《第2节新型材料的研制》教学设计(江苏省县级优课)-九年级化学教案_第1页
《第2节新型材料的研制》教学设计(江苏省县级优课)-九年级化学教案_第2页
《第2节新型材料的研制》教学设计(江苏省县级优课)-九年级化学教案_第3页
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文档简介

课题§9.2新型材料的研制复备人教学时间教学目标：1.了解材料的分类，能判断一些常见材料的种类；2.了解无机非金属（陶瓷、玻璃等）在生产、生活中的应用；3.了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”危害及防治；4.通过探究实验掌握几种纤维、聚乙烯和聚氯乙烯的鉴别方法。教学重点：常见材料的分类、性质和用途。教学难点：常见材料的分类、性质和用途。教学方法：自主学习、合作研讨教学媒体：电子白板、实验【教学过程】：【创设情景】：【明确目标】：一、回顾、预习与交流1.你知道人类利用金属的历史吗？它们与化学有什么关系？2.你熟悉的生活中的材料有哪些？二、合作、研讨与点拨（一）无机材料金属材料阅读P99-100中上，讨论下列问题1.生活中最常用的金属材料有哪些？它们分成哪两类？它们有哪些优异性能？2.人们在使用金属材料（例如：铁）时要注意哪些问题？3.你知道金属材料使用的历史过程吗？你觉得金属材料使用的早晚与哪些因素有关？无机非金属材料阅读讨论P100-101：常见无机非金属材料有哪些？有什么优缺点？（二）合成材料阅读P101-104完成下列问题合成材料一般包括、、、1.塑料［属于、（填“有机小分子化合物”或“有机高分子化合物”）］=1\*GB2⑴塑料的种类：=1\*GB3①（PE）：只含C、H元素，无毒，薄膜可包装食品。=2\*GB3②（PVC）：除含C、H元素外还含元素，使用中会分解出有毒物质，因而不宜包装食品。=3\*GB3③其它塑料：④活动探究一：聚乙烯膜与聚氯乙烯膜的鉴别方法：=2\*GB2⑵塑料的优点=3\*GB2⑶白色污染有哪些危害？有哪些解决的方法？2.纤维包括、、。天然纤维包括、常见的合成纤维有、、等=1\*GB2⑴活动探究二：区分合成纤维与天然纤维=2\*GB2⑵交流讨论：比较合成纤维与天然纤维性能3、橡胶可分为、。合成橡胶有着哪些优点？（三）复合材料1.定义：将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料2.常见复合材料：、、、。三、总结、反思与提升1.材料一般可分为哪几类？每一类请举一个例。.各类材料有着哪些优缺点？2.如何鉴别棉线、羊毛线、腈纶线？3.如何鉴别两种塑料PE、PVC?复备栏四、自检、反馈与巩固【课堂反馈】：【课后作业】：【板书设计】材料：（一）无机材料（二）合成材料（、、）（三）复合材料（、、）【教学反思】

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