体会老麻雀为保护小麻雀表现出的不畏强暴的精神，感受母爱的伟大。

自学指导1：

大声读课文第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀?画出来，读一读。（5分钟后汇报交流）它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，是从巢里掉下来的。这里抓住了小麻雀的什么来描写？→外貌

我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“呆呆地，无可奈何地”这是对小麻雀的哪方面的描写？→神态请同学们带着对小麻雀的同情心读读这句话。→小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。

自学指导2：

大声读课文第4到5自然段，在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？画出相关的语句，读一读，写下自己的体会。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。1、老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。2、老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。这两句话你觉得哪句话写得好？为什么？从“像一块石头似的，”这句话中你体会到了什么？反映了什么？

体会到老麻雀飞落时动作之快，用力之猛，反映老麻雀着急紧张的心情和勇敢无畏的精神。把老麻雀比作了石头在这危急时刻老麻雀是怎样拯救小麻雀的？请同学们找出相关句子。1、它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。3、用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2、可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。4、它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？

那它为什么要飞下来？一种强大的力量→对孩子的爱在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。你想对老麻雀说什么？（伟大、勇敢、是个好母亲）

猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？下面这两种看法你觉得那种更准确？看法一：猎狗害怕了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。(√)作者看到这动人的一幕，又是怎样做的？为什么？急忙唤回了猎狗，带着它走开了。

是因为对小麻雀的怜爱和被老麻雀的勇气所感动。

学完了这个故事，你感动吗？那是什么感动了你？→老麻雀的勇敢无畏和伟大的母爱让我们很感动。母亲

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