下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
投影与视图复习一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在本章中学习了圆柱、圆锥、球、直三棱柱等几种特殊几何体-和直四棱柱的三种视图,以及平行投影与中心投影,学生已经具备了将几何体与三视图进行相互转化的能力,而且具有良好的空间观念。学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中,学生已经经历了由具体实物作出三视图及根据三视图画出实物草图的过程,初步积累了观察、操作、想像、推理、交流等数学活动经验和体验;同时在以往的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的机会,具有一定的合作学习经验,具备了一定的合作与交流的能力。二教学任务分析本节课是投影与视图的复习课,和学生的实际生活密切联系,对于本章的基础知识,学生已大致掌握,本节课以梳理、巩固基础知识为起点,重点解决在学生中存在的易错点与能力提升点,为此,设置本节课的教学目标如下;通过具体活动,积累数学活动经验,进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力,发展学生的空间观念。②通过学习和实践活动,增强学生的观察与抽象、演示与画图、直观与推理等能力。从数学课堂的远期目标来看,还应该培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。三学习目标分析1、通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用,初步进行物体与其投影之间的相互转化。2、通过实例能够判断简单物体的三种视图,能够准确画出三种视图,能根据三种视图描述基本几何体或实物原型,并画出草图,实现简单物体与其三种视图之间的相互转化。四学习重难点分析.1、判断物体三种视图,了解中心投影与平行投影2、投影与视图在实际生活中的应用五教学过程分析本节课设计了六个教学环节:第一环节:创设情境,引入课题第二环节:提出问题,层层深入;第三环节:合作交流,共同探究第四环节:知识重现,巩固基础第五环节:动手操作实践感知;第五环节:课堂小结---畅谈收获;第六环节:布置作业;第一环节:创设情境引入课题观察下列图片,回忆本章我们学过的知识活动目的:学生在回忆本章知识结构的同时,可以回顾本章的重点内容,明确各个知识点之间的联系,“串珠为链”,做到基础知识网络化。教学要求与效果:学生能回忆本章知识点,梳理出知识网络图第二环节:提出问题层层深入例1、确定图(1)中路灯灯泡的位置,并画出此时婷婷在路灯下的影子;(1)变式1.小李在灯光下的影子为线段BC,请在图中画出表示小李身高的线段.变式2:(1)如果小李身高EF为1.5m,影长FH为1m,路灯底部到小李脚下的距离PF为4m,求路灯的高度OP活动目的:通过简单的画投影基础练习及变式练习,巩固对中心投影定义的理解,活动注意事项:,教师应完全放手让学生完成,让学生进行展示、讲解。第三环节:合作交流共同探究议一议:某同学想测量学校旗杆的高度,他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长为1.5米。在同时测量旗杆的影长时由于影子不全落在地面上,他测得地面上的影长为21米,留在墙上的影高为活动目的:通过具体的实例,让学生感受平行投影的本质,联系学生的实际生活,让学生体会数学来源于生活,应用于生活。教学要求与效果:总结用不同方法解决统一问题,将实际问题抽象成几何模型第四环节:知识重现巩固基础例2、下列几何体的三种视图有没有错误(不考虑尺寸)?为什么?如果错了,应怎样改正?练习:填线补全下面物体的三种视图:教学要求与效果:重点考查学生对于三种视图的理解,在题目的选择上,主要是考虑到在新课的学习中,学生在画出三视图时,往往忽视看不见的线,从而漏画,针对这一问题,通过练习继续巩固,强化练习。活动注意事项:此环节让学生独立完成,教师进行巡视指导,针对学生出现的问题进行强调第五环节:动手操作,实践感知例3:请你画出如图正三棱柱和四棱柱的三种视图练习:根据如图所示的三种视图,你能想象出几何体的形状吗?活动目的:通过逆向练习,拓展学生的思维,再次加深学生对于三种视图的理解,发展学生的空间观念。活动注意事项:学生尽情想象,展示,在相互的交流与分享中,展现开阔的思维,体现了合作学习的优势,提升学生的数学思考能力第六环节:课堂小结---畅谈收获活动内容:让学生通过本节课的学习,自己归纳本节的知识要点,学会了什么?还有哪些困惑?活动目的:让学生学会自己梳理知识要点,提高归纳总结的能力.第七环节:布置作业八板书设计投影与视图复习例题投影视图
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度年福建省高校教师资格证之高等教育心理学通关提分题库及完整答案
- 2024年度年福建省高校教师资格证之高等教育学模拟预测参考题库及答案
- 五年级数学(小数乘法)计算题专项练习及答案汇编
- 2024年化工技术研发人员劳务协议
- 品创业案例分析
- 2024混凝土施工承揽协议样本
- 清明节主题班会课件
- 2024年房屋建筑施工协议样本
- 彩钢建筑租赁协议格式2024年
- 2024民间资金出借协议简明
- 四川省成都2023-2024学年高二上学期期中物理试题(含答案)
- 中国港口行业投资前景分析及未来发展趋势研究报告(智研咨询发布)
- 广东省广州市天河区2023-2024学年高一上学期11月期中考试化学试题
- 2024-2030年中国泳装(泳装)行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 全国教师管理信息系统-业务功能培训(省级培训材料)
- 河北省2024-2025学年高二数学上学期期中11月考试试题
- 广东省动物防疫条件审查场所选址风险评估表
- 小学英语教师专业发展计划6篇
- CATTI汉英词汇手册
- 英语漫话天府新村智慧树知到答案2024年四川工商职业技术学院
- 《无人机法律法规知识》课件-第1章 民用航空法概述
评论
0/150
提交评论