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1.1）爷爷站在书桌旁写（）。2）爷爷说：“开始，人们只会用（）出事物。”3）“（）”和“（）”合在一起表示鸟叫的意思，就是“鸣”字。4）在“木”的左边加上单人旁，表示人靠在树上休息，就是“（）”字。[每空4分]

二、字词积累与应用。

2.照样子，组字再组词。例：人→认（认识）与→（）→（）子→（）→（）毛→（）→（）[每空2.5分]

三、我会连线。（请把图片右边的数字填在下面汉字右边的（）里。）

3.1234月（）目（）山（）羊（）[每空5分]

四、我会仿写。（20分）

4.1）例：他们把两个字合在一起，就造出一个新字来了。我来仿写：___________________________，就____________________________________________。[10分]

5.2）例：古代人真是太聪明了！我来仿写：___________________________太_______________________________________！[10分]

五、课文片段阅读。（25分）元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“古代人很聪明，他们把两个字合在一起，就造出一个新字来了。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠在树边休息，就是‘休’字。”1）给带横线的字选择恰当的读音。（8分）

6.表示[4分]

A.sì

B.shì

7.休息[4分]

A.xi

B.xǐ

2）这一自然段共有（）句话。

8.答：句话[每空7分]

3）意思画不出来的字，古人是怎么办的呢？在文中用“______”画出来。

9.从以下选项中选择正确的答案。[10分]

A.古代人很聪明，他们把两个字合在一起，就造出一个新字来了。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’

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