初一历史上册1~3课知识点总结归纳

初一历史上册1~3课知识点总结归纳在中学历史教学中，历史年代的记忆是其中的一大内容，小偏整理初一历史上册1~3课知识点总结归纳，感谢您的每一次阅读。初一历史上册1~3课知识点总结归纳第1课1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。2.北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。3.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。4会不会制造工具是人与动物的根本区别。5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步?北京人保留了某些猿的特征，山顶洞人和现代人基本相同。北京人使用粗糙的打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。北京人过群居生活，山顶洞人进入氏族时期。第2课1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。3.大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的黑陶、白陶。说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。第3课1.黄帝(轩辕氏)，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习?尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。样记忆历史年代在中学历史教学中，历史年代的记忆是其中的一大内容，这也是师生之间学习和研究的一个要点，因为任何历史事件都发生在一定的时间范围之内，离开时间概念就无法考查历史内在联系并揭示它的发展规律，因此研究和掌握历史年代的记忆是必须的，传统的机械记忆法费时易忘，激不起学生学习和记忆的兴趣，相反它会降低学生学习历史的积极性，因此历史年代的记忆可以采取一定的方法，讲求一定的艺术，这就是意义识记。在记忆历史年代的时候，首先应明确以下几点：历史年代是可以意义识记的;搞清历史内在联系是对历史年代进行意义，只记的关键;首先要记住重大历史事件的年代，形成记忆支架。此外，还要讲求方法，以下介绍几种：(一)利用世纪记忆年代。例如世界近代史上美国独立战争发生在十八世纪，有关的历史年代必然是17年，如1755年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年《独立宣言》发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立战争转折点等。像这样出现众多事件的课很多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。(二)前后联系记忆法。对性质相同的历史事件的年代可以进行_前后联系。如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。(三)表格记忆法。(四)以熟记的重大历史年代作跳板，对历史年代进行意义识记，又分：1-推算年距法，如以1840年为跳板《南京条约》是后二年签的，即1840+2=1842;金田起义晚11年，即1840+11=1851。2.间隔推算法:如每隔两年发生的历史事件：1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年护国战争、1917年护法战争、1919年五四运动、1921年党的成立，此外每隔3年、4年发生的历史事件只要在学习中注意学习总结，就不难记忆。3.周年记忆法：如2001年是党成立80周年，西藏和平解放50周年，2002年是中华民国成立90周年。(五)运用数字特征记忆法。①自然数排列，如1683年清入台湾，1684年设台湾府，1685年第一次雅克萨之战，1686年第二次雅克萨之战;②左右轴对称，如公元476年，西欧奴隶社会结束和我国奴隶社会瓦解在公元前476年即属此种类型。(六)谐音记忆法。利用1一9数字发音记忆，如记忆马克思出生年代，1885年，可用“一